1、生物七年级上北师大版 3.5.1 光合作用同步练习 222_是最早通过实验来解释植物生命现象的学者，他的柳苗生长之谜，说明了柳苗生长所需的物质，并不是由_直接转化的，_才是使植物增重的物质。23普利斯特利的实验都是在_下进行的。根据实验的结果，他认为蜡烛燃烧会_，使小鼠窒息而死；_则能够净化因蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气。24荷兰科学家英格豪斯通过实验证明绿色植物只有在_下才能净化空气；他还发现，光照下的绿色植物能够释放气体。后来瑞士牧师谢尼伯通过实验证明植物在光照下放出氧气的同时，还要吸收空气中的_。在此基础上，1804 年，瑞士学者索热尔发现绿色植物在_下同时还要消耗_。萨克斯的实验
2、证明了绿色植物在光照下不仅能够释放_，而且还能够合成_等物质。1897 年，人们首次把绿色植物的这种活动称为_。25英格豪斯的实验结果说明光合作用的条件是_。科学家们的研究结果说明光合作用的原料是_，产物是_。26绿叶在光下制造淀粉的实验：首先把绿色植物放到暗处一昼夜，目的是_，用黑纸遮盖叶片的一部分，目的是为了_；用酒精加热处理叶片的原因是使叶片含有的_溶解到酒精中，使叶片变成_，经冲洗后，向叶片滴加碘液，现象是_，说明了光合作用需要_，产物是_。27用“加碘变蓝”的实验方法，可以证明光合作用制造的有机物是_，遇到碘液变成蓝色是_的特性。28太阳光下，金鱼藻不断产生的气泡可以使带火星的卫生香
3、猛烈_起来，实验说明，绿色植物在光照下能够产生_。29叶片的结构包括_、_和_三部分。30叶肉是由许多_组成，叶肉细胞里含有许多个_，其中含有的绿色色素叫做_，它是光合作用的场所 31叶脉中的导管输送_和溶解在水中的_；筛管输送_。32绿色植物通过_，利用_，把_和_合成储存能量的_(主要是_)并释放出_的过程，叫做光合作用。33如果我们把绿叶比喻为“绿色工厂” ，那么它的 “车间”是_， “机器”是_， “动力”是_， “原料”是_和_， “产物”是_、_。34一定面积上，为了提高农作物的产量，种植农作物时，既不能过稀，又不能过密，应该_。35用徒手切片法切取叶片薄片制成临时装片，可观察到如
4、下图所示的结构。请回答：(1)徒手切片时常用手捏紧_将平放在载玻片上的叶片切成薄片。(2)切下的薄片应放在_中，以免薄片_。(3)制成临时装片后，放在_下观察，可以看到：2是_，判断的依据是_；6是_，判断的依据是_。它们都属于_组织。3_和5_共同构成了_，属于_组织。 _内含有输导水分、无机盐的_和输导有机物的_。36下图中甲、乙、丙是放在阳光下的大小一样、密闭的玻璃装置。乙、丙中各放一盘发育阶段相同、生长良好的花，甲、丙中各放一只同样年龄、相同性别和体质的小白鼠。(1)图_中的小白鼠比另一只生活的时间长，因为此图中的植物通过_产生了_，从而使这只小白鼠能获得较多的_。(2)图_中的花比另
5、一盆花生活的时间短，因为这盆花把密封罩内的_用尽，植物体就不能进行_了。答案22海尔蒙特 土壤 水23光照 污染空气 绿色植物24光照 二氧化碳 光照 水 氧气 淀粉 光合作用25光照 二氧化碳和水 淀粉和氧气 26。让叶内原有的淀粉运走耗尽 对照 叶绿素 黄白色 见光部分呈深蓝色，遮光部分不变色 光 淀粉27淀粉 淀粉28燃烧氧气29表皮 叶肉 叶脉30叶肉细胞 叶绿体 叶绿素31水 无机盐 有机物32叶绿体 光能 二氧化碳 水 有机物 淀粉 氧气33叶肉细胞 叶绿体 光 二氧化碳 水 有机物 氧气(绿叶中进行光合作用的场所是叶绿体，所以叶绿体是“机器” 。叶绿体存在于叶片的叶肉细胞中，所以
6、“车间”就是叶肉细胞。利用的光能是“动力” ，将二氧化碳和水转化成有机物和氧气，所以原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。)34合理密植 (种植农作物时，如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。所以应合理密植。)35(1)并排的两个刀片(2)清水 失水(3)低倍显微镜 上表皮 靠近排列比较紧密和整齐的栅栏组织 下表皮 靠近排列比较疏松的海绵组织 保护 栅栏组织 海绵组织 叶肉 营养 4 叶脉 导 管 筛管36(1)丙 光合作用 氧气 氧气(2)乙 二氧化碳 光合作用生物七年级上北师大版 3.5.1 光合作用同步练习 222_是最
