1、 2.2 环境影响生物的生存 教案（苏科版 七年级上）教学时间： 教学目标1、知识目标：举例说出影响生物生存的环境因素；举例说出影响生物生存的环境因素；举例说明生物之间有制约和联系。初步体验实验探究活动的一般方法，初步学会控制实验变量和设置对照实验2、能力目标培养学生识图、发现问题、解决问题的能力。3、情感态度与价值观目标感受生物的生存依赖于环境，意识到保护环境的重要性。教学重点：能举例说出环境因素非生物因素和生物因素对生物生存的影响。教学难点：生物之间的影响及制约关系实验探究中实验变量的控制和对照实验的设置。教学过程：一、引入俗话说“鱼儿离不开水” ，生物一刻也不能脱离它所生存的环境。环境为
2、生物提供了必需的生存条件。对于每个生物来说，除了它本身以外，周围其他的一切就构成了影响它的环境因素。二、新课以水稻生长为例，讨论影响水稻生长的环境因素总结：环境因素是指影响生物生长的一切因素，可以是阳光、空气、水、土壤、温度等非生物因素，也可以是其他生物构成的生物因素。环境因素： 生物因素非生物因素探究光照或水对植物生存的影响。环境条件光照和水分1 号 2 号 3 号 4 号天数 光照充足，适量浇 遮光，适量浇 光照充足，不浇 光照充足，大量浇水 水 水 水第一天第二天第三天讨论1、比较 1 号和 2 号的幼苗，它们有什么区别？比较 1 号和 3 号、4 号的幼苗，它们有什么区别？同学们交流实
3、验结果，根据实验结果你能得出什么结论？2、你认为 1 号实验在整个探究实验中起什么作用？生物一刻也不能脱离它所生存的环境。环境为生物提供了必需的生存条件。对于每个生物来说，除了它本身以外，周围其他的一切就构成了影响它的环境因素。环境因素可以是阳光、空气、水、土壤、温度等非生物因素，也可以是其他生物构成的生物因素。（一）分析非生物因素对生物生存的影响学生看图，交流得出影响生物生存的环境因素左上图主要影响因素是阳光，右上图主要影响因素是气候（温度） ，左下图主要影响因素是水，右下图主要影响因素是水、光、温度等。讲解点拨：影响蚯蚓生存的环境因素不是土壤、水分，而是空气。DIY1、菊花是短日照植物，日光照时间短于一定时间才有利于开花，每天 12h 以上的黑暗与 10的夜温适于花芽发育。我们只需在培育过程中适当缩短日光照时间，如进行遮光处理，就能促进菊花提早开花。学生分组讨论：如何使菊花提前开放？交流总结：减少对菊花的光照时间2、生活在北极的极地狐，耳朵小，有利于减少热量的散失。主要在非洲沙漠的大耳狐耳朵大，有利于及时散发体内的热量。学生分组讨论：这与它们生活环境中的哪种因素有关？讨论交流：这主要受到温度的影响。（二）分析生物因素对生物生存的影响学生识图，讨论影响生物生存的生物因素是什么？交流总结：同种生物之间 不同生物之间互助捕食竞争寄生互助斗争
