1、廉颇蔺相如列传,司马迁, 新学网 很全的语文教学资料网站 包括了中小学的绝大多数课文讲解,司马迁,（约前145约前90）字子长，西汉著名的史学家、文学家。,史记我国第一部纪传体通史。 记述传说中的黄帝至汉武帝时期近 三千年的历史。,鲁迅：史家之绝唱，无韵之离骚。,史 记,12本纪,30世家,70列传,10 表,8书,记叙帝王事迹为主。,记叙诸侯和功臣为主。,记叙历代名人为主，兼及少数民族和邻国史实。,按年代谱列各时期重大事件。,记录各种典章制度的沿革。,时代背景,课文所写事件发生在战国后期，当时秦、楚、齐、赵等七国纷争，以秦力量最为强大，它要统一中国，采取各个击破的战略，对外扩张。,赵惠文王年
2、序 大事 16年（前283） 廉颇伐齐，取阳晋。 17年（前282） 蔺相如完璧归赵，当在 此年。 18年（前281） 秦伐赵，拔石城。 19年（前280） 秦复攻赵，杀二万人。 20年（前279） 渑池之会。将相和当在本年或稍后。,赵大事纪年表,教学目的 一、认识廉颇、蔺相如思想品质的可贵之处，认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的精神；认识廉颇公忠于祖国和勇于改过的精神，培养机智勇敢的品质和以大局为重的爱国主义精神。 二、体会这篇课文善于剪裁和组织材料的方法以及用语言、行动揭示人物性格的表现手法（了解史传作品在选材和布局上的特点）。 三、了解作者司马迁的生平和他的著作史记。教学重点重点学
3、习文言词词义辨析的方法，课文中的一些文言多义词和词类活用现象等。如：负、徒、幸、引、为、使、亡、观、奏、顾等，要结合语境弄清楚，并通过练习来巩固这些词语。古今异义词：指示，约束；名词活用动词：刃、衣、舍、以、之；被动句和判断句等，,整体感知,本文写了哪几件历史事件？,找出每一事件在文中的起止段落。,完璧归赵 渑池之会 将相和好（负荆请罪）,课文说明,这篇课文节选自史记廉颇蔺相如列传。原传全文记叙了战国时代赵国的四个重要人物廉颇、蔺相如、赵奢、李牧的事迹。课文节选的是第一部分，集中描写了蔺相如，对廉颇也作了生动的记述。,本文背景的介绍,一、合纵连横： 战国时弱国联合进攻强国，称为合纵，随从强国去
4、进攻其他弱国，称为连横。战国后期，秦最强大。合纵指齐、楚、燕、赵、魏、韩等国联合抗秦；连衡是指这些国家中的某些国跟着秦国进攻其他国家。又一说，六国地连南北，故六国联合抗关中之秦为合纵；秦居关中，六国居山东，六国服秦曰合纵。本文是说合纵之势中的。,时代背景简介：,课文所写事件发生在战国后期，当时秦、楚、齐、赵等七国纷争，以秦力量最为强大，它要统一中国，采取各个击破的战略，对外扩张, 新学网 很全的语文教学资料网站 包括了中小学的绝大多数课文讲解,楚国和赵国，实力比较强。在蔺相如完璧归赵和渑池之会的时候，秦国的主要力量正对付楚国，所以它对赵国虽然虎视眈眈，不时蚕食欺压，却还抽不出主要力量来大举进攻
5、。这就是蔺相如进行外交斗争取得胜利的客观有利条件。课文所讲的秦赵两国之间、赵国内部将相之间的矛盾冲突，就是在这种历史条件下发生的。,层 次,一（1段）：人物介绍,二（27）：完璧归赵,三（710）：渑池之会,四（1112）：负荆请罪（将相和）,廉颇是赵国优秀的将领。赵惠文王十六年，廉颇担任赵国的大将，攻打齐国，大败齐军，夺取了阳晋，被任命为上卿。于是廉颇以他的勇猛善战而闻名于诸侯各国。蔺相如是赵国人，做赵国宦官头目缪贤的门客。,译文,赵惠文王时，赵国得到楚国的和氏璧。秦昭王听说这件事，派人送给赵王一封信，说愿意用十五座城给赵国，请求换取和氏璧。赵王跟大将军廉颇及许多大臣商量：想把这块宝玉给秦国