7、早通过实验来解释植物生命现象的学者，他的柳苗生长之谜，说明了柳苗生长所需的物质，并不是由_直接转化的，_才是使植物增重的物质。23普利斯特利的实验都是在_下进行的。根据实验的结果，他认为蜡烛燃烧会_，使小鼠窒息而死；_则能够净化因蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气。24荷兰科学家英格豪斯通过实验证明绿色植物只有在_下才能净化空气；他还发现，光照下的绿色植物能够释放气体。后来瑞士牧师谢尼伯通过实验证明植物在光照下放出氧气的同时，还要吸收空气中的_。在此基础上，1804 年，瑞士学者索热尔发现绿色植物在_下同时还要消耗_。萨克斯的实验证明了绿色植物在光照下不仅能够释放_，而且还能够合成_等物质。1
8、897 年，人们首次把绿色植物的这种活动称为_。25英格豪斯的实验结果说明光合作用的条件是_。科学家们的研究结果说明光合作用的原料是_，产物是_。26绿叶在光下制造淀粉的实验：首先把绿色植物放到暗处一昼夜，目的是_，用黑纸遮盖叶片的一部分，目的是为了_；用酒精加热处理叶片的原因是使叶片含有的_溶解到酒精中，使叶片变成_，经冲洗后，向叶片滴加碘液，现象是_，说明了光合作用需要_，产物是_。27用“加碘变蓝”的实验方法，可以证明光合作用制造的有机物是_，遇到碘液变成蓝色是_的特性。28太阳光下，金鱼藻不断产生的气泡可以使带火星的卫生香猛烈_起来，实验说明，绿色植物在光照下能够产生_。29叶片的结构
9、包括_、_和_三部分。30叶肉是由许多_组成，叶肉细胞里含有许多个_，其中含有的绿色色素叫做_，它是光合作用的场所 31叶脉中的导管输送_和溶解在水中的_；筛管输送_。32绿色植物通过_，利用_，把_和_合成储存能量的_(主要是_)并释放出_的过程，叫做光合作用。33如果我们把绿叶比喻为“绿色工厂” ，那么它的 “车间”是_， “机器”是_， “动力”是_， “原料”是_和_， “产物”是_、_。34一定面积上，为了提高农作物的产量，种植农作物时，既不能过稀，又不能过密，应该_。35用徒手切片法切取叶片薄片制成临时装片，可观察到如下图所示的结构。请回答：(1)徒手切片时常用手捏紧_将平放在载玻
10、片上的叶片切成薄片。(2)切下的薄片应放在_中，以免薄片_。(3)制成临时装片后，放在_下观察，可以看到：2是_，判断的依据是_；6是_，判断的依据是_。它们都属于_组织。3_和5_共同构成了_，属于_组织。 _内含有输导水分、无机盐的_和输导有机物的_。36下图中甲、乙、丙是放在阳光下的大小一样、密闭的玻璃装置。乙、丙中各放一盘发育阶段相同、生长良好的花，甲、丙中各放一只同样年龄、相同性别和体质的小白鼠。(1)图_中的小白鼠比另一只生活的时间长，因为此图中的植物通过_产生了_，从而使这只小白鼠能获得较多的_。(2)图_中的花比另一盆花生活的时间短，因为这盆花把密封罩内的_用尽，植物体就不能进
11、行_了。答案22海尔蒙特 土壤 水23光照 污染空气 绿色植物24光照 二氧化碳 光照 水 氧气 淀粉 光合作用25光照 二氧化碳和水 淀粉和氧气 26。让叶内原有的淀粉运走耗尽 对照 叶绿素 黄白色 见光部分呈深蓝色，遮光部分不变色 光 淀粉27淀粉 淀粉28燃烧氧气29表皮 叶肉 叶脉30叶肉细胞 叶绿体 叶绿素31水 无机盐 有机物32叶绿体 光能 二氧化碳 水 有机物 淀粉 氧气33叶肉细胞 叶绿体 光 二氧化碳 水 有机物 氧气(绿叶中进行光合作用的场所是叶绿体，所以叶绿体是“机器” 。叶绿体存在于叶片的叶肉细胞中，所以“车间”就是叶肉细胞。利用的光能是“动力” ，将二氧化碳和水转化成有机物和氧气，所以原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。)34合理密植 (种植农作物时，如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。所以应合理密植。)35(1)并排的两个刀片(2)清水 失水(3)低倍显微镜 上表皮 靠近排列比较紧密和整齐的栅栏组织 下表皮 靠近排列比较疏松的海绵组织 保护 栅栏组织 海绵组织 叶肉 营养 4 叶脉 导 管 筛管36(1)丙 光合作用 氧气 氧气(2)乙 二氧化碳 光合作用
