1、十 首 足 矣,刘心武,整体感知,游子吟 孟郊 清明 杜牧 静夜思 李白 登鹳雀楼 王之涣 乐游原 李商隐 春晓 孟浩然 赋得古原草送别白居易 悯农 李绅 早发白帝城 李白 回乡偶书 贺知章,十 首 唐 诗,知识目标：在理解的基础上背诵十首唐诗。 能力目标：从新的角度鉴赏课文中的十首诗,发掘所选唐诗所蕴涵的人性美。 德育目标：引导学生读唐诗、悟唐诗，启发学生对人性美的追求，树立正确的人生观，塑造健康的人格。,学习目标,人性美：,人类优秀的道德品质。,题解,20世纪九十年代，香港举行了“最受欢迎唐诗选举”活动。刘心武先生就其中选出的十首展开话题，以人们对诗歌的大众化理解为基础，结合自身的生活体验
2、，从独特的角度对十首唐诗进行了品读和感悟，指出“这10首唐诗凝聚着我们中华民族文化传统中最值得珍惜和承袭的精华”。,名家名片,当代作家,曾任中学教师、出版社编辑 人民文学主编等， 红楼梦研究学者 代表作品有短篇小说班主任 长篇小说钟鼓楼获得茅盾文学奖 曾在中央电视台百家讲坛栏目做 过红楼梦系列讲座。对红学在民间 的普及与发展起到促进作用。,刘心武,给下列加下划线的字注音,羁旅 眷念 殴毙 颟顸 情愫 戕害 虐待 佳肴,（ j ） （jun） （u ） （mn hn） （s ） （qing ） （nu ） （yo ）,课文分析,通读全文，说出具体是指哪十首唐诗 ? 这十首唐诗是如何产生的？,游子
3、吟清明静夜思；登颧鹊楼乐游原；春晓赋得古原草送别悯农；早发白帝城回乡偶书。,香港一家文化机构通过民意测验，采用投票方式选出来的十首唐诗,最受香港人欢迎的十首唐诗,游子吟孟郊 清明杜牧 静夜思李白 登鹳雀楼王之涣 乐游原李商隐 春晓孟浩然 赋得古原草送别白居易 悯农李绅 朝发白帝城李白 回乡偶书贺知章,游子吟 孟郊,慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心, 报得三春晖！,人 性 之 根 本 母 爱,为什么把游子吟列在榜首？,作者认为：人生在世，无人不在羁旅之中。诗中的慈母所构成的意象，早已超越了狭义的生母，而象征着孕育抚养调教指引我们个体生命的所有外在因素，使我们对个
4、体与他人群体的和谐，产生出一种向往，引发出切实的努力。,大众化理解：这是歌颂母爱的诗。,对清明静夜思的理解,大众化理解：清明：如画如乐，明丽清新。静夜思：乡情、亲情。,作者的理解：清明蕴含着一种温馨的人性，陌生人之间的亲切和谐相待，体现出一种对人生乐趣的 健康追求。静夜思联想到家乡父老乡情，意识到个体血脉与他人与群体的承续关系。,讨论：,从游子吟、清明、静夜思 这三首唐诗中，我们可以领悟到了什么？,析；从父母亲情到思乡之情，让我们体会到了一种温馨的人性，一种对人生乐趣的健康追求！,母亲奔波3000公里看望打工儿子 遭扇耳光,儿子在石家庄打工一年多不回家，偶尔只是给家里打个电话。中秋节快到了，母
5、亲思子心切，便不顾自己因脑血栓遗留的腿脚不利索毛病，从云南乘火车坐汽车奔波3000公里，来石家庄看儿子。在简陋的租住房内见到了日夜思念的儿子，儿子却因母亲来之前也不事先打声招呼，还须请假，不能正常出工，而迁怒于母亲，当场要求母亲立即离开，返回云南老家，几句争吵之后，儿子竟然挥手打了母亲一个耳光。,患精神病女子撒钱 十几万没人哄抢,2013年4月28日中午11点多，山东济南历下区燕东苑小区内，一名患精神病的女子从家中的窗户向楼下撒钱，金额多达十三四万。事发时，楼下有十几位居民，但并未发生哄抢。一位居民告诉记者：“她边撒钱还边喊快来捡钱，大家都很震惊，但是没人上去捡钱，有人报了警，警察过来处理的。
