1、12 半截蜡烛,人教版五年级语文下册,讨论：与以前所学课文相比，看看本篇课文有哪些特别的地方？,1、课文开头列出了时间、地点和人物。 2、整篇课文以对话的形式展开故事情节。 3、课文中间用括号的形式揭示当时的情景，人物的动作、神态、心理等。,剧本 舞台剧、电影剧、广播剧或电视剧的稿本；特指舞台剧、电影剧、广播剧或电视剧的打字稿、油印或出版的文本。剧本是以代言体方式为主、表现故事情节的文学样式。它是戏剧演出的文字依据。在文学领域里，它是文学作品的一种特殊体裁，在戏剧实践领域里，它是戏剧活动的基础和起点。,剧本主要由剧中人物的对话、独白、旁白和舞台指示组成。对话、独白、旁白都采用代言体，在戏曲、歌
2、剧中则常用唱词来表现。剧本中的舞台指示是以剧作者的口气所写的叙述性的文字说明，包括对剧情发生的时间、地点的交代，对剧中人物的形象特征、形体动作及内心活动的描述，对场景、气氛的说明，以及对布景、灯光、音响效果等方面的要求。,本篇课文是一个短小的剧本，反映的是发生在第二次世界大战期间法国一个城市的故事。,第二次世界大战（1931年1945年）是迄今为止，人类社会所进行的规模最大，伤亡最惨重，造成破坏最大的全球性战争。先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，军民死亡5120余万人（军队死亡1690余万人，居民死亡3430余万人）。一战争从 1939 年9 月 1日德国入侵波兰开始，到 1
3、945 年 9 月 2 日日本向同盟国投降而宣告结束。,被饿死的囚犯,日本递交投降书,自读课文，要求：,（1）读准字音，读顺句子，读通课文。 （2）画出生字新词，查字典或联系上下文理解。找出文中不懂的地方，同桌交流。 （3）本文围绕“半截蜡烛”写了一件什么事?要求讲清时间、地点、人物和事情的大致情况。,截,诺,熄,厨,截止,诺言,熄灭,厨师,ji,nu,x,ch,我能行,芯,嘛,梯,灯芯,梯田,xn,m,t,我能行,我能把这些词语读准确,半截 蜡烛 解释 胸脯 凝视 粗暴 吹熄 少校 聊天 孤零零 粉嘟嘟德国佬 嚼糖果 小心翼翼 完好无损 不惜代价 喃喃自语 若无其事 不动声色 了如指掌,小心
4、翼翼：凝视： 若无其事：不动声色：,原形容严肃虔敬的样子，现在用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。,聚精会神地看。,词语理解,好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。,不说话，不流露感情，形容态度镇静。,凝视 （ ） 粗暴（ ） 纯洁（ ） 温柔（ ）,注视,纯净,蛮横,昏暗（ ） 完好（ ） 纯洁（ ） 了如指掌（ ）,光明,破损,温顺,污浊,一无所知,自学提示,1、浏览课文，了解故事发生的时间、地点、人物。2.说说课文的主要内容。,自学提示,1、浏览课文，了解故事发生的时间、地点、人物。 2.说说课文的主要内容。 3、默读课文，说说故事先写什么？接着写什么？再写什么？最后写什么？,课
5、文围绕半截蜡烛这一线索主要写了 （什么时间）， （谁）（怎么样的）半截蜡烛被点燃的情况下，千方百计地 的故事。,第二次世界大战期间,伯诺德夫人一家,在装着情报的小金属管的,保护秘密情报,本篇课文是一个短小的剧本，反映的是发生在第二次世界大战期间法国某城市的故事。女主人伯诺德夫人的家是反法西斯组织的一个联络点，为安全起见，伯诺德夫人把一份秘密文件藏在半截蜡烛里。在蜡烛被例行前来检查的德国鬼子点燃的危急关头，为保住蜡烛里的秘密，伯诺德夫人、杰克、杰奎琳用自己的智慧和勇敢与敌人展开了惊心动魄的斗争。,课文先写（ ） 接着（ ） 然后写（ ） 最后写（ ）,将情报藏在金属管处,伯诺德吹灭蜡烛暂时避免危
