1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 29幼儿园小班主题计划主题名称：第一主题：来来来，来上幼儿园第二主题：家第三主题：我自己第四主题：彩色的世界主题一：来来来，来上幼儿园主题目标：本主题是以幼儿自己所在的幼儿园的环境、人物为核心加以组织的。带领幼儿熟悉幼儿的环境、认识幼儿园的老师、保育员、工作人员并与他们进行初步的交往。主要活动安排：语言：幼儿园像我家点名时间小乌龟上幼儿园社会：幼儿园真大看谁说得对看大班哥哥姐姐上课音乐：碰碰碰苹果生活模仿动作音乐游戏：猫捉老鼠精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 29小朋友
2、散步科学：我的东西住这里可爱的小鸡或可爱的小兔请你摸一摸数学：送片片回家将相同颜色的东西放在一起玩具回家健康：小手真干净香喷喷的白米饭保健老师好 美术：欣赏儿童画 宝宝上幼儿园 好吃的饼干环境创设：1、幼儿园大环境中各种设施的安全性。2、班级中应为幼儿创设美观，富有童趣的墙饰，激发幼儿爱幼儿园的情感。3、班级物品的摆放应高度适中，便于幼儿取放。家长工作：1、允许孩子将自己的玩具带到幼儿园与同伴一起玩。2、请家长告诉孩子所玩玩具的名称并能参与孩子的游戏活动中。3、建议家长让幼儿把物品放在规定的地方并要求孩精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 29子物归原
3、处。主题二：可爱的家主题目标：本主题以幼儿自己的家为核心加以组织，主要从认识家庭成员、家庭内部的环境设施和家中的活动等着手。可采用讨论、调查、制作、观察等活动形式开展，引导幼儿体会给予的关爱，激发幼儿热爱父母、长辈的情感。主要活动安排语言：我有一个幸福的家小鸭找家社会：我来做妈妈我帮玩具找到家音乐：摇篮曲大公鸡音乐游戏：小花狗小老鼠上灯台科学：各种各样的鞋子狗的一家数学：认识形状标记按标记分类健康：上下楼梯我该怎么办？精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 29游戏：找朋友、熊猫滚球、吹泡泡、摸什么跑回来、找小动物、长高了变矮了、红绿灯、抱球跑、老猫睡觉
4、醒不了美术：美丽的草地、开饭了、绕毛线环境创设：1、为幼儿在活动室中展出家庭成员的照片和生活资料，如父母的服饰用品等；家庭所在的社区。2、展示幼儿家庭的美术作品，激发幼儿爱家，爱父母的情感。家长工作：1、请家长经常用幼儿的名字呼唤孩子，并帮助幼儿记住父母、家人的名字。2、经常带幼儿在社区散步、玩耍、熟悉居住的环境。3、帮助幼儿准备好成人的服饰用品、家庭照片等带入园。主题三：我自己主题目标：本主题是以认识我自己为核心加以组织。主要包括对幼儿五官、爱好、情感等方面的内容，主要采用讨论、探索、操作、游戏等活动形式。主要活动安排：精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创
5、5 / 29语言：我爱看动画片嘴巴歌社会：衣服和身体小手做一做我哭我笑音乐：合龙放开这是小兵头发膝盖肩膀脚音乐游戏：老鹰捉小鸡科学：漂亮的五官灵巧的手手指变魔术数学：认识 1 和许多填空格健康：看看我们的身体漱口游戏：贴五官、采蘑菇、光脚走、头上传球、过山洞、平衡木等美术：画绵羊糖葫芦环境创设：1、为幼儿提供小镜子、各种不同气味的物品、响声精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 6 / 29筒等，通过各种操作活动了解自己。2、可请保健老师来为幼儿作保护五官的教育。家长工作：1、请家长注意为幼儿提供适合他们性别的服饰。2、请家长为幼儿介绍一些五官的知识以及保护五官
