1、淮阴侯列传,导入：我国古代有一个能忍受胯下之辱的人，这个人就是大名鼎鼎的韩信。韩信除了受胯下之辱外还有很多令人敬佩的事迹。今天我们就通过学习史记淮阴侯列传来进一步了解韩信。,关于韩信：汉初军事家。淮阴（今属江苏）人。陈胜、吴广起义后，韩信始投项梁，继随项羽，后从刘邦。汉高祖元年（前206），经丞相萧何力荐，始为大将，协助刘邦制定了还定三秦以夺天下的方略。楚汉战争期间，韩信率兵数万，开辟北方战场。破魏之战，针对魏军部署，佯作正面渡河之势，暗从侧后偷渡，攻其不备，俘获魏王豹。井陉之战，背水为阵，大破赵军。淮水之战，借助河水，分割楚军，将齐、楚联军各个击灭。四年二月，被封为齐王。参与指挥垓下（今安徽
2、灵璧南）决战，击灭楚军。韩信熟谙兵法，战功卓著，为汉王朝的创建作出了重要贡献。刘邦虽用韩信而心存疑忌，故在项羽败亡后，即夺其兵权，徙为楚王，继又黜为淮阴侯。吕后知刘邦疑忌韩信，乃与萧何定计，于汉高祖十一年正月诱韩信至长乐宫，以谋反罪名杀之。韩信著有兵书三篇，已失传。,夫运筹策于帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。 刘邦,刘邦,吕后,检查预习（前三段）,二、通假字常数从其下乡南昌亭长寄食晨炊蓐食不能死，出我袴下于是信孰视之，俯出袴下，蒲伏。,一、容易读错的字商贾
3、晨炊 诸母漂 不能自食 若虽长大,“蓐”通“褥”,“蒲伏”通“匍匐”,s,chng,pio,chu,“常”通“尝”,“袴”通“胯”,“孰”通“熟”,三、解释词语: 有一母见信饥,饭信 众辱之曰,给饭,送饭,当众 厌恶 养活内心,亭长妻患之 大丈夫不能自食 中情怯耳,始为布衣时，贫无行，不得推择为吏。 贫：缺吃少穿；穷：不得志、不显贵。两者不同。 行：品行 得：能够常数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之，乃晨炊蓐食。常：通“尝”，曾经 患:以之为患，可译为“嫌恶” 晨炊蓐食:“晨”“蓐”名作状。蓐通“褥”。,吾必有以重报母 有以：固定结构，有条件、有办法、有机会、能够。于是信孰视之，俯出胯下
4、，蒲伏。 孰：通“熟”。仔细看 蒲伏：通“匍匐”，跪在地上爬行。,四、古 今 异 义 词,若虽长大，好带刀剑 贫无行 又不能治生商贾 我哀王孙而进食,（高大）,(品行),(做生意,做买卖今：商人) (当时对年轻人的一种敬称),五、特殊句式,信钓于城下淮阴屠中少年有侮信者 何为斩壮士？,状语后置,定语后置,宾语前置,文本研习： 一、文章开始的三小节写了韩信早年生活的三个小故事。1、 请 同学们找到每个故事中的关键词，用四个字概括每个小故事。,怒绝亭长 漂母饭信 胯下受辱,2、说说这三个小故事说明了韩信早年生活的境况是怎样的？,我们得出这样的结论：,韩信早年身处社会底层，生活贫苦，且饱受屈辱。,文
5、本研习： 二、请仔细阅读“怒绝亭长”、“漂母饭信”、“胯下受辱”这三个小故事，找到每个故事中的关键词，分析其揭示了人物什么样的个性？,怒绝亭长-屈辱之中的自尊， 漂母饭信-自信和抱负， 胯下受辱-坚忍，忍辱负重。,三、司马迁为什么单单从韩信的早年生活中 挑选了这三个故事来写？,文本研习：,性格决定命运,韩信的忍辱负重,开阔胸襟,乐观自信正是他后来纵横天下,所向披靡,立下盖世之功的前提;他的知恩图报也是其悲剧的重要原因.,古之所谓豪杰之士，必有过人之节。人情有所不能忍者。匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒，此其所挟持者甚大，而其志甚远也。挟持
