1、小兔运南瓜,口语交际,0,0,故事导入,从前，森林里住着快乐的小兔子一家。在一个阳光明媚的早晨，兔妈妈想给小兔子熬好喝的南瓜汤，于是就让小兔子去地里摘一个南瓜回来。,0,编故事，演一演,1,4,提示：注意观察图画，展开想象，看发生了什么？注意小兔子的表情和动作。,看图感知,0,故事导入，激发兴趣,整体看图，感知大意,讨论办法，想象过程,1,2,3,提示：小兔子为什么看起来很为难呢？联系图画想一想。,看图感知,0,到了地里， 小兔子发现一个（ ）的南瓜，就把它（ ）。看着南瓜，小兔子一脸（ ）。他想：（ ）？,感知图意,请你填一填,0,故事导入，激发兴趣,整体看图，感知大意,讨论办法，想象过程,
2、1,2,3,提示：想象一下，兔妈妈和小兔子之间会说些什么？,看图感知,0,听到小兔子的叫声，兔妈妈连忙从（ ）出来，当看到门口的（ ）放着（ ），她很吃惊，连忙问小兔子：“（ ）？”小兔子说：“（ ）”。妈妈笑了，摸着小兔子的（ ），夸他是个（ ）。,感知图意,0,编故事，演一演,1,4,你能把三幅图连起来说一说吗？,看图感知,0,看图感知,联系生活想一想：小兔子可以用什么办法把南瓜运回家呢？,0,讨论办法,0,0,1.跟你的小伙伴说说：你觉得哪种办法最好？为什么？,2.把你认为最好的办法用图或是简单的文字记录在课本的空白处。,讨论办法,0,编故事，演一演,课堂总结,1,4,5,编编，演演,0,小朋友们，从小兔运南瓜的故事里，你都懂得了什么？,课堂总结,遇到困难的时候，我们要多开动( )想办法，你就一定可以成功。,0,
