1、细胞呼吸,一、细胞呼吸作用的概念二、细胞呼吸的类型三、影响细胞呼吸作用的因素四、光合作用和呼吸作用的关系,复习提纲,五、例题,六、高考试题选,概念,类型,有氧呼吸,无氧呼吸,细胞呼 吸,葡萄糖的初步分解,丙酮酸彻底分解,H的氧化,丙酮酸不彻底分解,乳酸,酒精+CO2,知识网络,葡萄糖的初步分解,影响细胞呼吸的因素,呼吸全过程的三个连续环节,一、细胞呼吸的概念,细胞呼吸是有机物在细胞内经过一系列氧化分解生成二氧化碳和其它产物，释放能量并且生成ATP的过程。,二、细胞呼吸的类型,考点分析,（一）有氧呼吸,1.有氧呼吸过程图解,C6H12O6,6CO2,12H2O,线粒体,细胞质基质,2有氧呼吸的总
2、反应式：,能量,总共放能2870kJ,其中 kJ转移给ATP,1161,（二）无氧呼吸,1.无氧呼吸过程,产生乳酸的无氧呼吸,葡萄糖,举例,葡萄糖,产生酒精的无氧呼吸,举例,人和高等动物的肌细胞,水稻根部细胞,乳酸菌 ,甜菜块根、马铃薯块茎,苹果果实内部细胞,酵母菌,总共放能196.65kJ,其中 kJ 转移给ATP,2.无氧呼吸总反应式,61.08,有氧呼吸与无氧呼吸的比较,细胞质基质、线粒体,细胞质基质,需分子氧参加,不需分子氧参加,无机物（CO2、H2O）,酒精+CO2或乳酸,较多（大量）,较少（少量）,氧化,酶,ATP,1,三、影响呼吸速率的因素及应用,（一）内部因素遗传因素 1.不同
3、的植物种类，呼吸速率各有不同， 如旱生植物小于水生植物； 2.同一植物的不同器官或组织，呼吸速率也有明显的差异， 如生殖器官大于营养器官。 3.同一植物在不同的生长发育时期细胞呼吸速率不同， 如幼苗期细胞大于成熟期细胞,（二）外部因素温度、氧气、CO2、水温度：温度能影响呼吸作用，实质是影响呼吸酶的活性。,应用：低温贮存蔬菜、水果和种子，大棚蔬菜栽培过程中夜间适当降温。,氧气：氧气是植物正常呼吸的重要因子，氧气不仅直接影响呼吸速度，也影响到呼吸的性质。,应用：中耕松土增加根的有氧呼吸；医疗上选用透气的纱布或松软的“创可贴”可以抑制厌氧病原菌的繁殖；适当降低氧气浓度可延长蔬菜、水果的保鲜时间。,
4、CO2：从化学平衡的角度分析， CO2浓度增加，呼吸速率下降。,应用：在蔬菜水果的保鲜中，增加CO2的浓度也具有良好的保鲜效果。在冬天北方地区常用地窖来贮藏大白菜、甘薯等。,在一定范围内，呼吸速率随组织含水量的增加而加强。随着含水量的减少而减弱。,应用：种子在贮藏时应处于风干状态，使呼吸作用降至最低，以减少有机物的消耗。,思考： 储存水果和储存粮食如何区别？,水分：,答案：二者都需要在低温低氧（高CO2）中储存，但粮食必须晒干，减少自由水含量，而水果则需保鲜，减少水分散失。,维持生命活动,四、光合作用和呼吸作用的关系,光合作用与有氧呼吸的比较,叶绿体,主要在线粒体,光、温度、酶等,O2、温度、
5、酶等,无机物合成有机物,有机物分解成无机物,光能转变成稳定的化学能,有机物中的化学能释放出来，转移给ATP,有机物、,O2,CO2,五、例题：,【例1】下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1、酶2和酶3依次分别存在于（ ） A线粒体、线粒体和细胞质基质 B线粒体、细胞质基质和线粒体 C细胞质基质、线粒体和细胞质基质 D细胞质基质、细胞质基质和线粒体,C,【例2】现有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液，通入不同浓 度的氧气时，其产生的酒精和二氧化碳的量如图所示（两种呼吸作用速率相等），在氧浓度为a时：（ ） A酵母菌只进行发酵 B67%的酵母菌进行发酵 C33%的酵母菌进行发酵 D酵母菌停