6、”现场一位办案民警告诉记者：“我们过来处理的时候，钱都在地上，没人捡，我们用塑料袋把钱收起来，几位居民还帮我们捡。”,登鹳雀楼 王之涣,白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。,向晚意不适， 驱车登古原。 夕阳无限好， 只是近黄昏。,乐游原 李商隐,人 生 追 求,生 命 有 限,对登鹳雀楼乐游原的理解,大众化的理解： 登鹳雀楼：写出人生境界的宏廓。 乐游原：体味人生的有限。,作者理解：以一种彻悟的心态维系一种进退的度数。,春 晓 孟浩然,春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。,赋得古原草送别 白居易,离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。 远芳侵
7、古道， 晴翠接荒城。 又送王孙去， 萋萋满别情。,悯 农 李绅,锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。,对春晓赋得古原草送别 悯农的理解,大众化的理解： 春晓：描写春雨后的清晨。 赋得古原草送别：草原送别。 悯农：对农民的悲悯和同情。,作者的理解：对落花这种最低等生物的怜惜、对野草这种最卑微事物枯荣的关切以及对最普通的劳动者汗珠的珍惜。,思考与讨论,作者为什么要把春晓赋得古原草送别悯农三首唐诗放在一起欣赏？这三首唐诗有什么共同点呢？,三者都是最普通的事物，落花-最低等；野草-最卑微；农民-最下层。通过对它们的关爱来说明，人无贵贱，事无大小，显现出对生命的爱！,早发白帝城 李白,
8、朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山！,自 然 之 美,回乡偶书 贺知章,少小离家老大回， 乡音未改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来？,人 情 之 善 美,对朝发白帝城回乡偶书的理解,大众化的理解： 朝发白帝城：表达了遇赦后的喜悦心情。 回乡偶书：写出了游子回乡的感受。,作者的理解：早发白帝城把我们引到大自然的奇瑰怀抱中。回乡偶书将我们导入人世间最朴素的人情中。,阅读最后一段，作者为什么如此希望人们读这十首诗？,这10首唐诗，凝聚着中华民族的文化传统中最值得珍惜和承袭的精华，也体现着我们民族对美的追求所达到的一种全人类必须仰望的高度。作为炎黄子孙，应当
9、以此为荣。但是现实中许多的人、许多的事却与此相反，令人痛惜。因此作者发自内心地呼吁，希望人们从这10首常诵常新的唐诗中，感悟到基本的人性和人情，从中吸取精华，熏陶人的心灵，努力使自己成为一个对社会有用的人。,整体感知,思考问题：作者对这诗歌的分析有详有略，是如何安排的？,游子吟 孟郊 清明 杜牧 静夜思 李白 登鹳雀楼 王之涣 乐游原 李商隐 春晓 孟浩然 赋得古原草送别白居易 悯农 李绅 早发白帝城 李白 回乡偶书 贺知章,十 首 唐 诗,整体感知,全文在十首唐诗中，详略是如何安排的？,前三首较为详细，单独成段。其余较略。前三首谈论的是最基本的人性，也是作者要重点谈的问题；后几首谈的是人生观
