1、山东省聊城四中语文必修一导学案：学案 20：始得西山宴游记 2学习目标1.掌握第二段重要的文言实词、虚词及特殊句式，并能翻译浅显的句子。2.体会作者所表达的思想感情。预习思考概论：始得西山宴游记是“永州八记”之首，和后面的钴潭西小丘记至小丘西小石潭记，同为元和四年在永州任司马时所作。它仿佛“永州八记”的序言，因此也是欣赏“永州八记”的一把钥匙。文章一开始便交代了作者自己的“僇人”身份和一直惴惴不安的忧愁心情。这一交代和提示对我们准确地理解和赏析“永州八记”很有帮助。由于作者是罪人，才能有闲暇；由于作者内心忧闷，故需要排遣。这一切决定了他的游览方式是“施施而行，漫漫而游 ”。这种游览方式的特点是
2、：（ 1）无目的性“ 上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到”。（2）散漫放任性“披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。觉而起，起而归”。尽管这种游览的滋味有些苦涩，但也不免有乐，虽则是苦中作乐。以上这些描写，都是反映了作者被贬到永州后的心情。但这并不是目的，作者突然一转，说道“以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特”。至此，读者才恍然大悟，原来上面这些笔墨都是虚晃一枪，为的是衬托和突出“未始知西山之怪特”。从这一点来说，以上文字只是个引子，文章还才开始呢。接着便正面写西山，写得曲折生姿。作者先是采取先远后近的步步紧逼法来写的，通过坐法华西亭获得远望西山的初步印象，觉
3、得西山奇异怪特。尔后再“过湘江，缘染溪”，通过“斫榛莽，焚茅筏”，登上了西山的最高点。上了西山，作者立即改用俯视方法来写，这种居高临下的扫瞄，开拓了视野，增强了西山的怪异感，将俯视所得的“岈然洼然，若垤若穴”的怪异景象尽收眼底。“尺寸千里”，又增添了西山气势。因此，知道西山奇特，不能与一般的山同日而语，所以留连忘返。在西山顶上，作者感受到并神往于大自然的浩然之气，悠悠然任意驰骋，至此，开始写的那种“恒惴栗”的感情冰释了，出现了“心凝形释，与万化冥合”，即物我合一的境地，把那种放任的情态推向了高峰 。但作者仍嫌不够，进一步把它推向极端，说始“知吾向之未始游，游于是乎始”。原来先前的那种“施施而行
4、，漫漫而游”统统称不上什 么游览，今天才尝到游的滋味。开始那一大段文字，又一次被用来作为游西山时物我合一情态的陪衬。本文是采取由抑到扬的方法来写的，形象生动地表现了柳宗元被贬到永州后的心态。合作讨论一、疏通文意，注意文言知识。第二段内容概要： 1.今年九月二十八日，因（ ）坐法华西亭，望西山，始 （ ）指异（ ）之。2.遂命仆人过湘江，缘（ ）染溪，斫（ ）榛 莽，焚茅茷（ ），穷山之高而止。攀援而登，箕（ ）踞而遨（ ），则凡数州之土壤，皆在衽席（ ）之下。翻译： 3.其高下之势，岈然（ ）洼然，若垤（ ）若穴，尺寸千里，攒蹙（ ）累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际（ ），四望如一。然后知是
5、（ ）山之特立，不与培塿（ ）为类。.悠悠乎（ ）与颢气（ ）俱，而莫得其涯（ ）；洋洋乎（ ）与造物者游，而不知其所穷（ ）。翻译： 4.引（ ）觞（ ）满酌，颓然（ ）就（ ）醉，不知日之入（ ）。苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。心凝（ ）形释，与万化（ ）冥合（ ）。翻译： 5.然后知吾向（ ）之未始游，游于是（ ）乎始，故为之文（ ）以志（ ）。是岁，元和四年也。翻译： 二作 者 为 什 么 说 “然 后 知 吾 向 之 未 始 游 ， 游 于 是 乎 始 ”?课后作业一默写名句1.遂命仆人过湘江， ，_， _， 。2. 其高 下之势，_， _ ，_， _，_。_， _ ，四望
6、如一。3. 悠悠乎_， _；_ _， _ _。4. _， _，不知日之入。_ _，自远而至， _ _。_， _。二.翻译下列文中画线的句子 匡衡 字稚圭(g u)，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮 ，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓 文不识 家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给 以书，遂成大学 。衡能说诗，时人为之语曰：“无说诗 ，匡鼎来；匡说诗，解人颐 。”鼎，衡小名也。时人畏服之如是，闻者皆解颐欢笑。衡邑人有言诗者，衡从之与语质疑。邑人挫服倒屐而去。衡追之曰：“先生留听，更理前论 。”邑人曰：“穷矣。”遂去不返。(选自晋葛洪西京杂记匡衡凿
7、壁借光)注释 匡衡：汉朝人。 不逮：指烛光透不过来。大姓：大户。文不识：姓文，名不 识。大学：很有学问的人。 解人颐(y)：让人欢笑。更理前论：再把前面说的梳理一番。衡乃与其佣作而不求偿译文： 时人畏服之如是译文： 衡从之与语质疑译文： 自助餐 文言知识积累通假字 所 在 句 子 本 字 词 义僇 自余为僇人 戮 (受)刑辱趣 意有所极，梦亦同趣。 趋 往、赴古今异义 所 在 句 子 句 中 古 义 今 义披 到则披草而坐 拨开 盖或搭在肩背上凡是 以为凡是州之山水有异态 者 两个词，凡是这个 所有的然后 然后知是山之特立 这样以后 表承接，接着颓然 颓然就醉 摇摇晃晃的样子 精神萎靡不正于是
8、 游于是乎始 从此 连词，表承接向 然后知吾向之未始游 先前 介词，朝着天际 外与天际，四望如一 两个词，天空，交会 天边虚词多义 所 在 句 子 词性和用法 词 义其隙也，则施施而行 连词，表假设 如果日与其徒上高山 代词 自己的,我的其其高下之势 代词 那些以为凡是州之山水有异态者 结构助词 的然后知是山之特立 结构助词， 的始指异之 代词 它，指西山穷山之高而止 结构助词 的之故为之文以志 代词 它，指宴游西山这件事则施施而行，漫漫而游 连词，表修饰 地觉而起，起而归 连词，表承接 就到则披草而坐，倾壶而醉 连词，表承接 然后而未始知西山之怪特 连词，表转折 却而穷山之高而止 连词，表承
9、接 才词类活用 所 在 句 子 词 词 义醉则更相枕以卧，卧而梦 梦 做梦名词动词故为之文以志 文 写作文章名词状 箕踞而遨 箕 像簸箕一样形容词动词 入深林 ，穷回溪 穷 走到的尽头无远不到 远 远方的山水萦青缭白 青，白 青山、白水形容词名 词苍然暮色，自远而至 远 远处形容词意动 始指异之 异 以为异，认为奇特形容词使动 倾壶而醉 倾 使倾尽，全部倒出特殊句式 句 子 补全、还原、找标志 句 意居是州 居（于）是州 居住在这个州因坐法华西亭 因坐（于）法华西亭 由于坐在法华寺的西亭上始指异之 始指（之）异之 开始指点着它，认为它特别省略句故为之文以志 故为之文以志（之） 所以为此写篇文章来记载它是岁，元和四年也。 “也”为判断句标志 这年，是元和四年。判断句 以为凡是州之山水有异态者者，皆我有也“者也”为判断句标志自认为凡是这个 州里有奇特形态的山水，都是我享受过的。定后句 以为凡是州之山水有异态 者 以为凡是州之异态者 山水 同上
