1、1.1 正数和负数自学导案（1）备课人： 审核：初中数学教研组 【学习目标】1.理解正数和负数；2.会用正数和负数表示生活中的实际问题。重点：会用正数和负数表示生活中得实际问题难点：.理解正数和负数一.问题引入：我们在小学一年级为了数物体的个数- 学习了整数 后来我们为了准确测量物体的长短-学习了小数到了五六年级为了平均分饼子等-学习了分数在我们日常生活中还有很多数不能用小学学过的数来表示，请看：1.北京冬季某天的温度为33 2.今年中国外贸进出口总额增长15% 3.小华家今年收支相抵后结余2000 元二. 【自主学习】 （请同学们仔细阅读书 页，然后解决下列问题）1p31.什么是正数和负数（
2、组内交流，得出正确答案）书上的3, 3, 2，2，1.8，2.7，这些数中： 是正数，在这些正数前面也可以加上“”号，写成 ； 叫做正数 是负数，在 前面加上负号“”的数叫做负数。2.研究 0 的特性（组内讨论，得出正确结果）数 0 是正数吗？数 0 是负数吗？数 0 只表示没有吗？若不是，请举例说明3理解下列句子的含义：（互相学习，发表各自的看法）北京冬季某天的温度为33中“3和 3”分别表示什么意思？书中红、黄、蓝队的“净胜球数分别为 2，,2, 0 ”各是什么意思？中出现3 ，15% ，2000 等新数，它们到底是什么数，又分别表示什么？这就是我们今天要讨论的课题2006 年油菜籽产量比
3、上年增长2.7表示什么意思？吐鲁番盆地的海拔高度为155 米表示什么意思？ P4 页思考题中地形图片中的“4600 和100”与发票中的“2300 和1800”分别表示什么意思？4.用数 28， 16， 12， 10各说一句话来表示出实际生活中的例子。5.小试牛刀把小英家收入 3000 元记作+3000 元，那么支出 1200 元记作把增产 80 千克记作+80 千克，那么减产 30 千克记作某地某天最高气温 2表示零上 2，那么最低气温5表示三.【问题交流】1 请同学们把不懂的地方、容易出现的问题、要提醒的地方写下来2.请小组长组织，组员协作，看能否解决同学们提出的问题，然后把你组不能解决的问题汇总出来。四.【展示提升】 （各小组将问题及建议展示到黑板上）1 展示总结出的问题2.展示你的发现和好的建议五.【达标测评】1. 页练习 1,2,3,4 题（做在书上）3p2 页习题 1.1（做在书上）5
