1、溶液组成的定量表示 （第一课时）学习目标：1、掌握溶液组成的定量的表示方法溶质质量分数的含义。能够进行质量分数的简单计算。2、了解溶液组成的定量表示在工农业生产和生活中的应用，学会利用溶质质量分数解决生产和生活中的实际问题。学习重点和难点1、溶质质量分数的概念和理解。2、学会有关溶质质量分数的简单计算。学习过程：知识回顾：1、溶液的性质： 、 ；水溶液的性质： 、 2、解释某些水溶液可以导电的原因： 3、物质的溶解过程通常伴随着 的变化。溶解过程发生了两个过程，一是 ，这一过程 ；二是 ，这一过程 。自学指导 1、阅读活动天地 3-3，回答下列问题。1、根据课本的图示，结合实验过程，说出配制溶
2、液的简单步骤： 、 、 2、实验 1、2 所得两种糖水，哪种更甜？你判断的根据是什么？， 。3、如果你的结论是通过计算获得，那么你列出的算式是怎样的？自学指导 2、阅读课本第 64 页地 5、6 段，填写以下空白。溶质的质量分数是 用式子表示为： 自学指导 3、完成以下的简单计算。类型一、1、把 10g 食盐溶解在 90g 水中，所得溶液中溶质质量分数为多少？2、某温度时，蒸干 50g 氯化钠溶液，得到氯化钠 5g，求该溶液的溶质的质量分数。3、食醋中含有 3%-5%的乙酸，计算 500g 溶质质量分数为 4%的食醋中，含有多少克乙酸？自学指导 4、阅读课本例题 1，完成以下题目。（类型二）1、在实验室里要配制质量分数为 10%的氯化钠溶液 100g，需氯化钠多少？需要水多少？2、为检验糖尿病人的尿液，医院要配制 8%的硫酸铜溶液。现有 16g 硫酸铜固体，可配制 8%的硫酸铜溶液多少？需水多少 ml（水的密度为 1g/ml）。自学指导 5，认真学习课本例题 2，解答以下问题。（类型 3）1、医疗上用的生理盐水是 0.9%的氯化钠溶液。现有 50g9%的氯化钠溶液稀释成 0.9%的生理盐水。需加入蒸馏水多少？稀释后溶液的质量为多少？2、把 100g10%的硝酸钾溶液的质量分数变为 20%，你可以有哪些办法？请写出具体的计算过程。课堂小结：自己总结这节课，你学会哪些解题的方法？