6、，又怕得不到秦国的城，白白受欺骗；想不给吧，又担心秦兵打过来。主意拿不定，想找个可以派遣去回复秦国的人，又找不到。,译文,宦官头目缪贤说：“我的门客蔺相如可以出使。”赵王问：“您根据什么知道他可以出使呢?”缪贤回答说：“我曾经犯有罪过，私下打算要逃到燕国去。我的门客蔺相如阻拦我说：您凭什么知道燕王（会收留您）?我告诉他，我曾跟随大王与燕王在边境相会，燕王私下握着我的手说愿意交个朋友，凭这个知道他，所以打算去他那里。,译文,蔺相如对我说：如今赵国强，燕国弱，您又受赵王宠幸，所以燕王想跟您结交。现在您竟从赵国逃奔到燕国，燕王害怕赵国，这种形势下燕王一定不敢收留您，反而会把您捆绑起来送回赵国的。您不
7、如解衣露体，趴在斧质上请罪，就能侥幸得到赵王赦免。我听从了他的意见，幸而大王赦免了我。我私下认为蔺相如是个勇士，有智谋，应该是可供差遣的。”,译文,于是赵王召见蔺相如，问他：“秦王打算用十五座城换我的璧，可不可以给他?”蔺相如说：“秦国强大，赵国弱小，不能不答应他的要求。”赵王说：“拿走我的璧，不给我城，怎么办?”蔺相如说：“秦王用城换璧而赵国不答应，理亏的是赵国；赵国给秦璧而它不给赵国城，理亏的是秦国。衡量这两种对策，宁可答应秦的请求而让它负理亏的责任。”,译文,赵王问：“可以派谁去呢?”蔺相如回答说：“大王果真找不到人，我愿意捧着和氏璧出使秦国。城给了赵国，就把璧留在秦国；城池不给赵国，我
8、保证完整无缺地把和氏璧带回赵国。”赵王就派蔺相如带着和氏璧向西进入秦国。,译文,秦王坐在章台宫接见蔺相如。蔺相如捧着和氏璧呈献给秦王。秦王非常高兴，把和氏璧传给妃嫔及侍从人员看，群臣都欢呼“万岁”。蔺相如看出秦王没有把城补偿给赵国的意思，就上前说：“璧上有点毛病，请让我指给大王看。”秦王把和氏璧交给蔺相如。蔺相如于是捧着璧退了几步站住，背靠着柱子，怒发竖立，像要把帽子顶起来。,译文,他对秦王说：“大王想要得到和氏璧，派人送信给赵王，赵王召集所有大臣商议，都说：秦国贪婪，依仗它强大，想用空话来求和氏璧，补偿给赵国的城恐怕得不到。打算不给秦国和氏璧。但是我认为平民之间的交往，尚且不相互欺骗，何况是
9、大国之间的交往呢!而且因为一块璧的缘故惹得强大的秦国不高兴，不应该。,译文, 新学网 很全的语文教学资料网站 包括了中小学的绝大多数课文讲解,于是赵王斋戒了五天，派我捧着和氏璧，亲自拜送国书到朝堂。这是为什么?（为的是）尊重大国的威望而表示敬意啊。现在我来到秦国，大王却在一般的宫殿里接见我，礼节显得十分傲慢；得到璧后又将它传给妃嫔们看，以此来戏弄我。我看大王无意补偿给赵国十五座城，所以又把它取回来。大王一定要逼迫我，我的头现在就与和氏璧一起撞碎在柱子上!”,译文,译文,蔺相如拿着那和氏璧，斜视着柱子，就要撞击在柱子上。秦王怕他撞碎和氏璧，就婉言道歉，坚决请求他不要把和氏璧撞碎，并召唤负责的官吏
10、查明地图，指点着说要把从这里到那里的十五座城划归赵国。蔺相如估计秦王只不过以欺诈的手段假装把城划给赵国，实际不能得到，就对秦王说：“和氏璧是天下公认的宝物，赵王敬畏大王，不敢不献出来。,译文,赵王送璧的时候，斋戒了五天。现在大王也应斋戒五天，在朝堂上安设“九宾”的礼节，我才敢献上和氏璧。”秦王估计这种情况，终究不能强夺，就答应斋戒五天，把蔺相如安置在广成宾馆里。蔺相如估计秦王即使斋戒，也必定违背信约，不把城补偿给赵国，就打发他的随从穿着粗布衣服，怀揣那块璧，从小道逃走，把它送回赵国。,译文,秦王斋戒五天后，就在朝堂上设了“九宾”的礼仪，延请赵国使者蔺相如。蔺相如来到，对秦王说：“秦国自从秦穆公
11、以来的二十多个国君，不曾有一个是坚守信约的。我实在怕受大王欺骗而对不起赵国，所以派人拿着璧回去，已经从小路到达赵国了。再说秦国强大而赵国弱小，大王派一个小小的使臣到赵国，赵国会立刻捧着璧送来。现在凭借秦国的强大，先割十五座城给赵国，赵国怎么敢留着璧而得罪大王呢?,译文,我知道欺骗大王的罪过应该处死，我请求受汤镬之刑。希望大王和大臣们仔细商议这件事。” 秦王和大臣们面面相觑，发出无可奈何的苦笑声。侍从中有的要拉蔺相如离开朝堂（加以处治）。秦王就说：“现在杀了蔺相如，终究不能得到和氏璧，反而断绝了秦、赵的友好关系。不如趁此好好招待他，让他回赵国去。难道赵王会因为一块璧的缘故而欺骗秦国吗?”终于在朝
