1、导入新课,G:Youku Filesdownload三国演义插曲 - 七步诗 曹植_标清.flv,七步诗,煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。 本是同根生，相煎何太急？ 思考：本诗主要叙述的是什么？用了怎样的写作手法？兄弟之情 托物寓意,刘桢,赠从弟（其二）,学习目标,背诵诗文，赏析全诗，学会面对挫折。,检查预习,一读准字音亭亭 瑟瑟 惨凄 罹 凝寒二解释亭亭 罹 凝寒 瑟瑟 一何 惨凄,读诗,亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒，松柏有本性！ G:Youku Filesdownload赠从弟 刘桢_标清.flv,品诗,1，全诗一共描写了几个意象？2，通
2、过这几个意象的刻画，抒发了作者怎样的情感。3，探讨本诗所用的写作手法？,作者生平,刘桢（？-217），字公干，东平（今山东东平）人。汉末诗人，建安七子之一。他的五言诗，风格遒劲，语言质朴，在当时极富盛名。曹丕曾称赞他的五言诗“妙绝时人”。现只存诗15首，有辑本刘公干集。,关于赠从弟,赠从弟共三首，分别以萍藻 、松柏、凤凰比喻作者从弟的本性。本诗是第二首,【其一】 泛泛东流水，磷磷水中石。 苹藻生其涯，华叶纷扰溺。 采之荐宗庙，可以羞嘉客。 岂无园中葵，懿此出深泽。 【其三】 凤皇集南岳，徘徊孤竹根。 于心有不厌，奋翅凌紫氛。 岂不常勤苦，羞与黄雀群。 何时当来仪，将须圣明君。,悟诗,通过学习这篇咏（ ）的诗歌，我从中懂得了在面对（ ）的时候，我应该（ ）。,学以致用,这是一篇托物言志的诗歌，通过山松传达了那种迎难而上，不惧困难的品质，请你也通过一种事物来表达自己的情感。字数在字左右。,布置作业,课外背诵诗歌。,