6、的方法。3、请家长选择一些内容健康的动画片和幼儿一起看、讲。主题四：彩色的世界主题目标：本主题是以感知彩色的世界为核心加以组织。让幼儿成为色彩世界的探索者。发现哪里有颜色？试试哪里颜色精灵怎样在画上跳舞？想象彩虹国的世界有什么？展开幼儿视觉与感觉的色彩之旅。主要活动安排：语言：绿色的世界我的颜色小书社会：参观音乐：我喜欢的动画片歌曲小小萤火虫音乐游戏：两只老虎科学：会变的颜色精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 7 / 29教室花园数学：填空格小小送信员健康：好玩的七彩伞进入梦乡游戏：玩哑铃、玩圈、揪尾巴等美术：彩色的木梳快乐新家、环境创设：1、活动室中布置各
7、种色彩丰富的画或装饰的艺术作品，让幼儿感知生活中色彩美而丰富。2、将幼儿收集的各种色彩丰富的毛线、布头、纸制品等布置在活动室是自然角中。家长工作：1、帮助幼儿收集各种毛线、布头等物，适当告诉幼儿物品的名称或用途。2、和幼儿一起去野外观察大自然的景色，去商场等公共场所观察物品的色彩，丰富幼儿的直接经验。幼儿园小班下学期主题活动计划主题一我的故事 4 周第 2 周第 5 周 2 月 6 日3 月 2 日 主题二春天多美丽 4 周第 6周第 9 周 3 月 5 日3 月 30 日 主精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 8 / 29题三六个好宝贝 5 周第 10 周
8、第 14 周 4 月 2 日5 月 4 日 主题四夏天真快乐 9 周第 15 周第24 周 5 月 7 日7 月 13 日 注第 15 周、第 16、第 17 周、第 18 周要为“六一”做准备 5 月 75月 31 日第二十五周、二十六周为复习测试周 7 月 16 日7 月 31 日。 主题一我的故事 4 周 实施时间 2 月 6 日3 月 2 日 第 2 周第 5 周一、活动目标 1、初步产生积极的自我体验感知自己是一个独立的、自主的独特的个体。 、能积极、主动地参与各类活动乐意与他人互动。 、喜欢与同伴交流知道要轮流发言。 二、环境与资源 1、由于年龄特点幼儿在很大程度上通过他人对自己的
9、评价因此老师应格外关注每一个幼儿的评价环境同时还要争得家长的配合为幼儿营造一个积极的、具有发展性的评价环境。 、在教育教学活动中教师应允许并鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行学习、活动充分表现自己。 、在主题活动中教师要帮助幼儿获得一种积极的自我体验形成积极的自我意识接纳自己、肯定自己、喜欢自己。三、指导要点 1、 主题“我的故事”是主题“小手真能干”小班上学期的延续与发展。这两个主题都是关于感知与认识自我的教育两者之间的重要区别在于后者是引导幼儿对一般性的“我”即人人都具备的的感知、认识如“我”可以看、听、说?6?7?6?7 这种感知与认识主要通过幼儿与精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文
10、 -全程指导写作 独家原创 9 / 29客观事物的互动实现的。而前者是引导幼儿对个别性的“我”即独一无二的“我”的感知与体验如“我”有自己的名字、生日有自己的爸爸妈妈有自己的家庭?6?7“我”与别人声音不一样、长相不一样、兴趣不一样?6?7?6?7 对“我的故事”与主题“亲亲热热一家人”有密切的关系例如“我”是“我”爸爸妈妈生的等。 、幼儿个体的独特性很大程度上体现在他的行为方式上。因此在教育教学活动中教师应允许并鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行学习、活动充分表现自己。 、 教师应正确认识幼儿之间的差异切记注意不要将幼儿之间的发展类型上的差异错误地判断为发展水平上的差异。即使是发展水平上的差异也应
11、该是允许的。教师要接纳并尊重幼儿之间的差异。 、在主题活动中教师要帮助幼儿获得一种积极的自我体验形成积极的自我意识接纳自己、肯定自己、喜欢自己例如我的小脸真可爱好看、神气等我很成功灵活、动作快等 四、区域游戏设置 生活区 1、提供练习纽扣的地板上面画上各种白色的花在花心处钉上一颗扣子和小花用布做成各种花形并在花心处开一个扣眼请幼儿为每一朵白色的花扣上好看的花朵。 、提供长度约为 15 厘米的彩色电线管若干根将中间的金属抽出让幼儿练习打结。 科学区提供大小不同的瓶子及瓶盖。引导幼儿将瓶子按照从大到小或从小到大的顺序排列 把大小合适的瓶盖一个一个拧在瓶子上再一个一个拧下来反复游戏。 精品文档201