6、:胸襟,气度苏轼留侯论,三个故事的结局：（韩信被封为楚王）信至国，召所从食漂母，赐千金。及下乡南昌亭长，赐百钱，曰：“公，小人也，为德不卒。”召辱己之少年令出胯下者，以为楚中尉。告诸将相曰：“此壮士也。方辱我时，我宁不能杀之邪？杀之无名，故忍而就于此。”,1、教师补充韩信“投项，不用，投刘，几死。无奈亡去。”幸遇“萧何追韩信”“拜为大将军”，才对刘邦“毕陈平生之画略，论楚之所以失，汉之所以得”等省略的内容。,一、学习第47段：井陉之战,“井陉之战”中重点字词,此乘胜而去国远斗，其锋不可当。 去：离开； 远斗：远征。愿陛下假臣奇兵三万人，从间道绝其辎重；足下深沟高垒，坚营勿与战。 假：借 间道：
7、隐蔽的小路 辎重：军用物资 深，高：名作动，深挖，加高 坚营：坚守军营,可致于戏下。 戏：同“麾”，营帐。能千里而袭我，亦已罢极。今如此避而不击，后有大者，何以加之！ 能：通“乃 ”竟然 千里：跋涉千里 罢：通“疲”，疲劳 加：对付 攻打,信建大将之旗鼓，鼓行出井陉口 建：竖起 鼓：名词做状语，大吹大擂地水上军开入之，复疾战。 开：打开（营门）； 入：动词的使动用法，使 进入。 复：再。,赵见我走，必空壁逐我，若疾入赵壁，罢赵帜，立汉赤帜。 走：逃跑 空：“空”，使动，意思是“全营出击”于是有缚广武君而戏下者，信乃解其缚，东乡坐，西乡对，师事之。 戏：通“麾”，军营 东乡坐：请他面向东面坐下
8、师：名作状，象对待老师一样 事：对待,2、难句疏解（1）愿陛下假（借）臣奇兵三万人，从间道（小路）绝其辎重（军用物资） ；足下深沟高垒（形作动，深挖战壕，加高营垒），坚营（坚守军营）勿与（之）战。（2）今韩信兵号数万，其实（他的军队实际上）不过（超过）数千。能千里（竟然跋涉千里）而袭我，亦已罢（通“疲”，疲劳）极。今如此（像这样）避而不击，后有大者，何以加（对付）之！,( 3 ) 赵见我走（逃跑），必空壁（“空”，使动，意思是“全营出击”）逐我，若疾入赵壁，罢赵帜，立汉赤帜。（4）于是有缚（捆绑）广武君而致（送到）戏下（通“麾下”）者，信乃解其缚（绳子），东乡坐（请他面向东面坐下），西乡对（自
9、己面向西面坐下。联系古人的座次，如鸿门宴中“项王、项伯东向坐，亚父南向坐，沛公北向坐，张良西向侍”），师（名作状，用对待老师的礼节）事之。（5）今予之生地，皆走，宁尚（怎么还）可得（能够）而用之乎！,3、问题探究 （1） 韩信能取得井陉口这场战斗胜利有哪些主要原因？,明确：背水而阵，迷惑赵军；引蛇出洞，骑兵偷袭，内外夹击。关键是抓住了成安君迂腐、轻敌的弱点，做到了知己知彼。,拜将台,思考：请用笔划出描写战争场景的句子，并说出其作用。,井陉之战,场面描写,杰出的指挥才能,（2） 作者在描写井陉之战时主要运用了什么手法？明确：A对比。成安君和广武军进行对比，广武君较机智，但计策没被采用；成安君和韩
10、信进行对比。B衬托。如“诸将皆莫信，详应曰“诺”，反衬其料事如神；以赵军望见他的背水阵大笑，反衬出他的智谋；活捉广武君以后，对广武君的态度，衬托其胸襟气度；打完仗后对诸将的解释，反衬他高人一等的用兵机智。（可以与项羽本纪中“巨鹿大战”以及“垓下之战”进行比较。）,一、学习8第段：被贬之后1、教师补充省略的淮阴侯被贬的 有关内容。二、学习910段：“谋反”被诛 1、教师补充项王手下武涉和齐人蒯通对韩信的游说以及韩信的回答。,感悟：（第八段）一句独白体现了韩信怎样的心理状态和性格特征？,自嘲孤高自傲,合作探讨： 通过这一部分对话描写，表现了二人怎样的心理状态？,答：刘邦：志得意满，骄矜心理,韩信：
