1、14数字图书馆,西师版 六年级 语文 上册 第四单元,1.理解课文内容，掌握本课生字 2知道什么是数字图书馆，并了解它的好处。 3了解 拟人化、第一人称叙述的好处。 4掌握打比方、作比较、列数字、下定义的说明方法。,听读课文，掌握字音，了解内容。,yu bi j do 阅读 疲惫不堪 书籍 念叨tn t chng g 忐 忑不安 如愿以偿 估量,学习生字,读下面的词语，任选其中的两个写一句话,整整齐齐 人来人往 跃跃欲试 伤痕累累 疲惫不堪 忐忑不安 如愿以偿 五湖四海 情不自禁,文章层次划分：,第一部分（14）：传统图书馆的特点及不足。 第二部分（5-7）：数字图书馆的特点。 第三部分（81
2、0）：图书馆给人们带来的便捷。,听课文朗读，说说课文主要讲了什么内容。本文用简明的语言向我们介绍了什么是数字图书馆，以及它给我们带来的好处，让我们领略了科技发展的巨大力量。,自读课文第14段，思考：1、了解传统图书馆的情况以及图书“我”和“我”所见的景况。 2、找出文中描写传统图书馆不足的地方，作上记号，并试着归纳。,自学指导一,传统图书馆不足,1、传播范围受限。 2、不能同时多人阅读。 3、不易长期保存。,几年过去了，我的身上布满了灰尘，我的伙伴们的容颜也发生了很大的变化，有的身上甚至是伤痕累累。,这里用“我”一本图书的亲身经历和亲眼所见来进一步说明传统图书馆的不足， “容颜发生了很大的变化
3、”“伤痕累累”“疲惫不堪”这些词句指的是由纸装订的图书容易毁损，不利用更大范围的传播和更持久的保存。,细读课文第5-10段，思考： 1、数字图书馆里收藏的是什么图书？ 2、什么是电子图书？3、数字图书馆有哪些好处？试着归纳。,自学指导二,（电子图书）,（ 电子图书，就是利用现代信息技术对传统的文字、图像和声音进行压缩处理，使它转化为数字，然后，通过计算机技术进行储存，通过网络技术进行传播和接收。）,数字图书馆的好处：,1、保存时间持久。 2、传播范围更广。 3、可同时多人阅读。 4、全世界共享。,这是图书馆业的一场革命。,革命：人们在改造自然和改造社会中所进行的重大变革，是事物从旧质向新质的飞
4、跃。,把传统图书变为电子图书，是图书馆业的一场革命。也就是说，以前的图书馆收藏的是传统的图书，数字图书馆储存的是电子图书，实现了由“印刷时代”向“信息时代”的跨越。文章到这儿，把数字图书馆的实质和好处都介绍清楚了。,难句理解。,总结全文,想想本文的写作特色。1、作者采用了拟人化手法，增强了读者的阅读兴趣。 2、作者运用了第一人称的叙述法，使读者感到亲切，使文章更有说服力。,文章使用了哪些说明方法？ 举例说明它们的作用。,1、作比较。如传统图书馆和数字图书馆作比较，突出了数字图书馆的好处。2、列数字。如“在同一时间内，我可以被成千上万的读者打开”说明了数字图书可以大范围的传播这一特点。,3、打比
5、方。如“我如愿以偿地加入了电子图书馆的行列，成为数字图书馆中的一员新兵。”形象地说明了“我”变成电子图书后的喜悦心情。4、下定义。如“所谓的电子图书就是利用现代信息技术对传统的文字、图像和声音进行压缩处理，使它转化为数字，然后，通过计算机技术进行储存，通过网络技术进行传播和接收。 ”用准确的语言解释了什么是电子图书。,当堂训练一,本文是一篇（ ）文，作者采用的是（ ）的手法，用生动活泼、简明易懂的文字讲述了（ ）存在的不足和关于（ ）的常识。使我们感受到了（ ）给人们带来的方便和快捷。,当堂训练一,本文是一篇(说明)文，作者采用的是(拟人)的手法，用生动活泼、简明易懂的文字讲述了(传统图书馆)存在的不足和关于(数字图书馆)的常识。使我们感受到了( 科技的发展 )给人们带来的方便和快捷。,电子图书,电子图书是无形的，它以电子文件的形式存在，阅读时需要一定的设备（pc机或电脑）和特定的应用软件。电子图书是超文本的，可以包含图片、声音、电影、动画等内容，而且支持超文本链接，信息量更加丰富，阅读更加方便。,小结,本文运用拟人化的第一人称写法用生动活泼的语言介绍了数字图书馆、电子图书的特点，激发了我们掌握科技、更新知识的兴趣和愿望。,数字图书馆推荐,http:/
