1、【学习目标】1、理解积累“敬业” “乐业”等词语；体会演讲词的文体特点。2、感受作者层层深入论述观点过程，初步学习举例子和讲道理的论证方法。3、品味“敬业与乐业”的精神，建立快乐学习观：尊重学习，就是尊重自己。【知识链接】1、作者简介：梁启超（1873-1929） ，近代思想家，著名学者。戊戌维新运动领袖之一，别号饮冰室主人。广东新会人。与其师康有为一起领导了“戊戌变法” 。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗饮冰室合集计 148卷，1000 余万字。2、写作背景。本文是作者 1922年在上海中华职业学校的演讲。对自己的职业采取什么态度，
2、是人生一大问题。作者认为， “敬业乐业四个字，是人类生活的不二法门” ，在进行充分论证后，他以自己的亲身经历，指出“敬业”与“乐业”的重要性，殷切地希望学生发扬敬业、乐业的精神，去过人类合理的生活。【学法指津】演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己观点，阐述某一事理的活动。演讲不仅是宣传和动员群众的手段，而且还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段，同时又是锻炼和培养青年口才的一种手段。演讲时应注意以下要求：认清对象。确立主旨。这里讲的是针对性。演讲是直接面对听众交流思想和感情，所以必须了解听众对象，认清环境场合，明确演讲的主旨。 “到什么山上唱什么歌” 。思路清晰，节奏明快。感情
3、充沛，例证动人。语言准确，形象生动。【自主学习】_改为_ _改为_3、辨析近义词，选择恰当的词语填在横线上。 (1)可见人生一切毛病都有药可医，惟有无业游民，虽大圣人_ (见 碰)着他，也没有办法。 (2)唐朝有一位名僧百丈禅师，他常常用两句格言_(教育 教导 教训)弟子，说道“一日不做事，一日不吃饭。 ”(3)事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上_ (解释 解剖 解析)起来，并没有高下。 (4)我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子_(放 摆 搁)在哪里才好。 4、文学知识本文作者是_，他字_，号_，中国近代_派代表人物。与_一起领导了著名的
4、“_变法” 。5、整体感知，理清思路。（1）这篇文章是一篇演讲稿，我们应用什么样的语气来读？（2）文章的中心论点是什么？围绕这一论点作者谈了几个问题，分别用文中的词语来概括。（3） “业”指的是什么？“敬业”是什么意思？“乐业”又是什么意思？ 怎样深入理解“敬业”精神？（4）反复阅读课文，文中说“我深信人类合理的生活总该如此” ，用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的？ (此题意在把握作者的主要观点和思路) 6、请归纳文章主旨。【合作探究】1、作者在论证“有业之必要”时，运用了什么论证方法？找出来，试做具体地分析说明。2、作者是如何论证“敬业的重要性”？运用了什么论证方法？ 3、我们学习
5、了梁启超先生演讲并深受他的感染，那我们究竟应该怎样对待学习呢？4、 “因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。 ”依照作者的这一标准来衡量，你能从身边也发现一两位这样“天地间第一等人”吗？说出来与同学交流。(此题意在留意观察生活，能够发现身边凡人琐事的意义。同时练习口语表达能力。) 5、课文说：“事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下” 。又说：“我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国同一价值。 ”然而，有人却引用拿破仑的话说：“不想当元帅的士兵不是好士兵。 ”讨论一下，对这个问题究竟应该怎么看？(此题意在激发逆向思维和批评质疑能力，能辩证地理解
6、人生问题。合理即可。) 【释疑解惑】学完本课后，你还有什么疑惑没有解决，请提出来，大家一起来研讨。【自测提升】积累运用1、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ） （2 分）A.心弦（xin）凛冽 咬文嚼字(jio) 郑重其是B.脑髓(su) 窒息 廓然无累(ku) 再接再厉C.蓦然(m) 取谛 鲜为人知(xin) 锋芒毕露D.狼藉(j) 烦躁 鳞次栉比(zh) 张皇失措2、下列句中加点词语使用错误的一项是（ ） （2 分）A.时至今日，我国的 GDP名列世界第二，整个世界都对我国刮目相待。B.我不敢像舞蹈家一般，内行地赞美她们的一举手一投足，是怎样地本色当行。C.当农民工杨立学拿到拖欠两年