12、6 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 10 / 29美工区 1、提供镜子、油画棒等让幼儿照镜子画自画像。 、提供脸谱底板及剪好的五官拼摆材料塑封让幼儿在脸谱上正确摆放五官。 、提供长纸条让幼儿练习手撕“面条” 。 益智区 1、用牛奶盒或薯片罐自制娃娃嘴巴做成各种形状用各色图形纸片或者塑料片子喂娃娃吃“饼干”娃娃嘴巴是什么形状就喂什么形状“饼干” 。 、用眉毛、眼睛、嘴巴、头发等操作材料在脸的模具上表现不同的表情。 阅读区提供“我的故事”方面的图书引导幼儿进行阅读和讲述。 娃娃家 1、提供装扮各个家庭成员所需的道具如帽子、纱巾、领带、提包等。幼儿自由商量确定模仿家庭中的哪些人
13、物、事件再扮演快乐的一家人。 、丰富餐具等的数量引导幼儿玩”请客”的游戏。 五、主要活动安排 第二、三周 第四周 1 综合搓元宵 1 综合小熊醒来吧 综合亲亲热热一家人 科学特别的我 社会好听的名字 社会我是能干的小主人 语言妈妈 儿歌 美术我的妈妈 美术这是我 音乐表情歌 综合可爱的小脸 音乐我是人歌曲 第五周 1 语言小猴请客 P55幼 1 P2 健康笑脸娃和哭脸娃 P4 综合好妈妈节日快乐社会 P 美术请客人吃点心泥工 P5 音乐袋鼠妈妈音乐游戏 P 家长配合 各位家长 1、请家长从家中带一面镜子供幼儿在观察角随时观察自己的脸。 、主题活动前请家长对幼儿进行“自我认识”的调查如让幼儿看图
14、片说出感观的名称说说感官的用途。 、家长和孩子共同翻阅有关精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 11 / 29家庭生活情景记录的相片并回忆当时的情景和趣事。 、家长与孩子共同翻阅有关孩子成长记录的相片同时向孩子讲述当时已养育孩子的辛苦和乐趣等。 主题二春天多美丽 4 周 实施时间第 6 周第 9 周月 5 日3 月 30 日 一、 活动目标 1、初步感受春天的美好能关注自己身边的美丽春景并产生积极的情绪体验。 、初步感受大自然的神奇亲近和喜爱大自然。 、学习观察事物的基本方法积极地用自己喜欢的方式表达对事物的认识。 二、 环境与资源 1、带幼儿到大自然去感知、
15、触摸春天幼儿身边的自然环境幼儿园内外、社区等特别是自然界充满生机的变化与特征是本主题教育、教学活动最为重要和丰富的资源。 、班级活动室环境的创设应体现春天的特色色彩应清新、明快自然角种植一些春天的植物、饲养一些小动物、鼓励幼儿平时多观察感知动植物的生长。 、关注自然界的变化感知春天的特有的美丽景象在此基础上对大自然产生一种积极的、美好的情绪、感情体验。教师应注重对幼儿的这种情绪、情感体验的诱导与启发。在主题活动中通过参观、种植、饲养有助于萌发幼儿爱护环境、保护环境的意识。 三、 指导要点 1、在这个主题中大自然是一位最神奇的“老师”幼儿只有置身于春天的自然景物之中才能真切的感知春天才能产生相应
16、的情绪、感情体验。因此教师应尽可能将幼儿带出活动室带出幼儿园到大自然中去让大自然做主题教育活动的“活动精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 12 / 29室”让幼儿感知、触摸春天与春天互动。教师应积极争取家长的支持和配合请家长利用节假日将孩子带到大自然中带到春天的美好景象中。 、在主题活动中教师的言行如果能充分体现出自己对春天热爱的情绪、情感是有助于增强幼儿对春天的感知与体验的。 、教师应注意为幼儿提供表现、表达他们关于春天的感知和体验的机会并积极引导幼儿用多种方式表现、表达这种感知与体验如身体的、图画的、色彩的、语言的、歌声的、旋律的等等。 四、区域游戏设置