10、，价值观，世界观，审美观等等，都两首安排在同一段中，相对来说，较为简明。,登鹳雀楼 乐游原 春晓 赋得古原草送别 悯农 早发白帝城 回乡偶书,诵读品味：,-人生境界宏阔 -人生有限 -怜惜落花 -关切野草 -珍惜劳动者汗珠 -自然奇瑰景色 -最朴素的人情,作者如何解读？,板书设计,最受欢迎 十首唐诗,游子吟 -母爱 清明 -温馨人性 静夜思 -乡恋之情 登颧鹊楼-人生追求 乐游原- 生命有限,6.赋得古原草送别 7.春晓 8.悯农,9.朝发白帝城 10.回乡偶书,人 性 之 美,多 读 一 些 唐 诗 吧,十首足矣,刘心武,呼吁,生命之爱,真善美,课堂练习,中国是一个诗歌的国度，诗歌是中国人灵
11、魂的咏叹。请选择一首你最喜欢的诗词（除本文涉及的十首之外），仿照作者独特的鉴赏方法，分析其内涵！,小结：,本文作者结合自身的生活体验和人们对诗歌的大众化理解为基础，从新颖的角度对10首进行了读和悟，说出了作者自己的看法，给人以耳目一新的理解和感受，从心灵、精神上给读者上了一堂丰富的精神熏陶课。,整体感知,内涵,唐诗,游子吟,清明,静夜思,登鹳雀楼,乐游原,春晓,赋得古原草送别,回乡偶书,早发白帝城,象征着孕育抚养调教指引个体生命的所有外在因素，引起对人类和谐美好相处的追求,温馨的人性 体现出一种对人生乐趣的健康追求,表达对乡情、亲情的热爱,感叹人生境界的宏阔,感叹人生有限，不应虚度年华,表达对
12、落花等低等对低等生物的怜惜之情,表达对野草等卑微事物枯荣的关切之情,表达对普通劳动者汗珠的珍惜之情,赞美大自然的奇瑰,赞美人世间最朴素的人情,悯农,“最美妈妈”吴菊萍置生死于度外，徒手接住突然从高空坠落的两岁女孩，尽显美好的人性。“最美教师”张丽丽不顾个人生死勇救学生，导致双腿高位截瘫，诠释了崇高的师魂。“最美农民工”王俊旺不顾个人安危，拼死控车救人，牺牲时年仅18岁,无私大爱感动社会。“最美司机”宋洋突发脑溢血，但凭借顽强的意志，临危不乱,确保了33名乘客的生命安全，为全社会树立了道德榜样。还有不断涌现的最美警卫、最美保安、最美孕妇、最美护士姐、最美清洁工、最美洗脚妹 ,拓展延伸,感悟主题,
13、7月23日20时50分许，在大兴区科技路公交车站发生一起恶性案件。二名驾车男子因不满一名推着婴儿车的女士挡道，双方发生争执。过程中一名男子将该女士打倒后，又将婴儿车内的女童摔在地上，导致女童严重受伤,抢救无效亡,这些发生在身边的事件让大家有什么感想？,作 业,1. 必做题：背诵十首诗歌，体味诗中蕴涵的人性之美。 2.请选择一首你最喜欢的诗词（除本文十首之外），仿照作者独特的鉴赏方法，分析其内涵3.选做题：结合读诗感受写一篇有关”人性美”的感想。,一次心灵的感悟远非简单的诵读所能达到，由唐诗所领悟到的，不应该仅仅是华丽词章，更应当是那千百年来中华民族不曾改变的对人性真、善、美的追求，从而净化自己的心灵。,我的感悟：,诗意人生十首足矣,本段对话共六句，体现了蔺相如的大智大勇、能言善辩。 第一句是对秦王的直言斥责，有理有据，体现了蔺相如的胆识。 第二句交代出已经暗中令人归璧于赵，体现其果断机智。 第三、四两句，利用秦王的虚荣心，极言秦之强，赵之弱，语气谦恭有礼，实则以退为进，体现其外交家的能言善辩。 第五句是坚决的表态，体现其不畏强暴、不惧死亡。 第六句是暗示对方考虑利害，体现其沉着冷静，胸有成竹。,