7、多的工钱时，他脸上露出了乐此不疲的笑容。D.节后首个股票交易日，沪深股市都是低开低走，行情味同嚼蜡，令众多股民伤心欲绝。3、下列句子没有语病的一项是（ ） （2 分）A.伴随着手机的普及，青少年手机上网成隐的问题日益越来越令人担忧。B.对于人们担心每年龙虾上市季节都会大规模发病，专家表示，致病的发生率很低，大规模爆发的可能性不大。C.夜来临，四下一片静，只听得溪水轻轻地流动。D.通过对生活物质的重点调控，使我省老百姓生活必需品的供应得到了保障。二、课内阅读（11 分）敬业与乐业（节选）第二要乐业。 “做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但我要问他：“做工苦，难道不做工不
8、苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦了？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起来不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好，他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子不愿意做。不愿意做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专
9、门自己替自己开玩笑吗？我老实告诉你一句自豪感：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生” 。为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折。倘能身入其中，看他变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业成就，离不了奋斗；一步一步的奋阗前去，从刻苦中将快乐的力量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、亡想杜绝了，省却无限烦恼。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。 ”这种生活
10、真算得人类理想的生活了。4、解释下列词语。 （2 分）层累： 骈进： 5、 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”选自_，意思是_ 。 “其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔”选自_，意思是_ 。作者引用孩子的两句话分别是为了说明_。 （4 分）6、选出下列复句中不同的一项（ ） 。 （2 分）A、凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。B、我信得过我，当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。C、职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一样，因竞胜而得快炙。D、人生能从自己职业领略出趣味，生活才有价值。7、 “凡职业都是有趣味的，只要你
11、肯继续做下去，趣味自然会发生。 ”这句话在本段起 的作用。 （3 分）三、课外阅读（13 分）比诺贝尔奖更重要的白剑峰每年诺贝尔奖揭晓的时候，中国人总有几分落寞。很多人不由自主地追问：为什么获奖的都是西方科学家？中国人离诺贝尔奖有多远？中国人为什么拿不了诺贝尔奖？在中国人的心底，似乎隐藏着一种挥之不去的“诺贝尔情结” 。客观地说，诺贝尔奖并不能完全反映一个国家的科学研究水平，但是，诺贝尔奖又是一个独特的标志，代表了一个国家科学家的素质。当我们回望历届诺贝尔奖获得者时，就会惊奇地发现：在他们的身上，除了有一种执着求真的科学精神外，更有一种关注人类命运的博大情怀。而这恰恰是比诺贝尔奖本身更重要的东