12、廷上接见蔺相如，完成接见的礼节，送他回赵国去了。,译文,蔺相如回国以后，赵王认为他是个贤能的大夫，出使到诸侯国家能不受辱，就任命他做上大夫。此后秦国没有给赵国城池，赵国也最终没有把和氏璧给秦国。后来，秦军攻打赵国，攻下石城。第二年，秦军又攻打赵国，杀了赵国两万人。,译文,秦王派使臣告诉赵王，打算与赵王和好，在西河外渑池相会。赵王害怕秦国，想不去。廉颇、蔺相如商量说：“大王不去，显得赵国既软弱又怯懦。”赵王于是动身赴会，蔺相如随行。廉颇送到边境，跟赵王辞别时说：“大王这次出行，估计前往渑池的路程到会见的礼节完毕，回国，不会超过三十天。（如果）大王三十天没有回来，就请允许我立太子为王，以便断绝秦国
13、要挟胁迫的念头。”赵王同意廉颇的建议。,译文,就和秦王在渑池会见。秦王喝酒喝得高兴时说：“我私下听说赵王喜好音乐，请赵王弹弹瑟吧!”赵王就弹起瑟来。秦国的史官走上前写道：“某年某月某日，秦王与赵王会盟饮酒，命令赵王弹瑟。”蔺相如走向前去说：“赵王私下听说秦王善于演奏秦地的乐曲，请秦王敲一敲盆缶，借此互相娱乐吧!”秦王发怒，不肯敲缶。在这时蔺相如走上前去献上一个盆缶，趁势跪下请求秦王敲击。秦王不肯敲击瓦缶。蔺相如说：“(如大王不肯敲缶)，在五步距离内，我能够把自己颈项里的血溅在大王身上!”,秦王身边的侍从要用刀杀蔺相如，蔺相如瞪着眼睛呵斥他们，他们都被吓退了。于是秦王很不高兴，为赵王敲了一下盆缶
14、。蔺相如回头召唤赵国史官写道：“某年某月某日，秦王为赵王击缶。”秦国的众大臣说：“请赵王用赵国的十五座城为秦王祝寿。”蔺相如也说：“请把秦国的都城咸阳送给赵王祝寿。”直到酒宴结束，秦王始终未能占赵国的上风。赵国又大量陈兵边境以防备秦国入侵，秦军也不敢轻举妄动。,译文,渑池会结束后，回到赵国，因为蔺相如功劳大，赵王任命他做上卿，位在廉颇之上。廉颇说：“我做赵国的大将，有攻占城池野外作战的大功劳，而蔺相如只不过凭着几句言辞立了些功劳，他的职位却在我之上。再说蔺相如本来是卑贱的人，我感到羞耻，不甘心位居他之下!”扬言说：“我碰见蔺相如，一定要侮辱他。”蔺相如听到这些话后，不肯和他会面。,译文, 新学
15、网 很全的语文教学资料网站 包括了中小学的绝大多数课文讲解,每逢上朝时常常托辞有病，不愿跟廉颇争位次的高下。过了些时候，蔺相如出门，远远看见廉颇，就掉转车子避开他。在这种情况下，门客们共同进言说：“我们离开父母兄弟而来侍奉您的原因，只是仰慕您的高尚品德。现在您与廉颇职位相同，廉将军散布一些恶言恶语，您却怕他，躲着他，怕得太过分了。平庸的人对这种情况尚且感到羞耻，更何况是将相呢!我们实在没有才能，请允许我们告辞离开吧!”,译文,蔺相如坚决制止他们，说：“你们看廉将军与秦王相比哪个厉害?” 门客回答说：“（廉将军）不如秦王厉害。”蔺相如说：“凭秦王那样的威风，我蔺相如敢在秦的朝廷上呵斥他，侮辱他的
16、臣子们。相如虽然愚笨，难道偏偏害怕廉将军吗?不过我想到这样一个问题：强大的秦国不敢侵犯赵国的原因，只因为有我们两个人存在啊!,译文,译文,如果现在两虎相斗，势必不能都活下来。我之所以这样做，是以国家之急为先而以私仇为后啊!” 廉颇听到这话，解衣赤背，背着荆条，通过门客引导到蔺相如门前请罪，说：“我这个鄙薄卑贱的人，不知道将军宽容我到这样的地步啊!”终于两人和好，成为誓同生死的朋友。,自学与点拨,阅读课文第1段 （1）从节选的这一部分看，文章以记述蔺相如为主，为什么开篇介绍人物履历将廉颇置于蔺相如之前?,开头简介廉、蔺二人地位、威望的巨大差异，为二人矛盾伏笔。,廉颇拜为上卿时，而蔺相如为”舍人”
