1、可视化工具Mind Manager的使用,在一个漆黑的巷子里，甲路过巷子某个地方时被伴倒， 第二天甲从巷子过的时候又被伴了一下，以后的几天他 每走到这个地方的时候都会自觉不自觉的抬高腿去躲避 这个存在或不存在的东西。再过几天明明没有障碍他也 要抬腿躲避这个不存在的障碍。,思维故事一,思维故事二,“第一印象”实际上就是指最初印象。也叫最初效应。最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象,以上的小故事告诉我们一个事实大脑经常做的三大坏事:随意判断、随意逻辑、随意结论。我们发现了这一问题，该如何解决它呢？今天我给大家介绍一种工具，运用一系列图示技术把本来不可视的思维（思考方法和思考路径）呈现出来，
2、使其清晰可见，帮你克服思维最大的敌人,它就是思维导图。,思考最大的敌人是复杂 思考最大的障碍是混乱,思维导图又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具。它是由世界著名心理学家、教育家英国人东尼博赞发明的。他曾因帮助查尔斯王子提高记忆力而被誉为英国的“记忆力之父”，他在记忆、思维方面有非常高的成就。他发明的思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。而我们教材各知识点都是一种线性的关系，知识点没有直观的逻辑关系，不利于学生系统的学习、复习。思维导图有效的解决了这一问题。,一、什么是思维导图？,在不破坏和改变玻璃瓶形状
3、的前提下，如何把梨子放进玻璃瓶中？,参考答案： 梨子小时放（1分） 弄成块状（0.5） 榨汁（0.5） 脱水后放（1分）,My grandma is already eighty years old, she used to be a Chinese teacher, her hobby is to read. She likes reading on many different subjects. She often borrows books from the school library , she has also bought a lot of books ,she often s
4、ays “I love books”, books are my best friends ,they give me knowledge and make me happy.,Mind Manager,思维导图不但可以用在教学上，它也是一种重要的学 学方法。,不同层次学生的不同学习方法,学习有没有策略、方法，回答是恳定的，而且方法不只一个,比如看书可以用思维导图法：学习唐诗三百首的时候可以用全背诵法；学习英语听力的时候可以用逆向学习法。,二、基本操作,1、插入主题插入下级主题:Insert 插入同级主题：Enter 插入上级主题：Ctr+shift+insert 插入多个主题的共同上级时先全
5、选中它们，再Ctr+shift+insert注（以上方法也可以通过鼠标右键的快捷方式完成：在主题上单击鼠标右键插入）,2、删除主题, 删除所有包括子主题：Delete或鼠标右键 只删除当前不删除子主题：Crt+shift+delete,撤销：Crt+Z(offce、photoshop、会声会影撤消快捷键都是此二键） 移动：按住鼠标左直接托动,3、移动主题,按住鼠标左直接托动，可以变换整体位置或某个主题位置,4、浮动主题,Shift+拖动、在空白外单击鼠标右键插入浮动主题,5、复制Crt+拖动,6、批注,审阅新批注填邮箱等,7、关联,插入关联按钮,8、超链接,插入超链接（不是在浏览器中显示，而是在右边显示栏中显示）,9、附件,方法一：插入附件 （特点 ：文件大、打开慢、换了电脑也能打开，是镶嵌到文件中的）方法二：直接拖动文档（特点：文件小、换位置打不开）,10、便签,插入便签,11、插入图片、日期与间、,插入图片 选中图片后，可以改变其大小,插入日期与时间,12、格式化主题,鼠标右键格式化主题，可以形状和颜色、对齐方式、布局等,13、保存、导出,可以导出源文件、图片、PDF、word 、ppt等格式 步骤：鼠标右键导出,