6、机,杰克拿走蜡烛但是没有成功,杰奎琳拿走蜡烛,想一想：伯诺德夫人一家是怎样与德军周旋的？,自学提示二： 1、伯诺德夫人把情报放在什么地方？ 2、从中可看出伯诺德夫人是个怎样的人？ 3.她的这一做法让你想到了中国的哪一句俗语？,1.一是藏情报的物品很普通，不显眼、不易被察觉；二是把蜡烛放在显眼的桌子上，不易起疑心。,3、最危险的地方，就是最安全的地方。,2、伯诺德夫人机智过人。,“这支蜡烛是一个非常重要的东西，从现在开始，我们得为它的安全负责。为了有一天能把德国佬赶出去，我们得不惜代价守住它，懂吗?”,这是伯诺德夫人对两个孩子说的话。一个“守”字和“不惜代价”表现了伯诺德夫人一家与秘密共存亡的决
7、心，也可见保住秘密这一任务的艰巨。守住蜡烛，守住秘密，就是守住自己深深眷恋的祖国，从中可以看出法国人民对侵略者的憎恨，誓死赶走侵略者的决心。正是这朴素、坚定的话，使两个孩子做好了心理准备，所以在敌人面前，才表现得那样镇定自若。,过了一会儿，嘭嘭嘭，一阵粗暴的敲门声，三个德国军官例行检查来了。很奇怪，检查完了，他们都没有要走的意思，也许是因为外面风太大了。点燃了发个藏有秘密的蜡烛。,自学提示三: 1、从“嘭嘭嘭”可以看出什么？2、用横线画出情况危险的句子；你能用一个词语或成语来形容此刻的情景吗？,燃眉之急、千钧一发、危在旦夕,德国军官蛮横无理气势汹汹,“时间在一分一秒地过去，蜡烛在继续燃烧、逐渐
8、变短，秘密将会暴露，伯诺德夫人一家的厄运也会随之而来”,自由轻声读课文，边读边思考面对这样的危险 1.伯诺德夫人一家是怎样保护情报的？ 2.最后是谁保住了秘密，保住了情报站？ 3.从中可以看出他们是怎样的人呢？ （抓人物动作、语言、心理活动理解）,伯诺德夫人 (急忙取出一盏油灯)太对不起了，先生们，忘了点灯。瞧，这灯亮些，可以把这个昏暗的小蜡烛熄了。(吹熄了蜡烛),伯诺德夫人：（急忙取出一盏油灯）太对不起了，先生们，忘了点灯了，瞧，这灯亮些，可以把这个昏暗的小蜡烛熄了。（吹熄了蜡烛）,请同学们找出其中描写伯诺德夫人的语言、动作、神态的词语或语句，体会出伯诺德夫人是怎样的人？,（勇敢 机智）,中
9、尉甲：（不耐烦地）晚上这么黑，多点支蜡烛也好嘛。（又把那个快要烧到金属管的蜡烛点燃）更亮了一些，不是吗？,一个“快要”说明情况十分危急了，请想一想，在这种十分危急的情况下，你说话的神情、语气会怎样？,（惊慌）,但伯诺德夫人又是怎样表现的呢？从课文中的哪里语句中可以看得出？让我们把找出来 的句子读一读吧。,（不动声色地慢慢说道）先生，要知道，柴房里很黑,伯诺德夫人：,动作：（急忙）取、（轻轻）吹,语言：瞧，先生们，这盏灯亮些。,神情：严肃、凝视、不动声色,任务失败,伯诺德夫人 :结果:,借油灯亮些，吹熄蜡烛,中尉又把蜡烛重新点燃,杰克是怎样做的、怎么说的？,杰克 (若无其事地走到桌前，端起烛台)
10、天真冷。先生们，我去柴房抱些柴来生个火吧。,机智、从容,好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。,找出描写杰克动作、神态和语言的词语和句子，仔细读读，看看这些词句体会了杰克的什么特点？,杰克：,动作：走到、端起,语言：天真冷。我去柴房去搬些柴来生个火吧。,神情：若无其事,任务失败,杰克 ： 结果 ：,借搬柴生火，端起烛台走向门,中尉夺回烛台,蜡烛越燃越短，杰奎琳打了个懒懒的哈欠，走到少校面前。司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？（她蓝宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱）（笑容像百合花一样纯洁）我觉得她一定非常想您，司令官先生。和您聊天真有趣，可是我实在太困了。,你从这些话