17、，地位相差悬殊。补充：传的后半部叙廉颇事迹较多。有提挈全文的作用。,舍人地位低微，况为宦者令舍人乎!又为蔺相如被荐使秦设伏。,廉颇者，赵之良将也。赵惠文王十六年，廉颇为赵将伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。蔺相如者，赵人也，为赵宦者令缪贤舍人。,（2）”为宦者令缪贤舍人”这句话的含义是什么?在全文中有什么作用?,（3）有人说，“蔺相如者，赵人也，为宦者令缪贤舍人”一句可删。试据文章布局的道理给予反驳。 分析：不可删的理由有二： 本文是一篇”合传”，廉蔺二人，一将一相，相互配合，对维护赵国的安全起了重要作用。按史记体例，在传记开头将二人并提，表明二人的事业是密不可分的。 这样开头既
18、突出了廉颇的战功，又突出了蔺相如的出身低微，可使读者了解缪贤举贤、赵王破格提拔、廉颇”宣言”而后”负荆”的深刻意义。,赵惠文王时，得楚和氏璧。秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城请易璧。赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。计未定，求人可使报秦者，未得。 阅读以上文字,（故事缘起）,（为相如出场作铺垫）,（烘托相如胆识）,（1）概括大意。 （2）指出”求人可使报秦者”为本段关键句，并加分析。 （3）提问：本段写赵君臣议而不决，有什么用意?,宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。”王问：“何以知之？”对曰：“臣尝有罪，窃计欲亡走燕，臣舍人相如止臣，曰：君何以知
19、燕王？臣语曰：臣尝从大王与燕王会境上，燕王私握臣手，曰“愿结友”。以此知之，故欲往。相如谓臣曰：夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君，而束君归赵矣。君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。臣从其计，大王亦幸赦臣。臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使。”,段意：蔺相如被举荐。,蔺相如有过人的才情。,于是王召见，问蔺相如曰：“秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？”相如曰：“秦强而赵弱，不可不许。”王曰：“取吾璧，不予我城，柰何？”相如曰：“秦以城求璧而赵不许，曲在赵。赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。均之二策，宁许以负秦曲。”王曰：“谁可使者？” 相如曰：“王必无人，臣
20、愿奉璧往使。城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。” 赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。,这一层写蔺相如接受使命。蔺相如为何会赢得赵王的信任？一是被重臣举荐； 二是在朝廷应对时提出“宁许以负秦曲”的正确主张，自愿承担出使重任。 三有过人的分析、决断能力。, 新学网 很全的语文教学资料网站 包括了中小学的绝大多数课文讲解,秦王坐章台见相如，相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧，相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。议不欲予秦璧。
