1、学点 1 物体是由大量分子组成的观察下列图片。图 112(a)早在春秋战国时期，墨子就提出物体不断分割到最小的一点，成为“端” (b)2500 年前，古希腊学者德谟克利特认为“世界由无数很小的不可再分的粒子组成 ” (c)1811 年，意大利科学家阿伏伽德罗提出分子概念，认为分子是保持物质化学性质的最小微粒 (d)今天，通过电子显微镜，科学家不仅可以清晰地看到物质的分子，还能看到分子的更微小结构思考：问题 1：物质是由大量的_分子_组成的。问题 2：分子的直径大约只有_10 10 _m。学点 2 分子在不停地做无规则运动(1)如图 113 所示，在下面的广口瓶中充满了密度较大的红棕色的二氧化氮
2、气体，在上方广口瓶中充满了密度较小的透明无色的空气，撤去玻璃板后，注意观察上、下两个广口瓶中气体的颜色变化。图 113思考：问题 1：下方广口瓶中气体的颜色变_浅_，说明：_上方广口瓶中的空气分子进入了下方的广口瓶中_。问题 2：上方广口瓶中气体的颜色变_深_，说明：_下方广口瓶中的二氧化氮气体分子进入了上方的广口瓶中_。结论：气体的分子在_不停地做无规则运动_。(2)如图 114 所示，在硫酸铜溶液中注入水静置，隔一段时间后观察现象。图 114思考：问题 1：水和硫酸铜溶液的分界面变_模糊_，说明了_水和硫酸铜的分子彼此进入了对方_。问题 2：水颜色变_深_，说明了_硫酸铜分子进入了上方的水
3、中_。问题 3：硫酸铜溶液颜色变_浅_，说明了_水分子运动到了下方的硫酸铜溶液中_。结论：液体分子在_不停地运动_ 。(3)把磨得很光的铅块和金块紧压在一起，在室温下放置 5 年后再将它们切开，可以看到它们互相渗入约 1 毫米深。图 115思考：问题 1：由此实验可得到结论：固体分子_在不停地运动_。问题 2：综合以上实验可得：一切物体的分子都在_永不停息地做无规则运动_。问题 3：组成物体的分子在不停地做_无规则运动_ 。由于_分子_ 运动，不同的物质在相互接触时，彼此_进入对方_的现象，叫做扩散。学点 3 分子间存在着相互作用力(1)观察如图 116 所示的实验。图 116思考：问题 1：
4、压缩空气和水时感觉费力，说明：_组成物体的分子之间存在斥力_。问题 2：压缩水比压缩空气更为困难，说明：_分子间距离越小斥力越大，分子间距离越大斥力越小_。(2)阅读教材 P4“观察”小栏目，做如图 117 所示实验：把两端面磨平的铅块压在一起，即使在下面悬挂重物也不能把它们分开。图 117思考：问题 1：如图所示的实验说明_分子间存在引力_。问题 2：现实生活中气体没有固定的体积和形状，液体有一定的体积但没有固定的形状，固体既有一定的体积又有固定的形状，说明：_分子间距离越小，分子间引力越大；分子间距离越大，分子间引力越小 _。结论：分子间存在相互作用的引力和斥力，相互作用力的大小与_分子间距离大小_有关。学点 4 分子动理论问题：总结以上学点，得出以下结论：物体是由大量_分子_ 组成的，分子都在不停地做_无规则运动_，分子间存在着_引力_和_斥力_。这就是分子动理论的基本内容。
