1、一厘米第 1 课时教案 课 题 一厘米 第 1 课时知识与技能 理清小说的思路，学习小说的写法。过程与方法 了解心理活动对人物刻画的作用。教学目标 情感态度与价值观 理解母亲为儿女的成长所 付出的努力。教 学 重、难 点 理解“可怜天下父母心”的含义。名人名言 鞠躬尽瘁，死而后已。 诸葛亮教 学 过 程教 师 活 动 学生活动一、导入1、母爱是伟大的，母亲在我们成长过程中付出了很多。今天我们就 来学习一篇关于母爱的文章。(板书课题 )2、字词积累 ：惩罚（chng） 烤烙（l o） 撑（chng） 皲(jn)裂 吝惜（ln） 捺（n）挑剔（t） 允诺（nu） 矜(jn)持 脱臼（ji）狡黠（x
2、i） 犀(x) 利战战兢兢（jng） 锲(qi)而不舍 彬(bn)彬有礼 秉公（bng）哄笑（hng）瘪三（bi） 刹车（sh） 豁（hu）口 戳（chu） 哄骗（hng）干瘪（bi） 刹 那（ch） 豁达（hu） 撬开（qio） 起哄（hng）战战兢兢：因害怕而微微发抖的样子。 冥思苦想：深沉地思索。犀 x 利：（武器、语言等）锋利；锐利。 刁难：故意使人为难。目瞪口呆：形容受惊而愣住的样子。 沮丧：灰心失望。全力以赴：将全部力量用上去。 神通广大：比喻本领特别高强。3、作者简介：毕淑敏，当代女作家，1952 年出生于新疆，共发表作品 200 万字。曾获各种文学奖 30 余次。短篇小说预约死
3、亡被誉为是“新体验小说 ”的代表作。有长篇小说红处方 、 血玲珑等。二、梳理1、阅读课文，梳理小说的故事情节，理清小说脉络。讨论并归纳：全文分为三个部分。第一部分（从开头到“她觉得生活多了几分追求” ） ，写陶影带儿子小也坐公共汽车，不但没有逃票，还为儿子买了一张票。1、梳理小说的故事情节。第二部分（“今天她领小也到一座巨大的寺院参观”至“陶影拽着那根淡黄色的塑料尺，仿佛拽着一条冰凉的蟒蛇” ） ，主要写陶影带儿子参观寺院，因买票的事而受到儿子的误解。第三部分（“陶师傅，你烙的小火烧穿迷彩服了”至文末） ，主要写陶影经过努力，终于讨回公道，挽回了自己做母亲的尊严，保住了儿子心目中完美的形象。三
4、、研读1、课文哪些情节表现了女主人公“要成为完美而无可挑剔的母亲 ”所做出的艰辛努力？表现在：在儿子面前，时刻注意检点自己；不把西 瓜皮啃得太苦；为儿子买了张没有必要买的票；倒休带儿子参观寺院；强压怒火，不与人争吵；写信为自己讨公道。2、作为一个平凡的母亲，她为什么要这么做？是因为她爱小也，正是这种爱，使她具有一 种强烈的责任感，她要把儿子培养成诚实、正直、善良、有责任感、有教养的人。3、陶影是一个什么样的人？陶影是一个普通的女工，一个普通的母亲，她身上有很多的缺点，家境 的不富裕使得她想尽办法处处节俭，经常逃票占便宜。她是一个可笑的小人物，但又是一个令人敬佩的母亲。为了孩子她时时检点自己，为
5、了孩子她尽量做到温文尔雅，使自己显得高贵，显得有教养。但要做到这些是那么地不容易，从她身上我们看到了千千万万母亲的良苦用心。4、文中的心理描写对刻画人物形象起到了十分得要的作用，试找出几处，加以分析。为什么要买票呢？就是没有她，车也要一站站地开，也不因此没有司机和售票员，也不会少烧气油。这是她为自己的行为找的可笑的借口，她也是由此减轻逃票的不安与内疚。陶影的手抖得像在弹拨一张无形的古筝。怎么 办？吵一架吗？她不怕吵架，可是她不愿意孩子看见这一幕，为了小也，她忍。可以看出她当时的心理斗争是多么激烈。但她为了儿子，强压怒火，爱子之心由此可见一斑。四、小结本文描写了一位普通母亲为孩子的成长所做出的艰
6、辛努力，真是可怜天下父母心。五、作业课后练习一1、哪些情节表现了主人公“ 要成为完美而无可挑剔的母亲 ”所做出的艰辛努力？表现在：在儿子面前，时刻注意检点自己；不把西瓜皮啃得太苦；为儿子买了张没有必要买的票；倒休带儿子参观寺院；强压怒火， 不与人争吵；写信为自己讨公道。2、作为一个平凡的母亲，她为什么要这么做？是因为她爱小也，正是这种爱，使她具有一种强烈的责任感，她要把儿子培养成诚实、正直、善良、有责任感、有教养的人。2、课文哪些情节表现了女主人公“要成为完美而无可挑剔的母亲”所做出的艰辛努力？3、作为一个平凡 的母亲，她为什么要这么做？4、陶影是一个什么样的人？5、文中的心理描写对刻画人物形象起到了十分得要的作用，试找出几处，加以分析。板书计划开 端-乘坐汽车- 少一厘米也买票- 责任感一厘米 发 展-参观寺院-多一厘米也不买- 正义感高潮结局-讨回公道- 给参观券也不要- 价值观教后记
