1、七年级数学（上）导学案1.5 有理数的乘除（四）复习 学习目标：1.掌握有理数加、减、乘、除混合运算的法则、运算顺序；2.会熟练进行带括号的有理数加、减、乘、除混合运算；3.培养自己分析问题和解决问题的能力.学习重点：按有理数的运算顺序，正确地进行有理数的加、减、乘、除混合计算.预设难点：按有理数的运算顺序，结合运算律合理地进行有理数的加、减、乘、除混合计算.知识系统回顾 一、链接：1.回顾有理数的加减运算法则以及加法的两条运算律并完成下列计算：（-8）+ 6 4 +（-3） 6.5 - （-3） （-2.8）- 2.22.回顾有理数的乘除运算法则以及乘法的三条运算律并完成下列计算：（-0.2
2、5）8 （- ）（- ） （-24）（-8） （- ）25 324二、导读：你能总结出有理数运算的顺序吗？它在运算中有哪些需要注意的地方？ 三、盘点：有理数加、减、乘、除的运算顺序：含有加、减、乘、除的算式，如没有括号，应先做乘除运算，后做加减运算；如有括号，应先做括号里的运算.教学思路学生纠错合作探究 1.计算：3-（-3） （-2）- 24（-3）+（-18）6；（72 ） ； 9765431872. 某班举办数学知识比赛，共分五个小组，其中四个小组的成绩如表所示，请问（1）这四个小组的总平均分比全班的平均分高还是低？为什么？（2）据（1）你能否判断第五组的成绩比全班平均分高，还是低？小组
3、 第一组 第二组 第三组 第四组人数 15 13 14 12小组平均分与全班平均分的差值4 3 2 1教学思路学生纠错达标检测 1.下列说法正确的是 A.几个有理数相乘，当因数有奇数个时，积为负B.几个有理数相乘，当正因数有奇数个时，积为负C.几个有理数相乘，当积为负数时，负因数有奇数个D.几个有理数相乘，当负因数有偶数个时，积为负2 .如果两数之和等于零，且这两个数之积为负数，那么这两个数只能是 A.两个互为相反数的数 B.符号不同的两个数C.不为零的两个互为相反数的数 D.不是正数的两个数3.若 ，那么 =_00xyz， xyz4. 计算：（1）-8（- ） ； (2) （-23） （-34）045；3421(3) (-48)(-12+4)+(-2)5； (4)（-56） + .43758145.现有有理数将这四个数 3、4、6、10（每个数用且只用一次）进行加、减、乘、除运算，使其结果等于 24，请你写出两个符合条件的算式.教学思路学生纠错
