1、学写日记,授课教师:陈颖颖,9月17日 星期四 阴,早晨,我洗漱完就去教室上课了。第一节课上数学,第二节上语文,第三节上体育,第四节上劳动。上完了四节课后我们就吃中午饭。玩了一会儿,我们又开始上下午的课了。第一节是写字课,第二节是音乐课。放学后我们就去课外小组活动了。今天的课上得真有意思。,小小研讨会:,我们为什么要写日记?,1、日记可以记录自己的精彩生活2、日记可以表达自己的喜怒哀乐3、日记可以抒发自己的真情实感,三、日记怎么写,1、注意日记的格式:一般在第一行写上日期、星期、天气,日记也可以有题目,写在日期的上一行。然后另起一行,空两格书写正文。例如: 背古诗9月11日 星期三 阴今天,老
2、师让我背古诗,我很流利地背了下来,老师表扬了我,我很高兴。,2、写生活中的小事,细细地观察,认真地琢磨,留心生活中日记是我们生活、学习的记录,所以不必担心没有事情可以。要做生活的有心人,闪烁的火花,将小事写出大道理。 例如:可以写“给妈妈洗脚”、“可爱的小猫”、 “我这个胆小鬼”。,3、写出童心童趣,日记可以记录下你和小伙伴之间发生的趣闻,记录下你最真实的生活,不用考虑大人的想法,为自己建造一个充满童趣的小小乐园吧!,4、写出自己的体验,日记中的是事件必须亲自经历的,感想必须是真情实感,不能做作。如果胡编乱造,等于自己欺骗自己,那就失去了记日记的意义。,9月17日 星期四 阴,今天,我听了三(
3、4)班的语文课,知道了该怎样写日记。不但要写好 格式,还要写好内容。只要是生活中经历过的,有触动的内容都可以写在日 记里。写日记时不能写成流水账。其实,那天,我上了不少的课,有一节体 育课我觉得很有收获。事情是这样的:上午第三节体育课是学爬竿。老师先让我们做了几节操, 然后,就教我们怎样爬竿。王老师一边说一边做示范。不一会儿他就爬上去 了。到顶上后,又“滋溜”一声下来了。我一看这么简单,也就不注意听了。 可实际练习爬时,却没有那么容易了。我双手握住竿,两腿又夹住竿儿,使 劲往上蹬。可是,不知怎么回事,我笨重的身子怎么也上不去。同学们一个 劲地喊“加油”,大声地为我助威,王老师也使劲儿地往上托我
4、,可我就是 不由自主地往下沉。最后,我一松手就滑下来了。同学们一个一个地往上爬,最后,只有我没有爬上去。老师又给我讲了 方法,我才明白了我爬不上去的原因是手、脚、腿等没有配合好,是方法不 对。往上爬时,手、脚用力要协调一致。后来,我按老师指导的方法又试了 几次,终于爬到竿顶了。今天学爬竿这件事对我的触动很大。如果在开始老师讲爬竿的方法时自 己能够注意听的话,也许早就学会爬竿了。,小小日记,包罗万象, 随时记载,写作方便。 写景状物,巷议街谈, 所见所闻,所思所感。 课堂内外,喜怒哀乐, 总结经验,积累收获。 有话则长,无话则短, 天天坚持,定会成功。,五、课后作业,小朋友们,选择自己的一篇日记,在小组内交流一下,让大家来欣赏。也可以现在就提笔,写一篇新的日记。,