6、止发酵,B,【例3】如下图表示大气中氧浓度对酵母菌细胞产生CO2的影响，请据图回答： (1)A点产生CO2较多的原因_。 (2)由AB，CO2越来越少的原因是_。 (3)由BC，CO2释放增多的原因是_。 (4)外界氧气浓度为4% 5%，该器官CO2的释 放量的相对值为0.6，而 氧气的吸收量的相对值 为0.4。此时无氧呼吸消 耗葡萄糖的相对值相当 于有氧呼吸的 倍,无氧呼吸旺盛,有氧呼吸微弱，无氧呼吸逐渐被抑制,有氧呼吸越来越旺盛,1.5,探究实验,探究酵母菌细胞呼吸的方式,为了探究酵母菌呼吸作用类型，请根据所给的实验材料 和用具设计实验。 （1）实验目的：探究酵母菌的呼吸作用类型。 （2）
7、实验原理：酵母菌(从结构上看，酵母菌属于单细胞的 生物) 是兼性厌氧菌，能进行有氧呼吸，也能进行无氧呼吸。 （3）实验材料和用具：酵母菌培养液、带橡皮塞的锥形瓶五只、弯曲玻璃管若干、NaOH溶液、澄清石 灰水、酸性重铬酸钾溶液、凡士林。（提示：假设酵 母菌以葡萄糖作为呼吸底物） （4）实验方法步骤：将实验材料和用具按下图（一）、（二）安装好。,真核,【例1】, C 瓶中加入NaOH溶液，图（一）、（二） 瓶中分别加入等量酵母菌培养液，图（一）、（二） 瓶中分别加入等量澄 清石灰水（上述两组装置的温度必须 ）。 一段时间后观察溶液浑浊程度变化情况。 （5）结果预测和结论： 若图（一）、（二）中澄
8、清石灰水都变浑浊且图（一）中浑浊程度比图（二）中大，则说明 。（6）进一步探究：如果要进一步检测酵母菌细胞呼吸产物中有无酒精，常用试剂是酸性重铬酸钾溶液。若颜色变为 ，说明有酒精产生。,A、B,D、E,适宜且相同,酵母菌呼吸能产生二氧化碳且有氧呼吸 产生的二氧化碳比无氧呼吸多,灰绿色,（09福建卷.26）（25分）回答下列、题 .右图表示的是测定保湿桶内温度变化实验装置。某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况。材料用具：保温桶（500mL）、温度计活性干酵母、质量浓度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。 实验假设：酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用 放出热量更
9、多。 （1）取A、B两装置设计实验如下，请补充下表中内容：,不加入 石蜡油,加入10g活 性干酵母,【例2】,（2）B装置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是 ，这是控制实验的 变量。 （3）要测定B装置因呼吸作用引起的温度变化量，还需要增加一个装置C。请写出装置C的实验步骤：,（4）实验预期：在适宜条件下实验，30分钟后记录实验结果，若 装置A、B、C温度大小关系是： （用“” 表示），则假设成立。,去除氧气,自 (实验）,不加入 石蜡油,加入10g活 性干酵母,加入240mL煮 沸后冷却的葡 萄糖溶液,不加入活性干 酵母,ABC,【变式】为研究酵母菌发酵的产物，某研究小组设计了如图所示的装置图。号、
10、号试管中均加入3mI蒸馏水和少许01溴麝香草酚蓝(简称BTB)溶液，直至溶液呈蓝绿色时为止。(当环境偏酸性时，BTB溶液呈黄色)请回答下列问题： (1)该实验是否可以去掉号试管? 。 请说明理由： 。,不可以,因为号试管起对照作用,(2)号试管的现象是 ，其作用是 。 (3)该实验中需要等到煮沸的葡萄糖液冷却后才能加酵母菌，原因是 。 (4)图乙中哪条曲线能正确表示气泡释放速率的变化? 。 (5)若要证明释放的气泡是酵母菌所产生的，就需要设置一个对照实验，该对照实验应在原实验的基础上做哪些改动? 。,由蓝绿色变成黄色,检验CO2的生成,防止高温杀死酵母菌,曲线B,不加酵母菌，其余操作与实验组相
