1、,中华少年,李少白 笔名少白。1939年生，湖南宁乡县人，中国作家协会会员。出版有儿童诗集长胡子的娃娃捎给爱美的孩子小小蝌蚪会唱歌少先队活动朗诵诗淡绿的月亮，童话集大尾巴奇遇记傻熊多多的故事等。还写过不少歌词，由他作词的儿童歌曲我向党来唱支歌获第二次全国少年儿童文艺创作评奖二等奖；来吧，来踢球在1988年世界儿童音乐节中获奖。,1、这首诗主要写了什么？,思考题,2、理清这首诗的结构。,3、感情朗读，品句悟情。,课文朗读,莽莽： 立地顶天：蹒跚学步： 强悍： 阳关道： 艳阳天：,形容原野辽阔，无边无际。,也作“顶天立地”，形容形象高大，气概雄伟豪迈。,学走路时摇摆不稳的样子。,强壮勇猛。,比喻有
2、光明前途的道路。,指明媚的春天。,积累,划分结构层次,（一）总起全诗：我们都是中华少年。（第1节） （二）写祖国锦绣河山哺育了中华少年，悠久的文化滋润了中华少年，特有的民族传统风俗滋养了中华少年。（第2、3、4节） （三）回顾中华母亲的艰难历程。（第5节） （四）写中华少年的誓言。（第6、7节） （五）总结全诗。（第8节）,划出描写祖国锦绣山川的词语。,第1节,（1）这一节诗中出现了哪些事物呢？ “高原雪莲”、“宝岛乳燕”、“草原雏鹰”、“黄土坡山丹丹”。,我们都是中华少年,画出第一节中列举的四种事物的名称，说一说这四种事物代表了那四种少年？,雪莲代表高原少年，乳燕代表宝岛少年，雏鹰代表草原少
3、年，山丹丹代表黄土坡少年。,雪莲,喻指纯洁,乳燕喻指勇敢乐观,翱翔的雏鹰,喻指抱负远大,山丹丹喻指热烈顽强,第2、3、4节,在这三节诗中，出现了哪些你熟悉的人和事物呢？请给大家简要介绍一下。,丁 九曲黄河让我懂得百折不回， 甲 莽莽昆仑使我学会顶天立地， 丙 教我纯洁的是北国的雪花， 乙 教我热烈的是南疆的红棉。 甲乙 龙的故土，民族的摇篮，锦绣山川，我们的家园。,九曲黄河,莽莽昆仑,朗读,南疆的红棉,北国的雪花,2.读第2节，思考：这节的结构特点是什么？“九曲黄河让我懂得百折不回，莽莽昆仑使我学会立地顶天”这两句运用了什么修辞手法？,第2节的结构特点是先分后总。运用了对偶，直抒胸臆，赞美祖国
4、锦绣的山川。,划出描写悠久的历史文化的词语。,大漠孤烟直,长河落日圆,到如歌如画的唐诗宋词中， 领略枫桥的钟声，大漠的孤烟 。,请写出划线词语的相关的诗句 。,月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山市，夜半钟声到客船。,大漠孤烟直， 长河落日圆。,女娲造人 大禹治水,朗读,潘冬子,雷 锋,划出描写传统节日的词语。,朗读,第4节中的最后一句话“东方之美滋养着龙的传人，五千年文化植根在我们心田”是什么意思？为什么要将它安排在此处？,这句话的意思是：屹立在世界东方的祖国，有着悠久的历史，灿烂的文化，是她哺育了我们，培养了我们。这句话是本节的小结，也是对第、节的概括和提升，所以将其安排在此处。
5、,1、我们铭记着中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾百难。黄河纤夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。,这两句巧妙过渡。“我们铭记着中华母亲的功德”一句承上，是对2、3、4小节的总结，“更不忘她承受的千灾百难”是启下，领起本小节诗句的内容。后面选择的两个典型事例写出了祖国曾经遭受的屈辱，告诉我们落后就会被挨打。,划线的句子是什么句，在文中起什么作用？,第5节,民族艰难历程,细读这两句，展开想象，把你“看到”的场景写下来。,黄河的纤夫拉不直问号般的身躯， 长城的古砖挡不住洋炮的弹片。,本句涉及到的是哪一次重要的历史事件？,你知道吗？,长城的古砖挡不住洋炮的弹片。,中英鸦片战争,啊！是七