17、 生活区可穿脱衣服的娃娃若干个请幼儿帮助娃娃穿脱衣服。 阅读区提供有关春天的图书供幼儿阅读、欣赏。如儿歌、故事、动物、植物等。 美工区 1、提供绿色的长条皱纹纸让幼儿练习搓柳条。 、提供画有竖线条的绿色纸和一张底板。幼儿练习撕小草并将撕下的小草贴在底板上。 、提供油泥引导幼儿用油泥制作春天的小动物小鸡、毛毛虫、小蜗牛等。 、提供水粉、棉签学习用棉签画蝴蝶、小鸡、小鸭等。 益智区提供具有春季典型特征的动植物、服饰图片幼儿自由谈谈说说春天的变化并进行分类。 科学区 1、饲养小蝌蚪观察和喂养小动物。 、种植各类种子并观察种子发芽的过程。 娃娃家丰富带娃娃春游、逛公园等游戏情节。 五、主要活动安排 第
18、六周 第七周 1 语言迎春花儿歌 1 语言花路故事 科学春天来了 综合桃花开了科 综合绿色的草地 社会男孩女孩 美术花儿真美丽手指画 美术小蜗牛出精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 13 / 29来了 音乐春天歌曲 音乐蝴蝶花歌曲欣赏 第八周 第九周 1 语言毛毛虫故事 1 语言春风儿歌 科学小鸡和小鸭 音乐小兔和狼打击乐 综合找绿色 美术春天的郁金香折纸 美术小蝌蚪找妈妈棉签画 社会我家住在哪 音乐小鸡出壳律动 综合我看到的春天 家长配合 各位家长1、大自然是一位最神奇的“老师”幼儿只有置身于春天的自然景物之中才能真切的感知春天才能产生相应的情绪、感情体验
19、。因此家长应尽可能利用节假日将孩子带到大自然中带到春天的美好景象中。让大自然做主题教育活动的“活动室”让幼儿感知、触摸春天与春天互动。 、请家长帮助幼儿一起种植或饲养一种动植物指导幼儿观察、喂养。 、春季是传染病多发季节请家长加强对幼儿的生活护理注意了解和控制传染病源保护幼儿的健康。平时鼓励幼儿为防止生活多吃蒜头和板蓝根冲剂。 、春游请家长给幼儿穿轻便的服装和鞋子。 主题三 六个好宝贝 实施时间 5 周第 10 周第 14 周月 2 日5 月 4 日 一、活动目标 1、能感知“自我”体验自己的能力能积极地参加各种活动。 、知道自己有六个好宝贝眼、耳、鼻、口和手脚知道它们的作用及保护方法。 、引
20、导幼儿能主动运用自己的宝贝感知事物做自己能做的事。 二、环境与资源 1、为幼儿提供可以可以用多种方式、自由表达自己意愿的空间。 、在班精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 14 / 29级投放一些自制的可供幼儿感官操作的材料和玩具在罐子中装入豆子、米或小石子等物品制成可发出各种声音的操作材料。 、在纸盒或布袋中装人软硬、光滑度、形状、大小各不同的物品提供给幼儿感知。 三、指导要点 1、活动中老师要充分尊重幼儿的意愿为每一位幼儿提供表现的机会使其获得成功的体验。 、活动中要充分关注幼儿的个体特点和个体需要努力为每个幼儿创设适宜于他自己的发展条件。、指导幼儿了解感
21、官是认识周围世界的重要工具感官知觉是他们与外界联系的主要通道。重要的是能让幼儿初步体验到自己是有能力去认识事物的。 、活动中主题目标不仅靠几项集体教育活动就能完成的更多的是要依靠一日生活各环节的渗透和教育环境的创设。同时家庭教育的配合也很重要。四、区域游戏设置 科学区 1、在易拉罐中分别装入黄豆、沙子、小石子、胶粒等自然物并封口引导幼儿摇一摇、听一听玩声音配对游戏。 、收集空胶卷盒在盒盖上钻几个小孔分别装入香水、风油精、醋、麻油等让幼儿分辨不同的气味。 、提供“神奇的口袋”让幼儿用手触摸感知软硬、光滑、粗糙、形状、大小各不相同的物品并表达处自己的感觉。 美工区提供多种颜料玩印手印、印脚印的游戏
22、。 益智区 1、在数学区练习把一样形状的积木放在一起。学习用一一对应的方法比较两排物体的多少。 、猜谜选择有关五精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 15 / 29官的谜语师幼、幼儿间相互猜谜。 阅读区 1、认识录音机上的各种按键知道是播放键是停止键学习自己用录音机听故事。 、提供小青蛙听故事挂图、磁带学习看图讲故事并养成安安静静听故事的习惯。 娃娃家设置游戏“百宝箱”将各种废旧、自然材料收集在一起供幼儿在游戏中自由想象、替代其他物品。如纱巾既可以当妈妈的头巾也可以作为娃娃家的桌布。 五、主要活动安排 第十周 第十一周 1 语言小青蛙听故事 1 综合调皮的小老