11、同,（09年江苏）某小组为研究脱气对酵母菌在培养初期产气量的影响，进行了甲、乙2组实验，实验装置如右图所示，除图中实验处理不同外，其余条件相同。一段时间内产生CO2总量的变化趋势是,答案：C,（04全国）将等量萌发的种子和煮沸自然冷却后的种子分别放入甲、乙两试管中，如下图所示（本实验中石蜡油短期内不影响生物的生长）。两试管中均无空气存在。据图分析回答：,（）甲试管放置几个小时后，管内顶部出现气泡，其中的气体成分主要是_；将该气体引入 溶液中，可使该溶液变混浊。 （）甲试管中产生气泡的现象是种子进行_造成的，写出表示这一过程的反应式_。,2,（）2,无氧呼吸,（）乙试管在与甲试管同样的时间内，试
12、管内顶部未出现气泡，原因是_。 （）乙试管继续放置几天，一些微生物开始繁殖，导致试管内顶部也出现少量气体，这是这些微生物从试管中的_获得了所需要的营养物质进行新陈代谢的结果。 （）这些微生物可能的来源是（答出两个来源即可。） _,被煮沸过的种子已经死亡，不能进行呼吸作用,死亡种子中,未灭菌的试管内壁的菌类、操作过程中带入的菌类、石蜡油中 的菌类、铁丝网上的菌类、种子表面耐高温的没有被杀死的菌类,（09年安徽理综）现有等量的A、B两个品种的小麦种子，将它们分别置于两个容积相同、密封的棕色广口瓶内，各加入适量（等量）的水。在25条件下，瓶内O2含量变化如图所示。请回答：,（1）在t1t2期间，瓶内
13、O2含量的降低主要是由种子的 引起的，A种子比B种子的呼吸速率 ， A、B种子释放CO2量的变化趋势是 。 （2）在0t1期间，广口瓶内的CO2有少量增加，主要原因可能是 。,有氧呼吸,快,逐渐增加达到最大再在逐渐减少,种子进行无氧呼吸,【例4】如图所示装置测定酵母菌的细胞呼吸类型。在25下经过10分钟再观察红色液滴的移动情况，下列对实验结果的分析不符合实际的是,A.装置1的红色液滴向左移动的体积是细胞呼吸消耗氧气的体积，装置2的红色液滴向右移动的体积是细胞呼吸释放CO2和消耗O2的体积之差 B.装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴右移，则说明酵母菌既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸 C.装置1的
14、红色液滴不移动，装置2的红色液滴右移，则说明酵母菌只进行无氧呼吸 D.装置1的红色液滴左移动，装置2的红色液滴左移，则说明酵母菌只进行无氧呼吸,D,（00年广东高考）将动物的肝细胞研磨并除去ATP后，分别被放入3只标号为、的锥形瓶中。实验装置和处理如图a所示。将实验用的3只锥形瓶的瓶口密封后，放入20水浴锅中，1h后的结果如图b所示。,请根据实验结果回答： （1）实验中可以看到的明显变化是 。由此可以推断_号锥形瓶中发生了_作用。 （2）该实验的全部结果说_ _,号锥形瓶的酒精液滴在 玻璃管中向左移动,有氧呼吸,肝细胞的呼吸作用需要葡萄糖和ATP,(2000山西）请据图回答，经数小时后，U形管
15、A、B 两处的液面会出现下列哪种情况（实验装置足以维 持实验过程中小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水 蒸气和温度变化对实验结果的影响） AA处上升，B处下降 BA、B两处都下降 CA处下降，B处上升 DA、B两处都不变,（03广东、江苏）实验小鼠适宜生活在25左右的环境中，为 探究低于适宜温度的环境（如10）对小鼠能量代谢的影响（能 量代谢的强弱用单位时间的耗氧量表示），请依据所给的实验装 置（如图）、实验材料和用品，在给出的实验方法和步骤的基础 上，继续完成探究实验，预测可能的实验结果和结论，并回答问 题。实验室温度：25左右 材料和用品：小鼠、冰袋、秒表等 方法和步骤： 步骤1：将小鼠放入
