1、【导学讲坛】走近作者背景信息1778 年 5 月 30 日， “教导人们走向自由”的“法兰西思想之王”伏尔泰与世长辞了。一百年后，即 1878 年 5 月 30 日，法国浪漫主义文学运动的领袖，伟大的人道主义斗士维克多雨果站在纪念伏尔泰的百年冥诞上， 发表了这篇激情澎湃的演 讲。文章主旨本文从历史到现实，从伏尔泰的卓越 贡献到他的伟大人格，盛赞了伏尔泰在人类文明史上起到的巨大作用和做出的巨大贡献。演 说既是对人类先 贤的崇高礼赞， 对思想与人格力量的热情颂扬，也是对人类社会永 远需要的正义、自由、平等、良知的呼唤。思维导图一（1）地位非凡，贡献卓越（28 段）思想启蒙二（212）丰功伟绩，非凡
2、人格 （第 9 段）现实关怀 伟大（1012 段）睿智的微笑三（1314）伟大精神，激励后世 永恒精彩分析问题一：从雨果的演讲中，可以了解到伏尔泰为人类文明做出了怎样的贡献？雨果为什么把伏尔泰生活的时代看做是“一个新的纪元”的开始？【点拨】伏尔泰对人类的贡献可以归纳为两大部分。一是通过著书立说和文学创作，做出思想上的贡献：“培育良知，教化人类”， “教导人们走向自由”；二是以一个知识分子的良知和责任，为他那个时代的弱 势人群争取人权，勇敢斗争。伏尔泰生活的时代是“一个新的纪元”的开始，因为从那时起， “人类最高的统治权力将是思想”。思想取代武力，一切都要放到 “理性”法官面前受审 ，人 们再也
3、不会盲目地臣服于权威与专制，人间的最高律令将是基于正 义和平等的法律，以及真理和良心。 总之， “新纪元”的说法是对启蒙运动意义的高度评价。问题二：怎样理解“既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来”这句话在文中内容和结构上的作用？【点拨】这句富有激情的生动呼告，表 现出雨果和黑暗专 制势不两立、斗争到底的决维克多雨果(1802-1885)，1827 年发表克伦威尔序言，成为当时浪漫主义运动的重要宣言，雨果本人亦因此而被公认为浪漫主义运动的领袖。其主要诗集有颂诗集 、 新颂歌集 、 颂诗与长歌、 东方吟 、 秋叶集 、 黄昏之歌 、 心声集 、 光与影 、 静观集 、史诗历代传说 、 上帝和撒旦
4、的末日 。小说最著名的有九三年 、 巴黎圣母院和悲惨世界 。1885 年 5 月 22 日雨果逝世于巴黎,法兰西举国为他志哀。纪念伏尔泰心和信念；同时也暗示着：长眠于地下的伏尔泰，他曾 经催生出 “黎明的曙光”，无论曾经怎样被黑暗湮没，最终都将在人类历 史上大放光彩。 这句话不仅 在结构上极其巧妙地呼应了开头的一句话：“他的摇篮映照着王朝盛世的余晖，他的灵柩投射着大深渊最初的微光”，而且把18 世纪与 19 世纪，把整个人 类解放的光辉历程，都融合在了一起。【训练场】一、积累与运用1、请你给下列词语中加点的汉字注音，并根据注音写汉字。陨落（ ） 灵柩（ ） 弥留（ ） 恪尽职守（ ）冥诞（ ）
5、 曙光（ ） 诉讼（ ） 深邃（ ）凌 ji（ ） ru 智（ ） 浩 hn（ ） chng 狂（ ）2、请你结合语境，解释下列句中加点的词语。一百年前的今天，一颗巨星 陨落了。陨落：_这是睿智的微笑。睿智：_他活过的八十四年，经历了登峰造极的君主政体和曙光初现的革命年代。登峰造极：_眼前是各种力量的联合，宫 廷、 贵族、金融界；这批虚伪、狂热、阴险兼而有之的神职人员。兼而有之：_3、根据课文内容，在下面的空白处填写恰当的词语。他_，坚定不移。他以_战胜暴力，以_战胜专制，以_战胜宗教的自以为是，以_ 战胜顽固，以 _战胜 愚昧。4、重点语句理解：“他的摇篮映照着王朝盛世的余辉，他的灵柩投射着
6、大深渊最初的微光。 ”该如何理解？_5、伏尔泰已经逝世两百多年了，世界人民为纪念他为人类所作出的贡献，特请联合国秘书长给他颁布一枚荣誉勋章，你认为这枚应取个什么名称？为什么取这个名称？_二、阅读与鉴赏（一）阅读课文纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 （节选） ，完成 68 题。纪念伏尔泰逝世一百周年的演说（节选）雨 果一百年前的今天，一颗巨星陨 落了。但他是永生的。他走的 时候有长寿的岁月，有等身的著作，还挑起过最荣耀的、也是最艰巨的责任，即培育良知，教化人类。他受到 诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒，受到未来的祝福。先生们， 这是荣誉的两种美好的形式。在他弥留之际，一边有同时代人和后代的 欢呼
