1、年级 七年级 主备人 审核学科 数学 课题 课型来源:学 #科#网 Z#X#X#K新授授课时间 年 月 日 第 周 第 课时 累计 课时学习目标 11、理解两点确定一条直线的事实2、掌握直线、射线、线段的表示方法3、理解直线、射线、线段的联系与区别 学习重点 理解并掌握直线的性质，会用字母表示图形和根据语言描述出图形学习难点 根据语言描述出图形，建立图形和语言之间的关系来源:学科网【自学梳理】来源:学.科.网 Z.X.X.K1、来源:学*科*网【合作解疑】： 探究一：直线的基本性质1、如果你想将一根木条固定在 墙上，至少需要几个 钉子？动手试试看（1）请你先用一个钉子，是否可以转动木条？(2)
2、请你再用两个钉子，是否可以转动木条？（3）猜想：如果将木条抽象成直线，将钉子抽象成点，你可以得出什么结论？2、直线的基本性质有两层含义：（1） （2） 3、你还能从生活中举出应用直线性质的例子吗？探究二:直线、射线、线段的区别与联系请同学们自己画出一条直线，一条射线，一条线段，然后小组合作讨论它们的区别与联系，并将讨论的结果填入下表区别比较项目线的类型图形 端点个数能否度量联系直线射线线段探究三：直线、射线、线段的画法与表示方法例 1 如图所示，已知三点 A、B、C 按下列语句画出图形（1） 画出直线 AB（2） 画出射线 AC（3） 画出线段 BC例 2 如图所示，回答下列问题（1）图中有几
3、条直线？用字母表示出来（2）图中有几条射线？用字母表示出来（4） 图中有几条线段？用字母表示出来例 3 请同学们讨论下面的问题（1） 当平面上有一点时，过该点可以画出直线的条数（2） 当平面上有 两个点时，过两点可以画出直线的条数（3） 当平面上有三个点时，过每两个点画一条直线，可画多少条（4） 当平面上有四个点时，过每两个点画一条直线，可画多少条 【 总结提升】：【达标检测】：直线、射线、线段【达标检测】：1、按下列语句画出图形（1）直线 EF 经过点 C （2）点 A 在直线 l 外5、下图中，表示射线 BA 和射线 BC 是同一射线的是（ ）6、经过一点有 直线，经过两点有 条直线。7、三条直线两两相交，一共有 个交点。8、 在同一平面内有 4 个点，经过每个点画直线，可以画直线的条数 是 9、用适当的语句表示如图所示的点 A、B、C 及直线 m、 n 、l 的各种关系（至少写 3 个）BACB A C A B CABCmn
