1、学习目标: 1.描述植物的有性生殖 2.通过观察思考和讨论,列举植物的无性生殖3 能区分植物的无性生殖和有性生殖学习流程： 流程一：有性生殖 自学提示:看第二页网 络图,回忆学过的被子植物的生殖。绿色开花植物的主要结构是 ,它包括 和 两部分,前者由花丝 和 组成,后者由 、 和子房组成.受精作用完成以后, 发育成果实, 发育成种子,受精卵将发育 ,将来发育成新的植物体.这种生殖方式叫 。流程二：无性生殖 自学提示:第二页观察与思考，讨论这些植物的生殖方式有什么共性无性生殖就是不经过 的结合，由母体直接产生 。常见的方式有 等。例如：葡萄 月季的繁殖常用 方法。苹果 梨等果树常用 的方法来繁殖
2、优良的品种。来源:学科网 ZXXK流程三：无性生殖的应 用自学提示: 阅读课本 P78 页完成下列问题 讨 论：扦插的枝条应做何处理？1.嫁接就是把一个植物体的 或 ,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的 .为确保嫁接成功,接穗和砧木的 必须紧密结合。2.嫁接可以分为 和 两种类型。平行训练： 1.小明成功地将一无籽柑橘的枝条嫁接到了一有籽柑橘的枝条上，将来新发育成的枝条所结出的柑橘应该是 （ ）A.全部为有籽柑 B.全部为无籽柑橘 C.一半有籽，一半无籽 D.受环境影响，无法确定 流程四：植物的组织培养阅读课本 P67 页，了解植物组织培养的原理、过程、优点。平行训练四：一
3、些名贵的花卉常采用组织培养方式繁殖，植物的组织培养中，选用 下列哪种材料最有利于培养健康的幼苗？（ ） A.枝条 B.叶片 C.茎尖 D.种子当堂练习比较项目 有性生殖 无性生殖生殖细胞有无性别之分是否经过两性生殖细胞的结合来源:学科网植物通常的繁殖方式意义第一章 第一节 植物的生殖学习目标: 1.描述植物的有性生殖 2.通过观察思考和讨论,列举植物的无性生殖3 能区分植物的无性生殖和有性生殖学习流程： 流程一：有性生殖 自学提示: 看第二页网络图 ,回忆学过的被子植物的生殖。绿色开花植物的主要结构是 ,它包括 和 两部分,前者由花丝 和 组成,后者由 、 和子房组成.受精作用完成以后, 发育
4、成果实, 发育成种子,受精卵将发育 ,将来发育成新的植物体.这种生殖方式叫 。流程二：无性生殖 自学提示:第二页观察与思考，讨论这些植物的生殖方式有什么共性无性生殖就是不经过 的结合，由母体直接产生 。常见的方式有 等。例如：葡萄 月季的繁殖常用 方法。苹果 梨等果树常用 的方法来繁殖优良的品种。平行训练： 1.下列植物的繁 殖不属于无性生殖的是（ ）A 小麦用种子繁殖 B 用葡萄枝扦插繁殖 C 用竹的地下茎繁殖 D 用落地生根的叶繁殖2.参观菊花展后，郝思同学对一盆 开有多种颜色 的塔菊啧啧称奇，你知道园艺师是如何让一棵菊花开出多种颜色的花吗？（ ）A嫁接 B无土栽培 C扦插 D压条流程三：
5、无性生殖的应用自学提示:阅读课本 P78 页完成下列问题 讨论：扦插的枝条应做何处理？1.嫁接就是把一个植物体的 或 ,接在另一个植物体上,使结合在一起的两 部分长成一个完整的 .为确保嫁接成功,接穗和砧木的 必须紧密结合。2.嫁接可以分为 和 两种类型。平行训练： 1.小明成功地将一无籽柑橘的枝条嫁接到了一有籽柑橘的枝条上，将来新发育成的枝条所结出的柑橘应该是 （ ）A.全部为有籽柑 B.全部为无籽柑橘 C.一半有籽，一半无籽 D.受环境影响，无法确定 流程四：植物的组织培养阅读课本 P67 页，了解植物组织培养的原理、过程、优点。 来源:学科网 ZXXK平行训练四：一些名贵的花卉常采用组织培养方式繁殖，植物的组织培养中，选用下列哪种材料最有利于培养健康的幼苗？（ ） A.枝条 B.叶片 C.茎尖 D.种子当堂练习比较项目 有性生殖 无性生殖生殖细胞有无性别之分是否经过两性生殖细胞的结合植物通常的繁殖方式意义 来源:Zxxk.Com