12、西，也是容易被世人忽略的。根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖评选的唯一标准是成就的大小，也就是对整个人类文明进步的贡献。例如，2008 年诺贝尔生理学或医学奖授予了三位科学家，他们分别发现了导致艾滋病和宫颈癌的病毒。这些具有里程碑意义的发现，无疑为人类战胜重大疾病带来了曙光。2007 年，美国科学家马里奥等三位科学家在基因治疗研究领域成果卓著，造福了无数肿瘤患者，因而也当之无愧地获此殊荣。历史似乎总是充满戏剧性，面对荣誉的桂冠，求者不得，得者不求。在诺贝尔奖获得者中，大多数人根本无意于得奖。这些人长期淡泊名利，甘于寂寞。在科学的禁区，他们迈出的每一步都是前人没有走过的，这种探索也可能意味着一生的徒劳和
13、失败。而支撑着他们永不放弃的，就是造福人类的伟大梦想。这正如爱因斯坦在悼念居里夫人时曾说的：“第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。 ”由此可见，诺贝尔奖与其说是一个光环，不如说是一种精神。对于中国科学界来说，最缺少的不是光环，而是“诺贝尔精神” 。眼下，中国不乏才智过人的学者，但鲜有兼具科学精神与人文情怀的巨匠。一些人过分关注科研的“果实” ，忽略了生长的过程；过分关注个人的小得失，忽略了社会的大利益。因而，他们常常是在利欲的驱使下从事科研活动，作风浮躁，急功近利。此种短期行为，注定只会催生“学术泡沫” ，而无益于人类的长远进步。事实上，获得诺
14、贝尔奖，绝非一朝一夕的“突围” ，而是经年累月的苦守。真正的科学家，必须怀着造福人类的“大功利心” ，只问是非，不计利害，耐得寂寞，不慕纷华。惟其如此，才能孕育出非凡的科学之果，最终被历史铭记。也许，科学家的重要性并不在于是否获奖，而在于是否为造福人类而献身。懂得了这一点，中国人就离诺贝尔奖近了一步。8、阅读第节内容，简要说说中国人心底为什么会隐藏一种“诺贝尔情结” ？（2 分）9、阅读第节内容说说历届诺贝尔奖获得者身上“独特的标志”是什么？（2 分）10、指出第节运用的主要论证方法，并分析其作用。 （3 分）11、结合原文，说说你对第节中画线句子“第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德
15、品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。 ”的理解。 （2 分）12、根据你对全文的理解，简要概括中国的科学家拿不了诺贝尔奖原因，并根据相关链接，向中国的科学家提出你的建议。 （4 分）相关链接：黄路生，1965 年 1月出生，江西省赣州市上犹县紫阳乡人，博士、教授，现任江西农业大学校长，德国哥廷根大学/华中农业大学/江西农业大学博士生导师，农业部/江西省动物生物技术重点实验室主任。2011 年当选中国科学院院士。1997 年及 2004年分别获得江西省科技进步一等奖。获全国五一劳动奖章及中国青年科技奖。培育出畜牧新品种18个，申请获得专利 7个。2012 年，获国家技术发明奖二等奖。5、敬
16、业与乐业【自主学习】1、w gu lu tio xi d pin gu 2、 “悔” “诲” “园” “圆” 3、(1)碰(2)教训(3)解剖(4)摆 4、梁启超；卓如；任公 维新；康有为；戊戌；5、 （1）用略舒缓的语气来读，看原本很生僻的名言，经梁启超一解释竟变得通俗易懂，甚至有些诙谐了，这其实就是本篇演讲的一个特色：引用名言时用通俗的口语进行解释，语言通俗，如话家常。（2）中心论点是：“我”确信， “敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。围绕这一论点，作者先后谈了“有业” “敬业” “乐业”的重要性。（3） “业”不局限于狭义的职业，可以指生活中任何一件有价值的事情；不只限于成人的工作
17、，也可以包括学生的学习。乐业和敬业的意思请在文中找出。敬业，就是要热爱自己的事业，要干一行，爱一行，不能蔑视普通职业，尤其体力劳动。放弃官本位的文化，放弃传统的“万般皆下品，唯有读书高”的职业观。这里有梁氏矫正世风、改良国民性的积极作用。（4）文章最后说“我深信人类合理的生活总该如此” ， “合理的生活” ，首先是有一份正当的职业（或任何一件有价值的事情） ，不能“饱食终日，无所用心” 。对于所做的事情，要生出敬意，从而全神贯注，心无旁骛，忠实地把它做好；要从专心做事中发现乐趣，不是皱着眉头、满腹牢骚地叫苦，而是达到“乐以忘忧”的境界。6、略【合作探究】一、首先举例论证。举了孔子和百丈禅师的例