21、臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎！且以一璧之故逆强秦之欢，不可。于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。何者？严大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨；得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！”,相如从哪些地方看出秦王“无意偿城”？ 秦王坐章台，大喜，“传以示美人及左右”，“左右皆呼万岁”。及其虚假与傲慢，故相如断定他“无意偿城”，这表现了相如过人的洞察力判断力。 相如发现秦王“无意偿赵城”后怎么办？ 设计智取。乃前曰：“璧有暇，请指示王。” 说理斗争。相如以“布衣之交尚不相欺”来批评秦王的欺骗手段；以赵王的谦诚来批判秦王的
22、傲慢、不讲信义。 誓死捍卫。相如“倚柱，怒发上冲冠” ，这里写出了相如的愤怒表情。“大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！”，以言辞表现相如的勇气。“相如持其壁脱柱，欲以击柱。”又以动作表现相如誓死捍卫的决心。,相如持其璧睨柱，欲以击柱。秦王恐其破璧，乃辞谢固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵。相如度秦王特以诈详为予赵城，实不可得，乃谓秦王曰：“和氏璧，天下所共传宝也，赵王恐，不敢不献。赵王送璧时，斋戒五日，今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。”秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日，舍相如广成传舍。相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。,秦王“诈佯为予赵
23、城”后，相如又如何对策？相如使出缓兵之计，要秦王斋戒，设九宾礼，然后交璧；私下派人把和氏璧从径道（小道）送回赵国。,秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。相如至，谓秦王曰：“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。且秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬，唯大王与群臣孰计议之。”秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去，秦王因曰：“今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢，不如因而厚遇之，使归赵，赵王岂以一璧之故欺秦邪！”卒廷见相如，毕礼而归之。,归壁于赵后
24、，相如又怎样对秦王交代的？义责秦王朝历来言而无信,并直说璧已归赵；以“秦强而赵弱”的事实，只要“坚明约束”，“赵立奉璧来”；表示自己知“欺大王之罪”，“臣请就汤镬”。提出希望“大王与群臣孰计议之”，暗示秦王杀自己不是好办法。,这一部分写完壁归赵，着重表现相如的大智大勇。相如的这种品质，作者是如何表现的？ 直接描写（相如的语言、动作、神态描写） 间接描写，以秦王的声威，秦廷环境气氛来反衬相如的镇定自如，智勇双全及非凡的外交斗争艺术。,这一层是写完壁归赵后的结局。“拜相如为上大夫”为将相不和伏笔。“秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧”为两国进入对立状态和“渑池之会”伏笔。,相如既归，赵王以为贤大夫使不
25、辱于诸侯，拜相如为上大夫。秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。,其后秦伐赵，拔石城。明年，复攻赵，杀二万人。秦王使使者告赵王，欲与王为好，会于西河外渑池。赵王畏秦，欲毋行。廉颇、蔺相如计曰：“王不行，示赵弱且怯也。”赵王遂行，相如从。廉颇送至境，与王诀曰：“王行，度道里会遇之礼毕，还，不过三十日。三十日不还，则请立太子为王。以绝秦望。”王许之，遂与秦王会渑池。,“渑池之会”是在什么样的背景下举行的？ 是在秦国攻打赵国一再获胜的形势下举行的。 秦王在节节获胜的情况下，为何欲与赵王“为好”，举行“渑池之会”？ 军事斗争辅以外交斗争，从外交上进一步迫赵投降。 赵王赴会时作好了哪些准备？ 一方面相如随从保