23、鼠 科学小鼻子真灵 科学亮眼睛 综合听一听 P12 社会我为你擦眼泪 美术可爱的小脸 美术美丽的手帕弹珠滚画 音乐我爱我的小动物歌曲 音乐找小猫音乐游戏 第十二周 1 语言手指儿歌 科学小手真能干 综合神奇的口袋 美术印唇印我的小嘴音乐小手爬律动 注还有二周需要找内容。 家长配合 各位家长 1、和幼儿一起看看、摸摸、试试自己的六个宝贝让幼儿了解宝贝的用途并结合幼儿园教育让幼儿了解一些保护的方法。 、建议家长在家中提供给幼儿用多种方式、自由表达自己意愿的空间和实施。 、尝试让幼儿运用自己的宝贝感知事物在家做一些自己力所能及的事体验自己是有能力做一些事的乐趣感受成功的快乐 主题四夏天真快乐 实施时
24、间 9 周第 15 周第 22 周月 7 日7 月 13 日 一、活动目标 1、体验夏季生活的乐趣喜欢夏季的生活与活动。 、感知夏季的主要特征天气热、多雨认识一些夏季常见的瓜果。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 16 / 29、积极参与探索性的活动学习探索事物的简单方法。 二、环境与资源 1、在班级开辟夏令纳凉物品实物或图片展在意识引导幼儿了解物品的多样性、相似性开阔幼儿的眼界并利用这些实物或图片开展分类、排序、对应、计数等教学活动。 、加强保育护理提醒幼儿多喝开水午睡前为幼儿擦身、洒花露水让幼儿体会到在炎炎夏日里老师的带来了凉爽、舒适。 三、指导要点 夏
25、季对儿童而言是个特殊的季节从某种意义上说夏季是属于儿童的。夏季他们摆脱了衣物的束缚可以自由自在地活动夏季。他们和大自然最为亲近可以裸着身体在风中、雨中、水中、阳光中、月光中玩耍他们可以做更多的自己喜欢的活动和游戏如戏水、玩土、玩沙、玩小虫夏季他们还有更多的美味、各种各样的瓜果和冷饮夏季真是一个快乐的季节 教育的一个重要意义是引导儿童成长为一个热爱生活的人。夏季生活、活动丰富多彩充满情趣较易为年幼儿童感知与体验这正是本主题的立意所在。 主题的主要目的是引导幼儿发现、感知夏季和体验夏季的生活的乐趣。因此活动的组织形式和方法手段要有助于幼儿获得快乐的体验。教师应该了解的是幼儿的快乐只有来自活动过程而
26、不仅仅是活动的外在形式有与认识对象、教师、同伴的积极而充分的互动来自幼儿自主、自由的探索来自活动情景的感染等才是一种真正的快乐。 任何主题教育的目标都不是仅靠几个计划性的教育精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 17 / 29活动就能实现的还需要在日常生活中加以渗透本主题教育亦是如此。教育要有主题教育目标的意识机智地发现、捕捉计划之外的教育资源生成教育活动例如下雨了。教师可以开发出“看雨” 、 “听鱼” 、 “戏鱼”和“问雨”等短小、有趣的活动、游戏相信效果一定会很好。 三、 区域游戏设置 益智区 1、提供夏季蔬菜、水果等实物供幼儿以物计数。2、提供水果卡片玩
27、水果接龙游戏。 美工区提供油泥并用团圆、压、搓等形式制作夏季的水果。 科学区 1、提供玩水材料让幼儿自由感知水的特性。 、提供大小不同的容器盆、勺、碗、杯、桶以及能吸水的毛巾、海绵等玩运水游戏。 阅读区布置一些关于夏季的书幼儿互相欣赏并交流。 娃娃家提供“娃娃”夏季服饰引导幼儿给娃娃换夏季服装。 四、 主要活动安排 注其中 15 周18 周是准备六一节目这就周要待定内容 第十九周 第二十周 1 语言下雨的时候 1 综合我吃过的冷饮 科学试一试 科学好吃的西瓜 社会茶水真好喝 社会元元的帽子 美术小花伞涂色 美术太阳过节了 音乐瑶族舞曲舞蹈欣赏 音乐洗手帕律动 第二十一周 第二十二周 1 语言邮
28、递员 1 综合快快乐乐过暑假 音乐六一儿童节歌曲 科学玩水 社会小朋友的节日 社会我要升入中班 综合节日的布置 美术我吃过的冷饮 科学有趣的小风车 音乐夏天到歌曲 家长配合 各位家长 1、出精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 18 / 29示家长专栏向宣传“预防夏季常见病”的文章要求幼儿在家勤洗澡、勤洗头不贪食冷饮保证幼儿夏日里的身体健康。 、与幼儿家长预约针对每个孩子特点提出暑假生活及活动的积极建议。3、请家长提醒幼儿少吃零食注意饮食健康。小班主题计划主题一：我上幼儿园啦一、主题目标1.知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，接受本班教师和小朋友，
