1、2.3 二元一次方程组的应用（3 ）学习目标1会列二元一次方程组解简单应用题。2提高分析问题解决问题能力。3进一步渗透数学建模思想，培养坚韧不拔的意志。学习重点根据实际问题列二元一 次方程组。学习难点1彻底把握题意。2找等量关系 。学习过程一、学生自学、建立方程模型。1、两码头相距 280 千米，一船顺流航行需 14 小时，逆流航行需 20 小时，求船在静水中速度，水流的速度？2、420 个零件由甲、乙两人制造。甲先做 2 天后，乙加入合作再做 2 天完成，乙先做2 天，甲加 入合作，还需 3 天完成。问：甲、乙每天各做多少个零件？、自学 P30“动脑筋” ， 完成书上的填 空。、自学 P31
2、 例 2。说说用二元一次方程组解应用题的基本步骤是什么？哪一步是关键？二、合作交流三、拓展延伸1、P32 练习第 1 题2、两块合金，一块含金 95%，另一块含金 80%，将它们与 2 克纯金熔合得到含金 90.6%的新合金 25 克，计算原来两块合金的重量？四、课堂小结说说用二元一次方程组解应用题的基本步骤是什么？哪一步是关键？五、达标测试必做题：第 32 页习题 2.3A 组。第 3 题第 4 题选做题：一项工程，甲乙两人合做 8 天可以完成任务，需要费 用 352 元。若甲单独做6 天后剩下的工程由乙单独做，还需 12 天才能完成，这样的费用需要 348 元。问甲乙两人单独完成此工程 各需费用多少元？学习反思
