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2.2方差与标准差(1)同步练习(苏科版九上).doc

上传人:HR专家 文档编号:5459168 上传时间:2019-03-04 格式:DOC 页数:4 大小:37KB
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1、2.2 方差与标准差【基础知识训练】1用一组数据中的_来反应这组数据的变化范围,用这种方法得到的差称为极差2一组数据 5,8,x,10,4的平均数是 2x,则这组数据的方差是_3 5 名同学目测同一本教科书的宽度时,产生的误差如下(单位:cm):2,-2,-1,1,0,则这组数据的极差为_cm4若样本 1,2,3,x 的平均数为 5,又样本 1,2,3,x,y 的平均数为 6,则样本1,2,3,x,y 的极差是_,方差是_,标准差是_5已知一组数据 0,1,2,3,4 的方差为 2,则数据 20,21,22,23,24 的方差为_, 标准差为_6计算一组数据:8,9,10,11,12 的方差为

2、( )A1 B2 C3 D47甲、乙二人在相同情况下,各射靶 10 次,两人命中环数的平均数 x甲 = 乙 =7,方差 S 甲 2=3,S 乙 2=1.2,则射击成绩较稳定的是( )A甲 B乙 C一样 D不能确定【创新能力应用】8一组数据-8,-4,5,6,7,7,8,9的极差是_,方差是_,标准差是_9若样本 x1,x 2,x n的平均数为 x=5,方差 S2=0.025,则样本4x1,4x 2,4x n的平均数 =_,方差 S2=_10甲、乙两八年级学生在一学期里多次检测中,其数学成绩的平均分相等,但他们成绩的方差不等,那么正确评价他们的数学学习情况的是( )A学习水平一样B成绩虽然一样,

3、但方差大的学生学习潜力大C虽然平均成绩一样,但方差小的学习成绩稳定D方差较小的学习成绩不稳定,忽高忽低11某县种鸡场为研究不同种鸡的产蛋量,各选十只产蛋母鸡,它们十天的产蛋量如下表,试问这两种鸡哪个产蛋量比较稳定?6.12 6.13 6.14 6.15 6.16 6.17 6.18 6.19 6.20 6.21甲 9 9 7 9 8 9 9 10 9 7乙 9 8 10 7 8 8 9 8 8 812在某旅游景区上山的一条小路上,有一些断断续续的台阶,如图是其中的甲、乙段台阶路的示意图请你用所学过的有关统计知识(平均数,中位数,方差和极差)回答下列问题:(1)两段台阶路有哪些相同点和不同点?(

4、2)哪段台阶路走起来更舒服?为什么?(3)为方便游客行走,需要重新整修上山的小路,对于这两段台阶路,在台阶数不变的情况下,请你提出合理的整修建议下图中的数字表示第一级台阶的高度(单位:cm) ,并且数 15,16,16,14,14,15的方差 S 甲 2= 3,数据 11,15,18,17,10,19 的方差 S 乙 2=3513对一组数据 65,67,69,70,71,73,75,用计算器求该组数据的方差和标准差(1)其计算过程正确的顺序为( )按键 2ndF , STAT,显示 0;按键: 65, DATA, 67, DATA 75, DATA 输入所有数据;显示 1 2, 3 7;按键

5、2ndF S 显示 3.16227766,按键 , =,显示 10;A BC D(2)计算器显示的方差是_,标准差是_【三新精英园】14甲、乙两班举行电脑汉字输入速度比赛,各选 10 名学生参加,各班参赛学生每分钟输入汉字个数统计如下表:输入汉字(个)132 133 134 135 136 137 众数 中位数 平均数(x)方差(S 2)甲班学生(人)1 0 1 5 2 1 135 135 135 1.6乙班学生(人)0 1 4 1 2 2请填写上表中乙班学生的相关数据,再根据所学的统计学知识,从不同方面评价甲、乙两班学生的比赛成绩 (至少从两个方面进行评价)参考答案1最大值与最小值的差 26

6、.8 34 413,26, 26 52, 6B 7B 817,31.2,5.6 920,0.4 10C 11S 甲 2=0.84,S 乙 2=0.61,S 甲 2S 乙 2,可以估计,乙种鸡比甲种鸡产蛋量稳定 12 (1) x甲 =15, 乙 =15,相同点:两面台阶路高度的平均数相同不同点:两面台阶路高度的中位数,方差和极差均不相同(2)甲路线走起来更舒服一些,因为它的台队高度的方差小 (3)每个台队高度均为 15cm(原平均数) ,使得方差为 0 13 (1)A, (2)10,3.16 14众数是 134,中位数 134.5,平均数 135,方差 1.8,评价:从众数看,甲班每分钟输入 135 字的人数最多,乙班每分钟输入 134 字的人数最多,从中位数看,甲班每分钟输入 135 字及以上的人数比乙班人数多,从方差看,S甲 2S 乙 2,甲班成绩波动小较稳定

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