29、逐步适应集体生活，能高高兴兴地上幼儿园。2.初步适应集体生活，逐步形成基本常规，如：能在集体中听教师、同伴讲话，愿意自己进餐、入睡，学会洗手、入厕等。3.熟悉幼儿园的环境，初步了解幼儿园成人的劳动，会有礼貌地和成人交往。.乐意用纸和笔大胆涂鸦，喜欢和大家一起唱歌，跟着音乐做动作。.喜欢参加体育活动，会听信号向指定方向走和跑，愿意做模仿操。6.能按物体的某个外部特征进行分类，初步学会实物与相应标记的匹配。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 19 / 29二、活动安排三、区域内容1生活区：通过洗手图标，帮助幼儿进一步了解正确的洗手方法。幼儿根据自己的图标或大头贴
30、认识自己的毛巾和水杯。2美工区：在班级某区域开设“涂鸦区” ，提供油画棒和大幅画纸，让幼儿自由涂鸦。3建构区：提供积木、雪花片等拼插和建构玩具，供幼儿自由摆摆放放、拼拼插插。4阅读区：教师和幼儿一起在阅读区中阅读各种故事书，激发幼儿的阅读兴趣，知道一页一页的翻着看，看完后要将书放回原处。5蒙氏操作区：提供木质镶嵌玩具，让幼儿根据木板形状匹配镶嵌。 娃娃家：开展角色游戏“娃娃家” ，提供游戏材料 23 套，如：娃娃、床、餐具、炊具和少量食品的实物模型。主题二：玩具大家玩一、主题目标1.喜欢玩玩具，知道幼儿园的玩具是大家的，乐意与同伴共同玩，初步养成按要求摆放和收拾玩具的习惯。2.会向教师、同伴问
31、早、说再见，与小伙伴友好相精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 20 / 29处。3.愿意参与音乐游戏活动，学习按节奏一拍一下地做动作。对美术活动感兴趣，尝试用多种美工材料自由操作。4.初步认识上下、旁边的空间位置，感知三个物体的大小，学习按大小进行排序。二、活动安排三、区域内容1生活区：提供扣扣玩具。2美工区：提供油泥和简单模具，让幼儿自由玩泥，激发兴趣；幼儿尝试在圆圆的脸蛋上添画五官和头发。3建构区：介绍新玩具，知道新玩具的名称和玩法；将各种玩具拍成照片做成小图标贴在玩具柜上，引导幼儿按标记收放玩具。4阅读区：让幼儿提供自己喜欢的图书，与同伴共同分享，养成
32、良好的阅读习惯。5蒙氏操作区：提供穿珠游戏，引导幼儿随意穿成项链、花环，提高手眼协调能力。6娃娃家：教师以扮演“客人”的角色加入娃娃家游戏，了解幼儿的游戏水平及需要，引导幼儿丰富游戏情节，指导幼儿在游戏结束时要将玩过的玩具放回原处。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 21 / 297公共汽车：提供方向盘、汽车头挂牌，供幼儿开展公共汽车的游戏。主题三：我喜欢一、主题目标1.能关注自己身边的事物，初步感受自己的喜欢，并尝试用多种方式表达。.能在活动中大胆尝试、主动交往，分享共同活动带来的欢乐。.学习解扣子，叠衣裤，起床后能自己穿上鞋子。4.会用完整的短句表达自己
33、的情感，复述简短的故事。5.会用涂色、撕、贴、泥塑等多种方式表现自己的喜爱之物。.初步学会迁移生活经验，为歌词创编歌词。二、活动安排三、区域内容1生活区：提供废旧广告纸，幼儿自由选择图案沿方框剪下，喂小动物。 美工区：收集各种糖纸、皱纹纸、蜡光纸等材料幼儿进行包糖果、搓糖果、装饰水果等活动。3建构区：提供盖板、塑料小动物等引导幼儿在围合的基础上垒高。4蒙氏操作区：提供各种糖果、水果卡片，点卡15，让幼儿根据点卡数量取物；利用自制的水果拼图，玩精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 22 / 29拼图游戏；提供水果接龙卡片，帮助幼儿掌握接龙的方法。5娃娃家：在娃娃