18、子，说明有业的必要性。其次道理论证。引用儒门和佛门的话，证明“人人都要有正当职业” 。具体事例略二、先解释什么是敬。引用朱熹的“主一无适便是敬” ，解释“敬业”的含义就是专心至志、心无旁骛；接着，用设问句提出“业有什么可敬的，为什么要敬业” ；最后用设问句“怎样才能把一种劳作做到圆满呢？”过渡并引导，再次回到“惟一的秘诀就是忠实” ， “是敬” 。在这部分中，作者主要运用了道理论证和事例论证的方法。引用朱子的话解释什么是敬，是道理论证；举拉黄包车和当大总统的例子；举佝偻丈人承蜩的例子，论证忠实才能做到敬业：引用曾文正的话，孔子的话和庄子的话，都是为了强调一个道理：敬业主义，于人生最为必要，又于
19、人生最为有利。三、有人曾经把“学海无涯苦作舟”改成了“学海无涯乐作舟”我认为只要你能心无旁骛，全神贯注地对待学习，并从中寻找学习的乐趣，就一定会觉得学习也是一件很高兴的事。四、略五、课文中，作者认为任何职业不分高下，是劝告那些“坐这山，望那山，一事无成”的人，要脚踏实地、勤恳敬业，才有可能把事情做好，进而体会职业的乐趣和人生的价值。从现实的个人生活幸福考虑，只有这样，才能安身立命（儒家） 、获得心灵的宁静与平和（佛家） 。而拿破仑的名言，则是为了激励人们树立远大抱负，努力挖掘自身潜能，勇于向命运发出挑战。另一方面，在特定的社会历史阶段，职业分工的确有“尊卑”之别，任劳任怨地“敬业”未必能保证最
20、基本的生存需要与获得尊重；这时候，还要让职业卑贱者“敬业乐业” ，不仅不太可能，而且有维护既有等级秩序之嫌。拿破仑的话也有问题：在一支部队里，元帅只能有一个，士兵却需要千千万，如果每一个士兵都不安心做士兵，都怀揣着元帅梦，这支部队的战斗力也大可怀疑。毕竟，社会所提供的“元帅”职位是少之又少的，如果大多数“士兵”想当“元帅”又当不成，人生岂不尽是一场失败？可见，两种说法适用的语境有所不同，反映的人生观也有区别。如果说，梁启超教导人们要安于本职、不可好高骛远，体现了隐忍而自敛的中国人生哲学，那么，拿破仑鼓励士兵要争当元帅，则是典型的西方个人本位的进取型、外向型人生观。【拓展创新】1、 “学习好苦啊
21、！”这种叹气的声音，无论是哪个学生都会常挂在口边的。但我要问他：“学习苦，难道不学习就不苦吗？”今天老师扯着嗓子来给我们讲课，我们竖着耳朵来听，干什么都受约束，有些同学就觉得我们真是活得太苦了；那反过来，倘若我们什么不做，整天吃饱了睡，睡饱了吃，无所事事，难道就不苦吗？凡学业都是有趣味的，只要你肯继续坚持下去，趣味自然发生。为什么呢？第一，因为凡学业，总有许多奥妙、规律、方法可寻，只要能潜心搜索，看它显现，为我所用，最为得意有味。第二，要想学有所成，离不了奋斗；一步步奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量增加。第三，学习，常常要和其他的同学比较、并进，好像赛球一样，因竞胜而得快乐。第四，当你专心致志学
22、习时，会把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。2、略【自测提升】1、D 2、C 3、C 4、 （1）重重叠叠的层次；（2 ）一同前进。5、 论语 知道它的人比不上喜爱它的人，喜爱它的人比不上对它有兴趣的人。 论语 他（孔子）做人是发愤读书忘记了吃饭，沉浸在学习的快乐中而忘记了忧愁，甚至不知道自己将要老了，如此而已。 “人能从自己的职业中领略出趣味，生活才有价值。 ”第二句话以孔子为例证明以事业为乐的生活才最有意义。 6、B 7、承接上文，总起下文 8、中国人对诺贝尔奖的渴望和总得不到诺贝尔奖的困惑。 （ “渴望” “困惑 ”各占 1分） （2 分） 9、有一种执着求真的科学精神外，更有一种关
23、注人类命运的博大情怀。 （2 分） 10、论证方法：举例论证（1 分）作用：通过举例证明“获奖科学家的成就在于对整个人类文明的进步作出巨大贡献”这一观点（1 分）增强了文章的可信度和说服力。 （1 分） （3 分） 11、我的理解是：第一流的人物，他们的专业成就虽然对世界发展帮助很大，而他们的道德品质等精神层面的东西，对于时代和历史进程的作用更大。 （2 分） 12、原因：一些人过分关注科研的“果实” ，忽略了生长的过程；过分关注个人的小得失，忽略了社会的大利益。常常是在利欲的驱使下从事科研活动，作风浮躁，急功近利。 （2 分） 建议示例：必须怀着造福人类的“大功利心” ，只问是非，不计利害，耐得寂寞，不慕纷华。 （意对即可） （2分）
