1、位置和范围知识目标1、 初步认识亚洲是世界第一大洲，并能说明依据。2、 能结合地图描述亚洲的半球位置、纬度位置和海陆位置。能力目标1、 初步掌握使用地形图和地形解剖面图及相关资料的能力，学会总结归纳亚洲地形和河流特点；2、 理解河流分布与地形之间的关系。情感，态度价值观1、 培养学生热爱我们所居住的大洲亚洲的良好情感，激发学生的自豪感；2、 通过参与观察，分析，讨论，竞赛，辩论等课堂活动，培养学生的创新意识， 实践能力和合作精神。教学重点 1 亚洲的位置特点； 2 亚洲地形与河流分布的关系。教学准备 资料图片，幻灯片，投影片教学过程：复习导入：七大洲、四大洋的名称和位置 （展示“东西两半球图”
2、）通过一系列提问，让学生回答，引出亚洲。1、师：要认识一个大洲，首先要明确它的位置。观察一下亚洲位于东西半球和南北半球中的哪个半球？小结：亚洲主要位于东半球和北半球，这是它的半球位置。2、引导：了解一个地区的位置还要了解其海陆位置。观察亚洲周围的大洋，各位于亚洲的方位。亚洲周围的大洲，各位于亚洲的方位。学生看亚洲的范围图回答。（读 3 页 6.2图 ）1）、观察亚洲周围的大洋，各位于亚洲的南面是 洋、北面 、东面 洋。2）、参照地图能描述出亚洲与周围其他大洲的界线，亚洲的西北是 洲，以 、 、 、 、 为界。（2）、西南临 ，以 为洲界；（3）、东北隔着 与北美洲相望；东南与 隔海相望。3、读
3、 3 页 6.2 图找出亚洲所跨的纬度位置，与其他大洲比较一下，看有什么不同。1）、亚洲不但所 最广，而且还有许多世界之最。（“七大洲面积比较”图） 从此图可以看出 面积最大。2）、读 6.1（东西两半球图） 比较各大洲的东西距离，得出 东西距离最长。 小结：这样我们就明确了亚洲的纬度位置和海陆位置。过渡：让学生大致读出亚洲所跨的纬度位置，与其他大洲比较一下，看有什么不同。小组内活动： 教材 P3 活动，运用地图，简述北美洲的地理位置。（通过双边活动，训练学生的归纳总结能力）亚洲是世界第一大洲。展示亚洲地理分区图（教材 P4）引导：由于亚洲面积广大，国家众多，有 50 多个国家和地区，人们根据
4、地理方位的不同，又结合人文和自然环境特征的差异，把亚洲分成几个分区，共有几个分区？中国位于哪个分区？再观察，同在东亚分区的还有哪些国家？其他的分区是不是都与中国接壤？分别位于中国的哪个方位？学生读图讨论回答。学生小组活动：（教材 P5）比较北美洲和亚洲的位置和范围差异比较项目 亚洲 北美洲东、西半球的位置南、北半球的位置濒临的大洋面积所跨的纬度范围所跨的经度范围巩固练习： 1、下列事物中不是亚洲与欧洲的分界线的是（ ） A.乌拉尔山 B.里海 C.尼罗河 D.土耳其海峡 2、亚洲与非洲的分界线是（ ） A.巴拿马运河 B.苏伊士运河 C.乌拉尔山、乌拉尔河 D.白令板书设计:第六章 我们生活的大洲亚洲第一节 位置和范围一、位置纬度位置：主要位于东半球和北半球海陆位置：太平洋西岸、印度洋北岸、北冰洋南岸位于欧洲西侧、非洲东北侧、大洋洲北侧、北美洲西南侧2、范围：亚洲是世界上跨经度最广，东西距离最长，面积最大的大洲。