16、广口瓶的笼子内，加塞密闭。打开夹子（A）、（B）、（C）， 片刻后关闭夹子（B），用注射器抽取10毫升氧气备用。关闭夹子（C），打开夹子（B）， 使水检压计液面左右平齐。 步骤2： 步骤3： 结果预测和结论： 该实验最可能的结果和结论应是 。原因是 。,【例5】在科学研究中常用呼吸商（RQ= ),表示生物用于有氧呼吸的能源物质不同。测定发芽种子呼吸商 的装置如下图。关闭活塞，在25下经20分钟读出刻度管中着 色液移动距离。设装置1和装置2的着色液分别向左移动x和y （mm）。x和y值反映了容器内气体体积的减少。请回答：,（1）装置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是 （2）x代表 值，y代表 值
17、（3）若测得x=200（mm），y=30（mm），则该发芽种子的呼吸商 是 。（4）若要测定已长出一片真叶幼苗的RQ值，则应将该装置放于 何种条件下进行，为什么？ （5）为使测得的x和y值更精确，还应再设置一对照装置。对照 装置的容器和小瓶中应分别放入 。 设对照的目的是,吸收呼吸产生的二氧 化碳,消耗氧的体积,消耗氧和释放二氧化 碳的体积之差,0.85,黑暗。避免因为幼苗进行光合作用，干扰呼吸作用的气体量的变化,死的发芽种子和蒸馏水,用于校正装置1和2内因物理因素（或非生物因素）引起的 容积变化,【变式1】将刚萌发的且用消毒剂清洗过（不影响种子的生命活力）的小麦种子（以淀粉为主）放入下列装置
18、，在温度不变，压力为一个大气压的情况下进行实验： 请根据图示回答下列问题：,（1）请简要解释形成该实验结果的原因。,萌发的种子有氧呼吸吸收氧气，放出的二氧化碳被CO2吸 收剂吸收，导致锥形瓶内气体体积减少，压力降低，有色 液滴左移,（2）用等量的蒸馏水替代CO2吸收剂，其他条件不变，重复上图所示实验，如果发现有色液滴不移动，则说明种子进行了怎样的生理活动?,萌发的小麦种子以葡萄糖为原料进行有氧吸，吸收的氧气 和呼出的CO2的体积相等,（3）如果将小麦种子换成等质量的油菜种子（主要成分是硬脂酸，C、H比例高于葡萄糖），其他条件不变，重复上图所示实验，预计有色液滴移动的距离_（填大于、小于或等于）
19、图示实验结果。 （4）一段时间后，有色液滴停止移动，是否意味着种子停止呼吸？说明原因。 （5）若图中实验用小麦种子不经消毒处理，则测得的数据与种子实际呼吸强度相比是偏大了还是偏小？简述原因。 。,大于,不一定 种子可能在进行无氧呼吸,偏大 种子表面的微生物呼吸作用也会消耗一定量的氧气,【变式2】,【变式3】（09宁波模拟）水稻根尖细胞呼吸过程中，若单位时间内CO2的释放量与O2吸收量的比值大于1，其原因是 A.分解了脂肪 B.有氧呼吸大于无氧呼吸 C.只进行无氧呼吸 D.出现了无氧呼吸,答案：D,答案：C,【例6】一运动员正在进行长跑锻练，从他的大腿肌细胞中检测到3种化学物质，其浓度变化如右图
