1、表内乘法（一）,乘法的初步认识（2）,小飞机上一共有多少人？,33333,（ ）个（ ）相加,5,3,（ ）（ ）,（ ）（ ）,5,5,3,3,5+7=12,50-20=30,你能说出下面算式各部分的名称吗？,一、创设情境，引出新知,55515,5315,3515,二、学习新知，掌握方法,22228,4520,4+59,三、巩固应用，加深乘法意义的理解,（一）说出算式中各部分的名称,248,问题：为什么同样是8，有的就是和，有的就是积？,三、巩固应用，加深乘法意义的理解,（1）一个乘数是4，另一个乘数是3，积是12。,（二）列式,（2）两个乘数都是5，积是25。,列式：,列式：,43=12,
2、55=25,三、巩固应用，加深乘法意义的理解,（三）填空,3 2,2 3,2 3,2 3,3 2,3 2,三、巩固应用，加深乘法意义的理解,2个5相加,3个5相加,分别写出加法算式和乘法算式,5+5=10,52=10,25=10,5+5+5=15,35=15,53=15,三、巩固应用，加深乘法意义的理解,9个4相加,4+4+4+4+4+4+4+4+4=36,49=36,94=36,求几个相同加数的和,用乘法算式比较简便,我知道了,求几个相同加数的和,用乘法算式比较简便,求几个相同加数的和,用乘法算式比较简便,求几个相同加数的和,用乘法算式比较简便,55515,5315,3515,三、巩固应用，加深乘法意义的理解,填空,四、课堂作业,作业：第50页练习九，第9题、第10题。,