26、驾，另一方面廉颇作后盾，并作好了最坏的打算。,秦王饮酒酣，曰：“寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。”赵王鼓瑟。秦御史前书曰“某年月日，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟”。蔺相如前曰：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奏盆缻秦王，以相娱乐。”秦王怒，不许。于是相如前进缻，因跪请秦王。秦王不肯击缻。相如曰：“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！”左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。于是秦王不怿，为一击缻。相如顾召赵御史书曰“某年月日，秦王为赵王击缻”。秦之群臣曰：“请以赵十五城为秦王寿”。蔺相如亦曰：“请以秦之咸阳为赵王寿。”秦王竟酒，终不能加胜于赵。赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。,秦王怎样侮辱赵王？从哪些字可看出？“酣
27、”字写出了秦王的趾高气扬、盛气凌人的神态；“令”字表示秦王自命高赵王一等，且要写进秦的史册，这是明目张胆对赵王的侮辱。面对秦王的侮辱，相如怎样与之针锋相对的？蔺相如上前曰：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奉盆缻秦王，以相娱乐。” 相如以命相拼和秦王斗争。秦王不肯，相如又“跪请”，秦王还不肯，相如曰：“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！” 相如以“张目叱之”，使秦王的左右“皆靡”。在这种情况下，秦王被迫一击缶。相如又顾召赵御史书，以牙还牙。,秦王一计未成，又提出“请以赵十五城为秦王寿”的无礼要求，相如又如何对策？相如针锋相对，以攻为守，提出同样要求：“请以秦之咸阳为赵王寿。”咸阳是秦的都城，其价值在赵
28、十五城之上。“渑池之会”的结果如何？一是秦终不能加胜于赵；二是秦也不敢动兵。可以说，渑池之会是赵的胜利，秦的失败。这一段迸一步表现了相如大智大勇的品质。, 新学网 很全的语文教学资料网站 包括了中小学的绝大多数课文讲解,既罢归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右 。廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上，且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。,于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言而君畏匿之，恐惧殊甚
29、，且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。” 相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣，相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共生，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也。”卒相与欢，为刎颈之交。,廉蔺产生矛盾的原因是什么？相如出身低微，初只是“赵宦者令缪贤舍人”，而现在却“拜为上卿”，“位在廉颇之右”。廉蔺地位的变化是产生矛盾的客观原因。但主观原因却是因为廉颇不能正确对待自己，也不能正确对待
