1、8 夏洛的网,江西省弋阳县弋江镇第二小学 洪玲,部编版小学语文三年级上册第四单元,EB怀特,EB怀特是美国20世纪最为成功的幽默作家和文化评论家。作为一个地道的纽约人，功成名就后，举家迁往一座乡间农庄，过着恬静的田园生活。他还是一个养猪好手呢！,他写的童话故事吹小号的天鹅、精灵鼠小弟，与夏洛的网都被誉为“二十世纪读者最多、最受爱戴的童话” ！,阅读方法一如果我们想快速了解故事内容，可以关注一下书的封面、封底、目录、人物表、故事简介。,约翰阿拉布尔先生 阿拉布尔太太 艾弗里阿拉布尔夫妇的儿子，十岁 弗恩阿拉布尔夫妇的女儿，八岁 霍默L朱克曼先生弗恩的舅舅 伊迪丝朱克曼太太弗恩的舅妈 勒维朱克曼夫
2、妇的雇工 多里安医生 威尔伯小猪 夏洛阿卡瓦蒂卡蜘蛛 坦普尔顿老鼠,人 物 表,”,“,小游戏：猜猜是谁？,每天早晨一起来，她就去热牛奶，给它围上围涎，拿着奶瓶喂它。每天下午，校车在家门口一停下来，她马上跳下车，登登登跑到厨房，又给它牛奶。描述的是：,几十几百个陌生人停下来看他，赞美它一身丝一样细柔的白毛，它卷曲的尾巴，它善良的表情和光彩照人。 描述的是：,弗恩,威尔伯,封底的内容介绍中，是这样开头的：在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物。其中，小猪威尔伯和蜘蛛建立了最真挚的友谊看到这里，你想到了什么？,在读书的时候，若碰到类似或空白，或精彩，或有悬念的地方，先别急着往下读，停下来想一想，
3、写一写，然后再与原文对照。,正当威尔伯和夏洛快乐地生活着，一个最丑恶的消息打破了谷仓的宁静 看到这里，你最想知道什么？,目录是文章的脉络和纲要，能给读者提供线索。查看书的目录，找到相关章节，进行阅读。,1.早饭前 2.小猪威尔伯 3.逃走 4.孤独 5.夏洛 6.夏日 7.坏消息 8.家里的谈话 9.威尔伯说大话 10.臭弹爆炸 11.奇迹,12.会议 13.进展顺利 14.多里安医生 15.蟋蟀 16.上集市去 17.叔叔 18.凉爽的晚上 19.卵袋 20.胜利时刻 21.最后一天 22.温暖的风,夏洛的网目录,阅读方法二：读懂文中的插图插图是在表现故事中心含义，揭示故事重点句段，描绘主要
4、人物形象，展现精妙绝伦故事情节时才会恰当出现的配图。所以我们要用心精读，并欣赏插图带给我们的另一种精彩。,你能借助精彩情节的插图提示说说这个故事吗？,在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。然而，一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静：威尔伯未来的命运竟是成为熏肉火腿。作为一只猪，悲痛绝望的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了，然而，看似渺小的夏洛却说：“我救你。”于是，夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，彻底逆转了威尔伯的命运，终于让它在集市的大赛中赢得特别奖，和一个安享天年的未来。但，这时，蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头,夏洛停了下来。过
5、了一会儿，威尔伯的眼睛里涌出了泪水。“哦，夏洛，“它说，“想到第一次见到你，我还认为你很残酷、喜欢嗜血！“等它从情感激动中恢复过来，它又说了。“你为什么为我做这一切呢？“它问道，“我不配。我没有为你做过任何事情。“你一直是我的朋友，“夏洛回答说，“这件事本身就是一件了不起的事。我为你结网，因为我喜欢你。再说，生命到底是什么啊？我们出生，我们活上一阵子，我们死去。一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，也许可以提升一点我生命的价值。谁都知道人活着该做一点有意义的事情。最后一天,你觉得这是一个怎样的夏洛呢？,阅读方法三抓典型情节，品人物形象。,请用“抓典型情节，品人物形象”这个方法去品味一下故事中的其他人物，在小组里说一说。,班级分享最后一天中的 典型情节，品人物形象。,在你的生活中，你是谁呢？是夏洛，是威尔伯？或者以后你想要做谁呢？,链接生活,尽自己最大的努力去帮助身边需要帮助的人，像夏洛一样，把无私的奉献给别人，到时你也将惊奇地发现，你生活中的夏洛将越来越多。,谢谢你的观看！,