7、和赞美，另一 边有 对他怀有深仇大恨的旧时代洋洋抓住“摇篮” “灵柩” “深渊”“微光”等重点词语理解全句含义。应结合伏尔泰在世时的突出贡献取名。得意的嘘叫和仇恨。伏尔泰不 仅是一个人，他是一个世 纪。他行使过一个职能，他完成过一个使命。很显然，他生来就被选定从事这件借助他在命运的法 则和自然的法则中最高尚的愿望所完成的事业。他活过的八十四年，经历了登峰造极的君主政体和曙光初 现的革命时代。他出生的时候，路易十四还在 统治，他死的 时候，路易十六已经戴上了王冠。所以，他的摇篮映照着王朝盛世的余晖，他的灵柩投射着大深渊最初的微光。6、请你用一句话简要概括本段文字的中心意思。_7、选段的开头一句是
8、用什么方法来说伏尔泰的逝世的？类似这种说法的你还读到哪些？请写出一两句。_8、请你用文中原话回答“他行使过一个职能，他完成过一个使命”中的这个“职能”和“使命”具体指什么。（二）阅读下文，完成第 912 题。天才就是非凡的傻劲关于天才，大小词典有相仿的释义：有卓绝聪明才智的人。不知从何时开始，我渐渐质疑甚至厌烦起这种说法来。古今中外无数事例几乎都与词典上的释义相左：李时珍写本草纲目用了 30 年时间；托尔斯泰写战争与和平用了 37 年时间；歌德写浮士德用了 60 年时间；诺贝尔研制无烟炸药，屡败屡试，煎熬 8 年才出成果；陈景润为证明歌德巴赫猜想，拖着病体，顶着压力，于斗室之中、油灯之下埋头演
9、算 真令人感叹！ 。然而，我读他们，非但没有读出他们的聪明才智，反而读出了他们的傻劲。写一部 书，有的几乎用了 毕生精力，能说不傻？有的除了疯狂地埋头于自己的选择，简直不知世上 还有其他可爱的事物，能 说 不傻？我们的世界丰富多彩，人生可享受的美妙也数不胜数。 许多聪明的人，有条件享受的，就去享受；没有条件享受的，也挖空心思创造条件享受。哪像他 们，糊涂到 这般地步，不仅连常人最基本的享受都随便放弃了，而且千方百计自找苦头来吃。这些人物取得杰出的成就，究竟是凭傻劲还是靠聪明？一生 拥有 1300 多项发明专利的天才发明家爱迪生肯定地说，天才是 1%的灵感加 99%的汗水！现代人才学家也开始关注
10、这一问题，他 们研究得出：一个人事 业上的成功，其 专业知识或技术只起 15%的作用，而其他方面要起 85%的作用。这其他方面都与“傻劲”有关：执著、正义感、责任感这个结论 同样把聪明才智放在第二位。如此看来，词典里的天才释义有些偏颇，建 议对“天才”的释义重写，尽量 强调有益于人类的成就，尽量突出“ 傻劲”的意义，淡化 聪明才智的作用。 （作者 柯登地）9、请在下列段序间用“”将本文分成三部分。 10、联系上下文，为第段开头写一个句子，使上下文连贯通畅。 答： 11、对本文理解分析有误的一项是（ ）A文章 标题 就是中心 论 点， 观 点 鲜 明。B作者 认为 “天才 ”就是有非凡毅力、刻苦
11、精神、卓越 聪 明才智且取得杰出成就的人。C文中 “傻 劲 ”是不会享受、糊里糊涂的意思。作者 认为 “天才 ”需要 这样 的 “傻 劲 ”。D作者列 举 了不少典型事例来 证 明自己的 观 点，具有 较强 的 说 服力。12、请简要谈谈对作者观点的看法。 答： 三、表达与交流（从以下两题中任选一题作答）13、伏尔泰生活在风云激荡的 18 世纪，他因其世纪性的贡献而受后人敬仰，你读了本文后，一定有不少感悟，说说看。 （提示：把自己的感悟说明白即可。可从人的价值在于他所作贡献的多少；为人类的进步作出贡献将流芳百世等。 ） 6 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说1、yn jim k dn sh sng
12、su 驾 睿 瀚 猖2、这里指有才能的人去世。 见识卓越，富有远见。 登上顶峰，到达最高点。比喻达到顶峰。 兼具或牵及相关两方或各方都具有。3、不屈不挠； 微笑； 嘲笑； 讥讽； 坚毅； 真理4、 “摇篮” “灵柩” “深渊” “微光”这些词语极其生动地概括了法国 18 世纪的历史特点。其次，见证了这个伟大时代的伏尔泰，他所行使的职能和使命，就是“培育良知，教化人类” 。正是这一点，使他成为人类思想史上的一代宗师。5、示例：“自由勋章” ，因为伏尔泰的一生都是为了人类的自由与和平等而奋斗，他所从事的职业是神圣的。6、高度评价伏尔泰在人类历史上的非凡地位(或作出的世纪性的贡献)。7、比喻。举例略8、 “培育良知，教化人类” 。9、 10、示例：以上的人物，都为人类社会的进步做出了巨大的贡献。按通常的理解，他们都有卓越的聪明才智，都属于天才。 （意思对且能连贯上下文即可）11、C 12、示例：赞同。一个人要取得杰出的成就，关键不是其天赋，而是后天的努力（非凡的毅力、执着的精神、高度的责任感等） ，也就是说，要有一股子“傻劲” 。如果答“不赞同” ，言之成理也适当给分。 （开放题）13、把自己的感悟说明白即可。可从人的价值在于他所作贡献的多少；为人类的进步作出贡献将流芳百世等。