30、相如。廉颇扬言“必辱之”。相如是如何对待的？相如有意退让，“不肯与会”，“常称病”，“不欲与廉颇争列”。即使见到廉颇，相如也“引车避匿”。（“引”，退、牵拉。）从这里可以看到相如的大度与气量。,廉蔺矛盾分析,相如如何说服舍人的？相如退让的原因是什么？相如采用比较法来说明道理。相如的启发提问，自然得出廉颇不如秦王的结论。然后，从国家利益的高度说明将相和对国家安全的重要性。由此可见，相如对廉颇的忍让，是出于以国家利益为重的目的。,廉颇听到相如的话后如何表现？“肉袒负荆”，登门谢罪：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！”由此看出廉颇具有何种品质？知错能改，坦白直率。“廉蔺和好”的思想基础是什么？爱国，爱
31、赵国，仇恨秦国。,1蔺相如：大智大勇、不畏强暴、胸怀坦荡、热爱祖国； （苏轼：“大勇若怯，大智若愚”） 2廉 颇：目光长远、有勇有谋、以国为重、勇于改过。,六总结廉颇与蔺相如主要性格特点,完璧归赵,渑池之会,将相交欢,本文通过对比体现人物性格：,缪贤 蔺,秦王、群臣蔺,廉 蔺,有智谋,大智大勇,国家为重,选取典型事件 在矛盾冲突中刻画人物 用对话描写表现人物性格,本文写作特点,文言知识过关, 新学网 很全的语文教学资料网站 包括了中小学的绝大多数课文讲解,通假字 可予不 拜书送于庭 召有司案图 秦自缪公以来，未尝有坚明约束者也 唯大王与群臣孰计议之 详为予赵城,（“不”通“否”，表疑问语气）,
32、（“庭”通“廷”，朝廷）,（“案”通“按”，察看）,（“缪”通“穆” ）,（“孰”通“熟”，仔细）,文言词句,“详”通“佯” 假装,2、一词多义：,负秦贪，负其强 臣诚恐见欺于王而负赵相如度秦王虽斋，决负约不偿城均之二策，宁许以负秦曲廉颇闻之，肉袒负荆,引引赵使者蔺相如左右欲引相如去相如引车避匿,幸而君幸于赵王而君幸赦臣则幸得脱矣,（依仗，凭借）,（辜负，对不起）,（违 背）,（使承担）,（背 着）,（引见，延请）,（ 拉 ）,（牵，拉，引申为掉转）,（宠 幸）,（幸而，幸好，侥幸）,（侥 幸）,使秦昭王闻之，使人遗赵王书其人勇士，有智谋，宜可使乃使其从者衣褐 大王乃遣一介之使,（派）,（出使
33、）,（让）,（使臣）,徒秦城恐不可得，徒见欺而蔺相如徒以口舌为劳,（仅仅，只不过）,（白白地）,以以勇气闻于诸侯 愿以十五城请易璧 严大国之威以修敬也 则请立太子为王，以绝秦望吾所以为此者，以先国家之急而后么仇也,凭,用，拿,来，连词,用以，用来,因为,而,夫秦强而赵弱秦以城求璧,而赵不许不如因而厚遇之廉君宣恶言,而君畏匿之,连词,并列,表假设,如果,连词,表承接,“因”后省“之,”连词,但是,连词,顾 相如顾召赵御史书曰 顾野有麦场 三顾臣于草庐之中 莫我肯顾 顾吾念之,强秦所以不敢加兵于赵者,但是,只不过,回头,回头看,拜见,顾惜,因 相如因持璧却立 不如因而厚遇之 因宾客至蔺相如门罪光因
34、循守职,无所改作,通过,介词,于是,就,副词,趁机,介词,沿袭,动词,必,王必无人,大王必欲急臣,假如，倘若,一定,于,而君幸于赵王 得罪于大王 加胜于赵 况于将相乎 以勇气闻于诸侯,被 引出动作对象对于 在,3、词类活用：,舍相如广成传舍 左右欲刃相如 乃使从者衣褐怀其璧 相如前曰 以秦之咸阳为赵王寿,舍，安置住宿,刃，用刀杀,衣，穿,廷，在朝廷上,间，从小路,相如廷斥之故令人持璧归，间至赵矣,名词活用为动词,名词作状语,怀，藏,走上前,向人进酒或献礼,完璧归赵 秦王恐其破璧 宁许以负秦曲 毕礼而归之,且庸人尚羞之先国家之急而后私仇也吾羞,完，使完整,破，使破碎,负，使承担,归，使回去,羞，