20、。图中P、Q、R三曲线依次代表 O2、CO2、乳酸 乳酸、CO2、O2 CO2、O2、乳酸 CO2、乳酸、O2,答案：B,【变式1】下图中能够说明运动员在短跑过程中和短跑结束后血液乳酸浓度变化的曲线是 A.曲线a B.曲线b C.曲线c D.曲线d,答案：C,【变式2】一学生在15分钟内相继进行四次俯卧撑。右图表示每次俯卧撑数，对这一结果最合理的解释是 A肝脏贮藏的糖元不足 B糖类转化为酒精 C供氧不足，乳酸积累 D肌肉组织中CO2过剩,答案：C,1.关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述，正确的是 A无氧条件下，光合作用是细胞ATP的唯一来源 B有氧条件下，线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产
21、生ATP C线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧 D细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体,答案：B,2.下列过程存在无氧呼吸的是 A植物叶片在光下放出O2 B动物细胞内的糖分解为H2O和CO2 C酵母细胞不产酒精的呼吸过程 D苹果贮藏期间果肉积累酒精,答案：D,高考真题回顾,3.利用地窖贮藏种子、果蔬在我国历史悠久。地窖中的,浓度较高，有利于 A降低呼吸强度 B降低水分吸收 C促进果实成熟 D促进光合作用,4.破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖， 下列关于该菌的细胞呼吸类型和消灭该菌首先要通过的免疫 途径的叙述，正确的是A.无氧呼吸和体液免疫 B.无氧呼吸和细胞免疫C.有氧
22、呼吸和体液免疫 D.有氧呼吸和细胞免疫,答案：A,答案：B,5.蔬菜和水果长时间储藏、保鲜所需要的条件应为 A低温、干燥、低氧 B低温、湿度适中、低氧C高温、干燥、高氧 D高温、湿度适中、高氧,答案：B,6.下列4支试管中分别含有不同的化学物质和活性酵母菌细胞制备物。经一定时间的保温后,会产生CO2的试管有 A.葡萄糖+细胞膜已破裂的细胞 B.葡萄糖+线粒体 C.丙酮酸+线粒体 D.丙酮酸+内质网,答案：AC,7.在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如右表。若底物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是,Aa条件下，呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸 Db条件下，有氧呼
23、吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多 Cc条件下，无氧呼吸最弱 Dd条件下，产生的CO2全部来自线粒体,答案：D,a b c d O2浓度（）,相对值,CO2释放量 O2吸收量,12 108642,【变式1】如图表示某植物的非绿色器官在氧气浓度为a.b.c.d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述错误的是,A.氧气浓度为a时，最适宜贮存该器官 B.氧气浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖量是有氧呼吸的18倍 C.氧气浓度为c时，无氧呼吸最弱 D.氧气浓度为d时候，有氧呼吸与无氧呼吸相等,答案：C,【变式2】如图表示某植物的非绿色器官在不同氧气浓度下进行细胞呼吸过程中O2的吸收量与CO2释放量的关系，其中说法正确的是,答案：C,8.按下表设计进行实验。分组后，在相同的适宜条件下培养810小时，并对实验结果进行分析。下列叙述正确的是,A. 甲组不产生C02而乙组产生 B. 甲组的酒精产量与丙组相同 C. 丁组能量转换率与丙组相同 D. 丁组的氧气消耗量大于乙组,答案：D,
