1、第二节 生物体的器官、系统导学案学习目的：1、识别鸡翅中的主要组织，组织如何构成器官。2、分别说明生物体的结构层次。重点：分析得出不同的组织是如何构成器官的。难点：组织好解剖观察实验。学习方法：实验法、观察法、讨论法、讲解法。学习过程：复习引入：1、植物体的主要基本组织？2、动物体的四种基本组织？引入新课：相同的细胞群形成组织，组织又是如何进一步构成生物体的呢？自主学习：活动 1：解剖观察鸡翅目的要求：识别区分鸡翅上可以发现的组织，理解组织如何形成器官。讨论：1、构成鸡翅的组织主要有哪几种？2、不同的组织在鸡翅上排列的顺序有什么特点？3、鸡翅的主要功能是什么 ？活动 2：1、器官：不同的组织按
2、 就形成了器官。2、系统：能共同完成 按照 构成系统。 3、器官构成高等动物的八大系统 。 4、八大系统构成 。5、说出人和动物体从微观到宏观的结构层次： 。植物体的构成：不同组织构成器官交流讨论 （1）一片植物的叶片上有哪几种组织？它们各自的功能是什么？（2）回忆本节内容中第一大点中，你对器官归纳的关键词。 （3） 、依据你对器官归纳的关键词，你觉得植物叶片是一个器官吗？（4）根、茎、叶、花、果实、种子呢?（5）植物器官的种类： （6）营养器官： （7）生殖器官： （8）器官构成 （9）写出植物体从微观到宏观的层次： 小结：课堂自测：1、除哪项外其余各项都是构成鸡翅的组织（ ） A 上皮组织
3、 B 肌肉组织 C 神经组织和结缔组织 D 营养组织2、不同的组织按一定的顺序聚集在一起共同完成一定的功能的结构是（ ） A 人的组织 B 器官 C 系统 D 生物体3、下列结构属于器官的是（ ）A 人心肌 B 血液 C 骨组织 D 肺4、能共同完成一种或几种生理功能的多个器官组成的结构叫做（ ）A 人细胞 B 组织 C 系统 D 器官5、动物或人体的器官往往（ ）A 具有四种基本组织，但以某种组织为主B 只由一种基本组织构成C 由四种以上的组织构成D 由两三种组织构成6、下列属于器官的是（ ）A 洋葱表皮 B 甘蔗植株 C 桃花 D 叶脉7、一株绿色开花植物的生殖器官是指它的（ ）A 根、茎、叶 B 果实和种子 C 花、果实、种子 D 种子8、植物体的结构层次不包括（ ）A 细胞 B 组织 C 器官 D 系统9、下列食物不属于植物营养器官的是（ ）A 甘蔗 B 蕃茄 C 莲藕 D 甘薯10、人体结构层次由微观到宏观依次排列成（ ）A 细胞器官系统人体 B 人体组织器官系统细胞C 人体系统器官细胞 D 细胞组织器官系统人体