35、以为羞耻,先，以为先；后，以为后,感到羞耻,使动用法 （使宾语动）,意动用法（以为）,1、请以咸阳为赵王寿 2、王不行 3、请指示王 4、于是相如前进缶 5、 不过三十日,向人敬酒或献礼,指给看,上前进献,不去,不超过,4古今异义,小结：抓住一个最基本的意思；结合上下文内容加以引申。,6、宣言曰：“我见相如，必辱之,古义：扬言；今义：表明立场观点的文告,7、传以示美人及左右,古义：妃嫔；今义：美貌的女子,8、位在廉颇之右,古义：上；今义：与左相对,9、臣所以去亲戚而事君者,古义：亲，指内亲，父母兄弟姐妹等；戚，外戚，母系或妻系的亲属。“亲戚”一般指内亲，有时也指外戚。今义：指跟自己的家庭有婚姻
36、关系的家庭或它的成员，比包括父母和兄弟姐妹,廉颇者，赵之良将也 何以知之 我为赵将 而君幸于赵王 求人可使报秦者 和氏璧，天下共传宝也 秦城恐不可得，徒见欺 拜送书于廷 臣诚恐见欺于王而负赵,5文言句式,宾语前置,定语后置,介宾短语后置,判断句,判断句,判断句,被动句,被动句,被动句,以十五城请易璧 徒见欺 曲在赵 宜可使 详为予赵城 秦贪，负其强 见欺于王而负赵 决负约不偿城 舍相如广成传 秦以城求璧而赵不许 严大国之威以修敬也 王必无人 引赵使者蔺相如 左右欲引相如去 求人可使报秦者，未得。 均之二策，宁许以负秦曲。,左右欲刃相如 为秦王寿 拔石城 善为秦声 秦以城求璧,而赵不许 不如因而
37、厚遇之 烟涛微茫信难求 势拔五岳掩赤城 迷花倚石忽已暝 熊咆龙吟殷岩泉 须行即骑访名山 慄深林兮惊层巅 会须一饮三百杯 斗酒十千恣欢谑, 新学网 很全的语文教学资料网站 包括了中小学的绝大多数课文讲解,1、海客谈瀛洲， ；越人语天姥， 。 2、谢公宿处今尚在， 。 ，身登青云梯。 3、千岩万转路不定， 。熊咆龙吟殷岩泉， 。云青青兮欲雨， 。 4、 ，怳惊起而长嗟。 ，失向来之烟霞。 5、 ，使我不得开心颜！ 6、 ，千金散尽还复来。 7、 ，会须一饮三百杯。 8、 ，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞， 。,左右欲刃相如 用刀杀 为秦王寿 献礼祝寿 拔石城 攻下 善为秦声 弹奏 秦以城求璧,而赵
38、不许 如果 不如因而厚遇之 趁机,烟涛微茫信难求 确实、的确 势拔五岳掩赤城 超出 迷花倚石忽已暝 天黑 熊咆龙吟殷岩泉 震动 须行即骑访名山 等待 慄深林兮惊层巅 使战栗 会须一饮三百杯 会当、应该 斗酒十千恣欢谑 放纵,1、海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求； 越人语天姥，云霞明灭或可睹。 2、谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。 3、千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，慄深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。 4、忽魂悸以魄动，怳惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。,5、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！ 6、天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 7、 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。, 新学网 很全的语文教学资料网站 包括了中小学的绝大多数课文讲解,而蔺相如徒以口舌为劳 顾吾念之 因宾客至蔺相如门谢罪 且庸人尚羞之 于是相如前进缶 已而相如出 公之视廉将军孰与秦王 且相如素贱人 舍人相与谏曰 独畏廉将军哉吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也,