11、中，觉得杰奎琳是个怎样的孩子？从哪里体现出来？,聪明、可爱、善于观察、镇定,杰奎琳：,语言：司令官先生,天晚了,楼上黑,我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？,动作：打个懒懒的哈欠走到少校面前，慢慢地端着蜡烛走上楼去,神情：笑容像百合花一样纯洁,杰奎琳慢慢端着蜡烛走上楼去。在踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。,化险为夷 -转危为安,杰 奎 琳 结果,借困了，端起烛台上楼睡觉,端起烛台走向门口蜡烛成功转移,任务成功,当少校点燃蜡烛时， 伯诺德夫人心想：,于是就急忙从厨房里取 出一盏油灯，吹灭蜡烛。,万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动暴露，情报站就会遭到破坏，同时也意味着我们一家三口生命的结束。,当伯诺德夫人失败后
12、， 杰克心想：,于是就端起蜡烛，准备到柴 房里搬些柴来，生个火。,当杰克失败后， 杰奎琳心想：,于是就娇声地请求军官让 她拿着蜡烛去上楼睡觉。,（机智、镇定、勇敢）,（提示：这“半截蜡烛”是一个关键，它关系着伯诺德夫人一家的命运，课文情节就是围绕这“半截蜡烛”来展开的。因此，用“半截蜡烛”作题目一下子就把焦点展示给了读者，很吸引人。）,课文题目半截蜡烛，你觉得用这样的题目好吗？请说说你的理由。,在世界反法西斯战争胜利后，法国总统戴高乐如果知道了这件事情，要颁发荣誉奖章，那么夫人一家三口之中谁将有幸荣膺（yng）此奖呢？,奖章应该给谁呢？,伯诺德夫人杰克杰奎琳,伯诺德夫人：守住蜡烛，守住秘密，就
13、是守住自己深深眷恋的祖国，从中可以看出伯诺德夫人对侵略者的憎恨，誓死赶走侵略者的决心。正是这朴素、坚定的话，使两个孩子做好了心理准备，所以在敌人面前，才表现得那样镇定自若。,颁 奖 词,杰奎琳：一个小女孩，用可爱和智慧保住了半截蜡烛，挽救了许多人的生命。她年纪虽小，但懂事、机智、聪明，她用孩童的天真可爱为国家立了大功。,杰克：他只是个孩子，当秘密马上就要暴露时，他急中生智端走蜡烛，虽然失败，但搬柴照旧，显得那么从容，为后面杰奎琳端走蜡烛上楼做好掩护，那颗爱国之心令人饱含敬意！,颁 奖 词,你觉得德军有什么特点？为什么要这样写？你的理由是,1.通过描写敌人的凶残、愚蠢来衬托伯诺德夫人一家人机智勇
14、敢和爱国。2.通过文中人物神态、动作、语言的细腻描写，刻画出人的心理活动，突出人物的品质。,中心思想,赞扬了伯诺德夫人一家三人的机智勇敢和强烈的爱国主义精神。,小结,为了保护绝密情报，母子三人前赴后继与侵略者巧妙周旋。危急关头他们一家人表现出来的是相同的沉着、镇定、勇敢和不一样的机智。他们沉着镇定、从容不迫的精神是通过他们的语言、动作、神态和心理活动表现出来的。他们的爱国主义精神是值得我们学习的,作业练习:1.本故事发生在（ ）期间的（ ）国，主人公是（ ），为了情报的安全，伯诺德夫人把情报藏在（ ）。2. 用简要的语言概括介绍母子三人采取的行动和结果。,演 一 演根据我们课上的分析把它们编成课本剧演一演,表演提示： 1、小组合作，分派角色，把这个故事演一演。 2、通过人物的动作、语言来体会人物的心理和情感。,