34、家中引导幼儿到糖果店购买糖果招待客人。 糖果店：提供货架、糖果盒，摆放美工区送来的糖果。主题四：秋叶飘一、主题目标1.乐意观察秋天的果实、叶子和花，初步感受秋天的主要季节特征。.学习用较连贯的语言，表达对秋天景象的感受，学习复述简单的儿歌和故事。3.能大胆地用颜料进行手指点画、棉签画、手印画等活动。4.学习用自然地声音唱歌，尝试为歌曲替换歌词，并根据音乐的变化变换动作。5.熟悉球，喜欢玩球，能倾听、理解教师的指令，并做出反应，能在一定范围内四散跑。6.进一步感知物体大小的传递关系，学会排列 1-5的物体序列。.能够独立入睡，正确使用小勺独立进餐。二、活动安排三、区域内容1生活区：利用图式和儿歌
35、学习折叠衣服和裤子；提供贴有羊头的卷纸筒、毛线，让幼儿绕毛线做小羊。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 23 / 292美工区：提供正方形、长方形、三角形和圆形的纸样，让幼儿装饰，练习画各种线条和图案；用梧桐树叶做猫头面具。3蒙氏操作区：引导幼儿初步学习有规律穿珠，并启发幼儿相互学习；根据幼儿的发展需要，逐步增加拼图的块数；提供各种颜色、形状的小图片，引导幼儿按颜色或形状进行有规律地排列。4利用即时贴或贴花贴在小积木上，供幼儿自由装饰房屋、花园。5娃娃家：提供可以采摘的蔬菜、水果等，启发幼儿作为替代物进行炒菜等活动，丰富游戏情节。6公共汽车：增设加油站，出示
36、红绿灯，丰富游戏情节。7小舞台：提供幼儿熟悉和喜爱的音乐、简单头饰、乐器，让幼儿听音乐表演。主题五：图形宝宝一、主题目标1.乐意感知周围环境中物体的多种形状。2.学习用短句描述事物的特征或自己的发现。3.认识一些基础图形，如：圆形、三角形、正方形、长方形等，并初步学习图形的匹配、分类等。4.能大胆尝试和体验图形的组合变化，体验探索、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 24 / 29发现的乐趣。.学习球的各种玩法。6.学会听歌曲的前奏，喜欢边唱歌曲边玩音乐游戏。二、活动安排小班主题活动我的动物朋友主题由来：小班幼儿对小动物十分感兴趣。一天，班里的一位小朋友谈论
37、起到动物园的经历,她说：“老师我到动物园去了，看到了老虎,狮子、还有猴子呢！其它小朋友听到了，也争着说着她也去过动物园，看到过许多小动物看到孩子们对小动物这么感兴趣，于是开展了我的动物朋友这个主题活动，通过了解小动物逐步激发幼儿热爱小动物的情感。活动网络图活动五、活动六我学小动物活动时间 1 课时活动目标：1、培养幼儿大胆的用自然音说话、唱歌。2、引导幼儿在模仿小动物的活动中获得快乐。3、指导幼儿表演出几种典型动物的叫声和动作。4、培养幼儿主动同别人打招呼、问好的习惯。活动准备：动物卡片、头饰、动物挂链和精美包装礼品若干，录音机、魔术棒活动过程：精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -
38、全程指导写作 独家原创 25 / 29一、开始部分1 小朋友们在教师带领下模仿小鸟飞入活动室并入座。2 师：“小朋友们，今天荣老师跟你们一起玩，好么？” “我们玩什么游戏呢？诶，有了， 回音的游戏！”3 师：“嘘，小朋友们，你们知道么？荣老师最喜欢小动物了！这不，前几天我去了一趟小动物乐园，那里的小动物好可爱呀。我回来的时候，它们每人还照了好几张照片给我呢！说是让我分给小一班表现好、说话声音好听的小朋友。 ”“你们看，喜欢么？高兴么？那可要看看我们小一班的乖宝宝表现的怎么样。这样吧，我把它们挂在这儿，让它们看看我们的乖乖谁最棒，那么它们就会“嗖”的飞到你的脖子上的！我们先跟小动物们打声招呼、问
39、个好吧！”4 师：“瞧，小动物们朝我们笑呢！咦，对了，我这次去小动物乐园收获可大了。我呀，还带回来一个小秘密呢！现在请小朋友都揉揉你的小眼睛，让它们变成孙悟空的火眼金睛看着荣老师，再捏捏你的小耳朵，把它们变成孙悟空的顺风耳仔细听我的这个小秘密是什么？原来呀，我发现小动物们走路的姿势都不一样，可奇怪、可好玩啦！你们有没有发现这个秘密呀？” “哦？你们这么聪精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 26 / 29明么？我可不相信！那我可要考一考小朋友们，你们害怕么？” “哟！这么勇敢！”二、基本部分游戏中模仿小动物走路1 师：“你们看，荣老师这里有许多漂亮的小动物卡片
