1、,3 飞天凌空,情景导入 生成问题,郭晶晶与吴敏霞,导入新课,跳水皇后郭晶晶我们大家都很熟悉，可在1982年的新德里亚运会上夺得跳水比赛金牌的女运动员是谁？今天就让我们揭开这神秘的面纱去一睹她的芳容。,郭晶晶,学习目标,1.了解新闻特写的有关知识，明确新闻特写的一些特点。 2.认真阅读课文，品味文章优美而生动的语言。 3.细读课文，揣摩新闻特写的一些常用写法。 4.体会作者的爱国之情，增强民族自豪感。,1982年11月，在新德里举行的第9届亚运会，是“文革”后中国派选手参加的第一个国际性综合大型运动会，吸引了国内众多媒体的目光。女子10米高台跳水是中国的优势项目，夺魁不成问题，仅仅写一篇消息通
2、报赛况不足以吸引读者的眼球，也容易与其他媒体的报道撞车。于是作者独辟蹊径，采用新闻特写的形式，捕捉、截取新秀吕伟比赛中的几个场景，以动作分解的方式，精雕细刻，徐徐写来，从高、险、难、美四个字上下功夫，再现了吕伟夺魁的精彩瞬间，让读者身临其境般欣赏“飞天”凌空的美丽画面。,背景介绍,“飞天”凌空是一篇新闻特写，发表于1982年11月25日光明日报由夏浩然，樊云芳采写。仅540多字的特写，记者别具匠心地选用了百余个动词，堪称精当运用动词的新闻经典。30多年了，今天再来读它，依然觉得比赛像刚发生的一样，现场动感十足，是那样的真切感人，它不仅让我们了解了新闻而且具有美学价值，因此作品被评为当年好新闻“
3、一等奖”,自我研学 生成新知,读准字音,优雅（ ）掠过（ ） 翘首（ ）屏息（ ）一刹那（ ） 慷慨（ ）哧地（ ）悄然（ ）,y,l,qio,bng,ch,ki,ch,qio,记住重点词语,翘首： 屏息： 酷似： 慷慨： 轻盈： 由衷： 如梦初醒：震耳欲聋：,抬起头来 暂时抑制呼吸 好像 大方、不吝惜 形容好动作、姿态轻柔优美 指衷心、发自内心的，不是假装的 像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂，在别人 或事实的启发下刚好明白过来。形容声音很大，耳朵都快要震聋了,1.听课文录音，学生思考： 这则新闻特写报道了一件什么事？着重抓住什么场面来刻画的？,这则新闻特写报道的是”跳水姑娘吕伟在新德里亚运会
4、上赢得金牌的事。课文抓住吕伟跳水动作来细致刻画的。,2.学生再读课文，思考：本文按照什么顺序来 记叙的？能不能列出课文的结构提纲。,本文按照时间顺序来记叙的。,课文分为三个部分： 第一部分：（1）吕伟站在10米高台，准备跳水 第二部分：（2-4）细致刻画吕伟起跳、腾空、入水的跳水动作。 第三部分：（5-8）写了观众的反应和赞叹以及现场的气氛。,合作探究 生成能力,“她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云 似的在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。”这段描写运用了什么手法？有什么作用？ 【答案】动静结合。以飘浮的白云、飞鸟掠过之动态，与吕伟的“沉静自若”的静态，形成鲜明的对比，从而衬托出她的
5、“沉静自若、风度优雅”的特点。,1.,部分来自点拨,2.“托”字有何表达效果？ 【答案】一个“托” 字犹如定格在空中，从而更加表现出吕伟身材的修长、美妙、轻盈的特点，为下文的精彩表现埋下伏笔。,品读课文二三四段动词的精妙,3、第二段中“轻舒双臂”“轻轻一蹬”“向空中飞去”,有力地突出了吕伟动作的轻柔、优美、舒展，充满了 动态美。生动形象地描写出了吕伟整个跳水动作的完美、精彩，令人难忘。,4、第三段中“向前翻腾一周半”“空中转体三周” “哧”地插进碧波“,镜头似地特写，有力地突出了吕伟动作的高难、惊险、 完美、震撼人心！,敦煌壁画中的“飞天”,动静结合，对比烘托的写法： 充分展现了吕伟的沉着冷静
6、，坚定自信。,正面描写和侧面描写相结合的写法：,更有力地烘托了吕伟跳水动作的出色完美，技艺精湛，精彩绝伦(外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及印度观众的惊讶这些都属于侧面描写， 衬托出了吕伟跳水动作的完美。同时将整个特写推向 高潮，也将体育健儿奋力拼搏、为国争光的主题突显 出来。),5、认真通读课文，小组合作探讨：本文采用了什么 写法？有什么效果？,除了上述写法，还善用修辞，你能找出来吗？,运用有 比喻拟人,紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着 旋风般的空中转体三周，动作疾如流星,1.7秒的时间对她似乎特别恨，让她从容 不迫地展示身体优美的线条,部分来自点拨,【答案】写法上重点采用了
7、特写镜头。所谓特写镜头，就是通过敏锐精细观察、迅速准确捕捉以及多种修辞手法，把特定时间、特定地点的典型人、典型事或典型场面惟妙惟肖地描绘出来，使读者如临其境，如睹其形，如闻其声，如嗅其味。记者将吕伟最后夺冠的刹那间一连串的跳水动作，用电影分镜头的艺术表现手法，逐一摄下、定格、放大。将吕伟的“5136”这个高难度动作分解成一连串特写镜头、慢镜头，描绘出吕伟精彩刹那的具体形象,让读者产生了比看电视还要深刻的印象，这就是典型的特写镜头。,【难点探究】记者在撰写本则新闻时，重点采用了何种手法？有何作用？,课堂小结,这篇新闻特写，善于捕捉瞬间，落笔集中突出一点，在一秒七的时间里，记者层次鲜明地描绘了一幅
8、美丽的“飞天”画卷。文势有起有伏，动静相宜侧面烘托，将体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主题突显出来，不仅是一篇非常优秀的人物特写，更是一篇不可多得的美文，值得我们细细品鉴。,“飞天”凌空,正面描写 跳水精彩瞬间,拼搏 奋进 爱国,侧面描写 记者、观众的反应,（特写镜头）,拓展延伸,怎样写好现场短新闻？,充分发挥五官的作用去观察现场。 眼，要像一部摄像机。要把事件中主要人物的肖像摄下来，要把主要人物的行动摄下来，要把能深化主题的细节摄下来，要把现场的景物摄下来。 耳，要像一部录音机。要把主要人物的话原汁原味录下来，要把其他人物的有意义的话录下来，要把现场物体发出的声音录下来。,鼻，要成为“新闻鼻”。要嗅一嗅现场空气的气味是否正常，若不正常，要尽可能地感受出是个什么气味；要呼一呼空气中氧的含量是否正常，若不正常，也要尽可能地体验出是个什么感觉。 口，要成为“新闻嘴”。要张开嘴，伸舌头去舔一舔，或把东西放进口里嚼一嚼，看是什么味道，是甜，是咸，是苦，是辣，还是酸。 身，也不能偷懒。要注意感受现场的冷暖，要感受现场的风向、风力。对有关东西，还要用手掂一掂，提一提，拉一拉，推一推，抱一抱；还要用肩背一背，挑一挑，以感受东西的轻重。对于有关路程，还要迈开双腿去丈量一下，看有多远。,
