1、水的净化教案【教学目标】知识与技能：了解纯水与自然水、硬水与软水的区别；了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。过程与方法：积极参与本课题的活动与探究，进行实际操作。情感态度与价值观：通过了解自来水净化的过程，体会化学知识在生活生产中的丰富性和重要性，培养学生对化学学习的兴趣。【教学重点】吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法【教学难点】参与本课题的活动与探究【教学方法】探究式学习法。【教学用品】烧杯（50 毫升）3 只，河水（浑浊）、明矾、玻璃棒；滤纸、漏斗、玻璃棒、烧杯（100 毫升）1 只、铁圈；烧杯（100 毫升）2 只、肥皂水、硬水、软水、玻璃棒；铁架台（2）、铁圈、石棉网、蒸馏烧瓶
2、、温度计、冷凝管、尾接管、锥形瓶、酒精灯、沸石；酒精灯、石棉网、单孔塞、试管、烧杯（100 毫升）、铁架台（带铁夹）、沸石；品红、活性炭、氨水、漏试管。【教学过程】一、思维联想、引入新授哪些是天然水？天然水是怎样摇身一变，成为你随时可以饮用的纯净水的呢？二、进入新授1、除去水中不溶性杂质的方法A、阅读书上图，了解自来水厂净水的过程。B、做活动与探究2、观察现象，比较三杯水的清澈程度现 象 结 论自 然 水 加明矾静置的水 加明矾又经过过滤的水 过滤时要做到“一贴二低三靠”讨论：可以利用什么物品代替实验室中的滤纸和漏斗来过滤液体？3、除去水中可溶性杂质的方法A、硬水与软水，检验方法。硬水：加肥皂
3、水无泡沫； 软水：加肥皂水产生大量泡沫B、硬水的坏处C、硬水的软化处理方法D、自制蒸馏水1）对蒸馏瓶等仪器，不能直接加热，要垫 。2）蒸馏瓶内体积为容器容积的 之间。3）温度计的位置应在 。4）应加几粒沸石（或碎瓷片）目的 。5）冷凝管内冷水应是 口进， 口出，使 。6）开始蒸馏出的液体，应 。E、蒸馏水与水蒸馏前的检验F、讨论并比较蒸馏和过滤的异同实验操作 共同点 区别蒸馏 过滤 三、课后完成书上自制简易净水器，试验它的净水效果。四、板书设计一、观察现象，比较三杯水的清澈程度现 象 结 论自 然 水 加明矾静置的水 加明矾又经过过滤的水 二、过滤时要做到“一贴二低三靠”讨论：可以利用什么物品代替实验室中的滤纸和漏斗来过滤液体？三、除去水中可溶性杂质的方法A、硬水与软水，检验方法。硬水：加肥皂水无泡沫； 软水：加肥皂水产生大量泡沫B、硬水的坏处C、硬水的软化处理方法D、自制蒸馏水
