1、第课 汉字与书法,课标要求： 概述汉字的起源、演变的过程； 了解中国书法的基本特征和发展脉络。,汉字是迄今为止使用时间最长的文字；是上古时期各文字体系中唯一传承至今的文字。世界四大古文字中，古埃及的象形文字、古巴比伦的楔形文字、古印度文字均已灭绝，唯有以甲骨文为发端的汉字流传至今，且成为世界五分之一以上人口使用的文字，并成为联合国通用的文字之一。,刻符记事： 1)半坡人面网纹盆口沿的符号被认为可能就是早期的文字（距今约6000多年）。,汉字的萌芽刻画符号,早在新石器时代，陶器上就出现了一些刻画符号，虽然还不能准确识读，但已经初步具备了文字的雏形。,二里头遗址出土陶器上 的刻划符号,甲骨文 目前
2、所知的最早的成熟汉字,相传1899年，中国学者王懿荣在他吃的中药“龙骨”里发现了距今约3千多年前的汉字-甲骨文。,1、甲骨文已经具备了汉字构造法的“六书”（即象形、会意、指事、形声、假借、转注等六种造字方法）。 、字形结构基本固定。,？,商周时期 金文、铭文、钟鼎文,西周毛公鼎铭文,“书同文字”汉字的统一 小篆,春秋战国时期，诸侯争霸，各国的文字差异很大，削弱了文字的交流功能，不利于文化发展和生产进步。,统一文字，对统一的多民族国家的形成和发展产生了深远的影响。（促进了中国经济、文化的交流与发展，增强了中华民族的凝聚力。）,泰 山 石 刻,峄山石刻,小篆欣赏,汉代隶书,一、 文字的发展历程,金
3、文,楷书,刻画符号,甲骨文,小篆,隶书,二、文字的发展趋势 由繁到简、由难到易、由多种并存到统一文字,1、书法成为自觉艺术的条件？字体丰富、数量庞大的单体汉字，提供了很好的材料 对汉末社会危机进行深刻的反省 士人群体的逐渐形成，书法成为士人表达意境的理想形式 笔墨纸张等文具的改进。,自发阶段,魏晋南北朝,自觉阶段,实用性,艺术性,书法的发展：自觉地书法艺术,“书圣”王羲之 兰亭序（神龙本),唐 柳公权玄秘塔碑,追求法度的时代盛唐,张旭,草书古诗四首(局部),怀素草书,盛唐张扬的个性,追求个性的书法时代宋,苏轼,黄庭坚,米芾,蔡襄,“宋四书家”,赵佶 小楷千字文,瘦金体,王羲之（书圣）,社会危机
4、、动乱,宋四家:苏轼、米芾黄庭坚、蔡襄 赵佶（瘦金体）,规范法度的楷书书法理论日趋成熟,张旭、怀素,欧阳询、颜真卿 柳公权,祝枝山、文征明,狂放不羁的草书,追求个性、 忽略法度 、 倡导有意无法。,更加强调个性化创造。,书艺历程,重文；市民阶层兴起；社会生活丰富多彩,商品经济发展；转衰,飘若浮云，矫若惊龙,图为距今3000多年前的商代古印印文,纸发明前，人们用竹木简牍书写公文信件，然后用泥封缄，在泥上加盖印章，叫作“封泥”。图为汉代封泥。,明代以前，印章只是人们在交往中表明身份的凭信工具。,明代以后，以文彭等人的创作为代表，专供艺术欣赏用的印章出现了，篆刻艺术成为独立的艺术门类。从此大放异彩。图为艺术家镌刻的印章。,三、印宗秦汉,北京奥运会会徽“中国印舞动的北京”,会徽蕴含了哪些传统文化精华与现代意识？,理论探讨：书法作品与社会环境之间有什么关系？,一定时期的政治经济决定文化的发展。一定时期的文化又是一定时期社会存在的反映。,社会存在决定社会意识， 社会意识反映社会存在。,