40、，我要请勇敢、聪明的宝宝来模仿一下它们走路的姿势。 ” 依次出示小兔、小鸭、小乌龟、小鱼的卡片让幼儿模仿并口述其走路的姿势。2 师：“嘘，好像有谁在说什么，你们听到了么？原来呀，有的小朋友说，呜呜，荣老师，你刚才让几个小朋友上去模仿小动物，可是都没叫我也表演，呜呜！没有上来表演模仿的小宝宝都着急了吧？不用着急，下面这个时间就是留给所有小朋友的，让我们一起来学小动物吧！请放音乐！”游戏中模仿小动物的声音1 教师小结简评1 “哇，小朋友学小动物走路学的可真好、真像！这么多小朋友都想要呀，看来我们的小宝宝也都很喜欢小动物。那我也得问问小动物卡片愿不愿飞到你的脖子上呀，别着急，我问一下!”2 “小动物
41、挂链，小朋友都喜欢你怎么办？哦，好精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 27 / 29的。 ”3 “小动物挂链告诉我说：它们小动物不仅走路姿势不一样，说话唱歌的声音也不一样呢！如果小朋友能模仿它们的声音，它就很高兴的飞到小朋友的脖子上，你们敢不敢试一试？”4依次出示小青蛙、大老虎、大公鸡、小老鼠的卡片让幼儿模仿并口述其叫声。5及时给与幼儿于肯定，表扬幼儿。2 师：“哎，可累坏我了，小朋友学了这么长时间的小动物一定也累了吧！来，我们一起学小花猫伸个懒腰，休息一会儿。 ”故事唱歌比赛a) 小白兔：“你好，我可以进来么？”b) 师：“诶？谁呀？小宝宝，快挣开小眼睛，
42、有客人来了！小朋友们，你们看谁来了？”c) 师：“小朋友们，小白兔来我们小一班干什么呀？荣老师都不知道，你们呢？那我请一位勇敢的、说话好听的小朋友问问小兔子吧！”d) 小白兔：“我是小动物幼儿园的小朋友，我的好朋友小鸡、小鸭、小狗、小羊和小花猫要比赛唱歌，可是我们班的大老虎和大灰狼总是在活动室里发出又尖、又大、又难听的声音，吵死人了，它们都没办法比赛了。我精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 28 / 29们都不喜欢它们！”e) 师：“小朋友们，小动物幼儿园的 大老虎和大灰狼总是在活动室里发出又尖、又大、又难听的声音，吵死人了，害的小白兔它们都没办法比赛了。要
43、不，我们邀请小白兔它们到咱们小一班做客吧！”f) 师：“嘘，唱歌比赛开始了！”g) 师：“小朋友们，小动物挂链问我小鸡是怎样唱歌的？可是我不知道，有哪个小朋友能帮帮我？”h) 师：“小花猫得了第一名，我们也送它一个小礼物好不好？小花猫：“哇，这个礼物可真漂亮，谢谢小朋友，我得了第一名可真高兴，希望小朋友说话唱歌也能像我一样，声音不快也不慢，不大也不小，好听极了。 ”培养幼儿大胆的用自然、好听的声音说话、唱歌1 师：“小花猫说得太好了，小猫咪唱歌用好听的声音能得第一名，而且还有那么漂亮的小礼物，我也想要！” 345 小猫咪：“那你得表演个节目呀 ，如果，声音好听，我就也送你一个漂亮的小礼物!”
44、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 29 / 29师：“真的么？咦”！小猫咪骗人，你都没有给小朋友带礼物，拿什么送给我们呀？对不对呀，小朋友们？” 小猫咪：“请小乖乖们闭上小眼睛，我呀，一下子能变出许多小礼物呢！每个声音好听的乖宝宝都有小礼物!” 师：“哇！小朋友们，小猫咪的礼物真漂亮，我先来表演！6 小猫咪：“荣老师能得小礼物么？为什么？”7 师：“谁说我的声音不好听？那我到要请声音好听的小宝宝上来表演给小朋友看看，我要看看用什么样的声音才是最好听的声音，才能得到小礼物？”以个人、小组、集体等多种形式用好听的声音表演，并发给同小花猫一样的小礼物三、结束部分1 教师小结：小朋友的声音可真好听，什么样的声音最好听？2 师：“小朋友么你表现的可真棒，现在，我们到外面去做魔术游戏变变变 ，看谁能在老师的魔术棒下变成可爱的小动物，好不好？” 组织幼儿站队变成小鸟飞到户外游戏。活动图片：主题工作计划
