1、第四章 几何图形初步4.1.1 立体图形与平面图形（1）【学习目标】1通过观察生活中的大量图片或实物，体验、感受、认识以生活中的事物为原型的几何图形；2 认 识 一 些 简 单 几 何 体 （ 长 方 体 、 正 方 体 、 棱 柱 、 棱 锥 、 圆 柱 、 圆 锥 、 球 等 ） 的 基 本 特 性 ；3能识别这些几何体【学习过程】一、预习探究1、阅读课文 P114-116，完成下列问题： 对于生活中各种各样的物体，数学（几何学）关注的是它们的 、 、 。 常见的立体图形有： 。 常见的平面图形有： 。 立体图形与平面图形的区别：2、.如下图所示，这些物体所对应的立体图形分别是： 3、下列
2、几种图形：长方形；梯形；正方体；圆柱；圆锥；.其中属于立体图形的是（ ）A. ； B. ； C. ； D.二、课堂学习想一想：说说圆柱、棱柱、圆锥、棱锥的异同三、反馈练习：1.下列立方体图形有 9 个面的是 （ ）A、六棱锥 B、八棱锥 C、六棱柱 D、八棱柱2如图，左面的几何体叫三棱柱，它有五个面，9 条棱，6 个顶点，中间和右边的几何体分别是四棱柱和五棱柱。（1）四棱柱有 个顶点， 条棱， 个面；（2）五棱柱有 个顶点， 条棱， 个面；（3）你能由此猜出，六棱柱、七棱柱各有几个顶点，几条棱，几个面吗？（4）那么 n 棱柱呢？C DBADcBA3边长为 2cm 和 4cm 的长方形绕其一边旋转得到的几何体的表面积为 4将标号为 A、B、C、D 的正方形沿图中的虚线剪开后得到的标号为 P、Q、M、N 的四组图形，试按照对应关系填空。四、作业1.从上向下看图(1),应是右图中所示的( )2、如图 2，四个图形是由立体图形展开得到的，相应的立体图形是顺次是( )A正方体、圆柱、三棱柱、圆锥 B.正方体、圆锥、三棱柱、圆柱C正方体、圆柱、三棱锥、圆锥 D.正方体、圆柱、四棱柱、圆锥3下列各图中，不可能围成正方体的是（ ）4上右图是四棱柱的侧面展开图的是（ ）5.将图中左边的图形折成一个立方体, 判断右边的四个立方体哪个是由左边的图形折成的.（ ）