11、命运弄人，无可奈何,淮阴侯列传自学研讨,易中天韩信，一代名将，旷世功臣。他在困境中挣扎，在草莽中崛起，在战斗中奋进，在胜利中沉沦。他在最能够背叛刘邦的时候忠贞不贰，却在最不可能反叛时涉嫌谋反。,3、问题探究： （1）韩信墓前有对联曰：“生死一知己，存亡两妇人。”联中“一知己”和“两妇人”分别指代什么人？明确：“一知己”指萧何，“两妇人”指的是漂母和吕后。不仅概括了韩信一生，而且点出成败之由。,漂母祠,信由此日夜怨望 相国绐信曰 陛下安得而夷之 冤哉亨也 余视其母冢,良然 不伐已功,不矜其能,第八段第十段,难句疏解 （1）子可与言乎？ （2）阴使人至豨所，曰：“弟举兵，吾从此助公。”（3）相国绐
12、信曰：“虽疾，强入贺。”（4）秦之纲绝维弛，山东大扰，异姓并起，英俊乌集。,您可以听听我的知心话吗？,暗地里派人到陈豨的住处，说：“你只管起兵，我在这里协助你。”,相国欺骗萧何说：“即使有病，也要强撑着入贺”,秦国法度败坏，政权瓦解，崤山函谷关以东六国大乱，各路诸侯纷纷起事，一时天下英雄豪杰像乌鸦一样聚集。,（5）秦失其鹿，天下共逐之，于是高材疾足者先得焉。（6）且天下锐精（磨快武器）持锋（手持利刃）欲为陛下所为者甚众，顾（只是）力不及耳。,秦王失去了他的帝位，天下英杰都来抢夺它，于是才智高 超、行动敏捷的人先得到了它。,况且天下磨快武器、手执利刃想干陛下所干事业的人太多了，只是力不从心罢了。
13、,贫无以葬。 不伐己功，不矜其能。 于汉家勋可以比周、召、太公之徒。,无以：固定结构，不要因为 无以怒而滥刑,没有什么用来、没有的方法、不能 无以致千里；军中无以为乐,不夸耀自己的功劳，不自恃自己的才能。,他在汉朝的功勋可以和周朝的周公、召公、太公这些人相比。,第十一段,不务（致力）出此，而天下已集（通“辑”安定）， 乃（却）谋叛逆，夷灭（诛灭）宗族，不亦宜乎！,齐人蒯通以相人说韩信韩信曰：“汉王遇我甚厚，载我以其车，衣我以其衣，食我以其食。吾闻之，乘人之车者载人之患，衣人之衣者怀人之忧，食人之食者死人之事，吾岂可以乡利倍义乎！” 蒯生曰：“臣以为足下必汉王之不危己，亦误矣。大夫种、范蠡存亡越
14、，霸勾践，立功成名而身死亡。野兽已尽而猎狗亨。” “今足下戴震主之威，挟不赏之功，归楚，楚人不信；归汉，汉人震恐：足下欲持是安归乎？夫势在人臣之位而有震主之威，名高天下，窃为足下危之。”韩信谢曰：“先生且休矣，吾将念之。”后数日，蒯通复说曰韩信犹豫不忍倍汉，又自以为功多，汉终不夺我齐，遂谢蒯通。,韩信说：“汉王给我的待遇很优厚，他的车子给我坐，他的衣裳给我穿，他的食物给我吃。我听说，坐人家车子的人，要分担人家的祸患，穿人家衣裳的人，心里要想着人家的忧患，吃人家食物的人，要为人家的事业效死，我怎么能够图谋私利而背信弃义呢！” 蒯通说：“我认为您断定汉王不会危害自己，也错了。大夫文种、范蠡使濒临灭
15、亡的越国保存下来，辅佐勾践称霸诸侯，功成名就之后，文种被迫自杀，范蠡被迫逃亡。野兽已经打完了，猎犬被烹杀。,以交情友谊而论，您和汉王就比不上张耳与成安君了，以忠诚信义而论也就赶不上大夫文种、范蠡与越王勾践了。从这两个事例看，足够您断定是非了。希望您深思熟虑地考虑。况且我听说，勇敢、谋略使君主感到威胁的人，有危险；而功勋卓著冠盖天下的人得不到赏赐。请让我说一说大王的功绩和谋略吧：您横渡西河，俘虏赵王，生擒夏说，带领军队夺取井陉，杀死成安君，攻占了赵国，以声威镇服燕国，平定安抚齐国，向南摧毁楚国军队二十万，向东杀死楚将龙且，西面向汉王捷报，这可以说是功劳天下无二。而计谋出众，世上少有。,如今您据有
