1、热闹的游乐园,看！二年级（1）班的同学们在游乐场玩得多开心！ （1）有的同学在坐摩天轮； （2）有的同学在划船； （3）有的同学在动力火车上。,乘法的初步认识,1.结合具体情境，借助相同加数连加的计算，能根据加法算式列出乘法算式，体会乘法的意义，知道乘法算式各部分的名称，会读写乘法算式，,2.在数与算活动中，体会乘法与加法之间的关系以及乘法产生的必要性，感受乘法计算的优越性。,2+1+3=,2+3+1+5=,3+5+1+4+7=,2+2+2=,6+6+6+6=,8+8+8+8+8=,6,11,20,6,24,40,比一比，看谁算得快,2+2+2=6,都是2，,有3个2连加，,和是6。,6+6+
2、6+6=24,相同加数是 ，有 个 连加, 和是24。,8+8+8+8+8=40,相同加数是 ，有 个 连加, 和是40。,6,4,6,8,5,8,相同加数,算一算，坐摩天轮的有多少人？,？,8（人）,上面的算式有什么特点呢？,每个加数都一样。 2+2+2+2=8 一共有（4）个2。,每个加数都一样的加法还可以用乘法来表示。,用乘法算：,2 4 = 8,读作：2乘4等于18。,还能写成其他的乘法算式吗？,42=8 读作：4乘2等于8。,一个加数相同的加法算式可以写成两个不同的乘法算式。,4根,练一练,看图写出加法算式和乘法算式,加法：_ 乘法：_,4+4+4+4+4=20 45=20 54=2
3、0,6根,8根,6+6+6+6=24 64=24 46=24,8+8+8=24 83=24 38=24,划船的一共有多少人？,9（人）,乘法：,33=9（人）,乘法：,3 3 = 9,乘法算式的意义：3个3是9,练一练,写出加法式子和乘法式子，指出各部分的名称，并说明意义。,加法：_ 乘法：_ 意义：_,4+4+4+4=16 44=16 4个4等于16,加法：_ 乘法：_ 意义：_ 读作：_ 因数：_积：_,2+2+2+2+2=10 25=10 52=10 5个2等于16 2乘5等于10 5乘2等于10 2和5 10,加法：_ 乘法：_ 意义：_ 读作：_ 因数：_积：_,5+5+5+5=20
4、 45=20 54=20 4个5等于20 4乘5等于20 5乘4等于20 4和5 20,+ + + + 这样100个相加，你会列乘法算式吗？,100或100,1.加数相同的加法算式可以改写成两个不同的乘法算式。,加法：_ 乘法：_,4+4+4+4+4=20 45=20 54=20,读作：2乘4等于18。,乘法算式的意义：3个3是9。,3 3 = 9,2.,1.把加法算式改写成乘法算式。 （1）3+3+3+3= （2）2+2+2= （3）1+1+1+1+1+1= （4）5+5+5+5=,34,23,16,54,2.读出下面的乘法算式，并指出各部分名称。,（1）64=24 （2）53=15,解：6
5、和4是因数 读作： 6乘4等于24,解：5和3是因数 读作： 5乘3等于15,3.连一连,24 53 32 61 43,3+3 2+2+2+2 4+4+4 5+5+5 6,35 23 34 42 16,4.哪些能改写成乘法算式。,（1）3+3+3+3 （2）5+5+5+5-4 （3）2+2+2+3 （4）4+3+2+1 （5）6+6+6, ,练习九（第48页） 1加法：4+4=8乘法：（4）（2）=（8） （2）（8）=（8） 24乘2 6乘3 5乘22乘4,34+4+4=43 6+6+6+6=64 2+2+2+2+2=25 43个2.算式是32，读作3乘2。 5（1）53 35 （2）64 46 6（1）42 读作4乘2 （2）35 读作5乘3 （3）26 读作2乘6,72+2+2+2=245+5+5+5+5=55 8（1）和是（24）（2）积是（24） 9一共有12个同学。4+4+4=12 43=12,再见,