16、威胁君主的威势，持有不能封赏的功绩，归附楚国，楚国人不信任；归附汉国，汉国人震惊恐惧：您带着这样大的功绩和声威，那里是您可去的地方呢？身处臣子地位而有着使国君感到威胁的震动，名望高于天下所有的人，我私下为您感到危险。”韩信说：“先生暂且说到这儿吧！让我考虑考虑。”,韩信谋反，你觉得司马迁的写作有没有可疑之处？为什么要写刘邦抓蒯通的事？,陈豨造反，乃是因为宾客众多，太过招摇，由周昌密告引起，与韩信毫无关联，陈豨于高祖七年得封巨鹿守，在此之前未見韩信与他有任何过从，两人 关系在连点头之交都称不上的情況下，韩信哪里有可能贸然要陈豨造反？况陈豨 乃刘邦宠臣，韩信难道不怕陈豨向刘邦告密？加上若是高祖七年
17、两人的密谈真有 其事，直到高祖十年才起兵谋反，旷日已久，以韩信用兵之神，似不合常理。,（2）、有人说韩信是被吕后等设计陷害死的；也有人认为他造反证据确凿，咎由自取；还有人认为他是被逼上梁山。对此你怎么看？请认真研读课文，收集有关资料，说说你的看法。,韩信点将台,3、问题探讨：这段“太史公曰”包含了哪些内容，其中“天下已集，乃谋叛逆”有什么言外之意？明确：有三点内容：布衣时志与众异；没有做到“谦让”；在天下安定时密谋叛逆。其中“天下已集，乃谋叛逆”一般认为是反话：“谓淮阴之愚，必不至此也。”（李慈铭） “天下已集，岂可为逆于其必不可为叛之时？而夷其宗族，岂有心肝人所宜出哉！”（李笠）,明确：1、
18、功高震主。2、狂妄傲慢，树敌太多，单枪匹马。3、恃才放旷,君主对他早有猜忌。4、杀功臣是封建社会的普遍现象。杀韩信是吕后和萧何等干的，刘邦并不知情，当他知道后“且喜且怜之”，心情很复杂，也很真实。,四、思考：韩信为什么会被杀害？,萧何追韩信处,五、司马迁借助淮阴侯列传要表达的一种独特的历史观:,统治者心狠手毒,欲加之罪,何患无辞？,韩 信 湖,易中天汉代风云人物韩信成败之谜：韩信，一代名将，旷世功臣。他在困境中挣扎，在草莽中崛起，在战斗中奋进，在胜利中沉沦。他在最能够背叛刘邦的时候忠贞不贰，却在最不可能反叛时涉嫌谋反。正如司马迁所说：“天下已集，乃谋叛逆。”因此，有人认为韩信釜底抽薪谋反并不可
19、能，也有人认为其造反证据确凿，还有人认为他是被逼上梁山。但这也许并不重要。重要的是，韩信作为我们英雄时代的英雄人物，他的忍辱负重，他的自强不息，他的叱咤风云，甚至他的犹豫狐疑、患得患失，都给我们留下了深刻的印象和永久的记忆，耐人寻味，发人深思。,然而以历史唯物主义观点看：韩信与刘邦、吕后的矛盾，完全反映了中国封建王朝更替之间，开国帝王与开国元勋始而互相依存，继而互相戒备，终于无情屠杀功臣的普遍规律。“拜将台埋伏着断头台，封侯路埋伏着葬身路。”是这种现象的真实写照，数千年历史，新朝代建立后未屠戳功臣的不过东汉、唐、宋而已，奈何！ （魏明伦不愧为“巴蜀鬼才”，其为电视剧准阴候韩信写的主题曲词大气潇
20、洒，令人叫绝。）, 亮煌煌几页史书， 乱纷纷万马逐鹿。 雄赳赳一代名将， 野茫茫十面埋伏。 山埋伏，水埋伏； 将军战术传千古。 云埋伏，雾埋伏； 功臣末路断头颅！ 疑兵疑阵在何处?, 战场埋伏、 官场埋伏、 朝廷埋伏、 宫廷埋伏 啊！ 帅才不及帝王术！ 兵书不如圣诏书！ 空留下十面埋伏古琴谱； 让后人评述，功过何如？,十面埋伏 电视连续剧淮阴侯韩信主题歌,整合积累：,1. 乃 A.信出门，笑曰：“生乃与哙等为伍” （ ）B.还报，则大喜，乃敢引兵遂下。 （ ）C. “今乃辅以张耳，议欲下赵” （ ）,才,竟,又,D. “再至，陛下乃疑矣” （ ）E. “此乃信之所以为陛下所禽也” （ ） G.“家祭无忘告乃翁” （ ）H. “至东城，乃有二十八骑” （ ）,就连词,就是,你的,只,翻译“大丈夫不能自食”,并指出句式特点。,动词宾语前置句条件 1.否定句中代词作宾语,2.疑问句中疑问代词作宾语例：“大王来何操？”,3.用“之”或“是”提前宾语例：“句读之不知” 、“唯利是图”,