6、月的星火，南湖的航船，让东方雄狮从噩梦中奋起。,本句涉及到的是哪一次重要的历史事件？,毛泽东星星之火可以燎原 嘉兴南湖船上的中共一大会议,中共一大,“春天的故事”响彻大江南北，中华啊！展开了崭新的画卷。,本句涉及到的是哪一次重要的历史事件？,有一首歌叫春天的故事 第一个春天指1979年春天改革开放； 第二个春天指1992年邓小平南巡讲话，建立市场经济体制,一九七九年那是一个春天有一位老人在中国的南海边画了一个圈 神话般地崛起座座城 奇迹般聚起座座金山 春雷啊唤醒了长天内外 春辉啊暖透了大江两岸 啊，中国，中国 你迈开了气壮山河的新步伐 你迈开了气壮山河的新步伐 走进万象更新的春天,一九九二年又
7、是一个春天有一位老人在中国的南海边写下诗篇 天地间荡起滚滚春潮 征途上扬起浩浩风帆 春风啊吹绿了东方神州 春雨啊滋润了华夏故园 啊，中国，中国 你展开了一幅百年的新画卷 你展开了一幅百年的新画卷 捧出万紫千红的春天 啊,啊！是七月的星火，南湖的航船， 让东方雄狮从噩梦中奋起。,“春天的故事”响彻大江南北， 中华啊！展开了崭新的画卷。,五十六朵鲜花竞相开放， 装点祖国万里大花园。,指中国共产党 。,指五十六个民族。,指改革开放。,请解释划线的词语。,甲 ：今天，历史和未来将由我们焊接，时代的接力棒要靠我们相传， 站在新的起跑线上响亮回答： 齐：少年要谱写中华更璀璨的诗篇！,第6节导读，写历史的重
8、任落在中华少年的肩头，他们立志要谱写更加壮丽的诗篇。,7：甲 不期望脚下处处阳关道，（原指古代经过阳关（在今甘肃敦煌西南）通向西域的大道，后来指通行便利的大道。比喻有光明前途的道路。） 乙 不幻想头顶一片艳阳天，（指明媚的春天。带“天”字成语：别有洞天、暗无天日、欢天喜地、瞒天过海、得天独厚、海阔天空。） 丙 不迷恋父兄给予的蜜罐温床， 丁 不忘记“最危险的时候”战歌飞旋！ 甲 要做旗舰去长风破浪， 乙 要做火箭去推动飞船， 丙 要像利剑把贫穷斩断， 丁 要用爱心把世界相连。,第7节导读，这是中华少年的铿锵誓言，表达了中华少年建设中华的坚强决心。这四个排比句和前面四个“不”字句形成鲜明对比，体
9、现了中华少年“自强、自立”的坚定志向与真挚的爱国情怀。,甲 要做旗舰去长风破浪，,乙 要做火箭去推动飞船，,丙 要像利剑把贫穷斩断，,丁 要用爱心把世界相连。,2、要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推动飞船，要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。,这是中华少年的铿锵誓言，表达了中华少年建设中华的坚强决心。这四个排比句和前面四个“不”字句形成鲜明对比，再加押“an”字韵，读起来琅琅上口，一气呵成，中华少年的爱国之心、自豪之情尽情流露。,这四句诗运用了什么修辞手法，表达了什么？,8：甲丁 听，芦笙（shng 苗、侗等少数民族的管乐器。）和唢呐（su 管乐器）一齐吹响， 乙丙 看，乳燕和雏鹰比翼联翩。
10、 齐 五十六朵鲜花竞（jng）相开放，装点祖国万里大花园。 甲 让先辈的英灵自豪地惊叹： 齐 啊！这就是我的中华！这就是中华的少年！,第8节导读，总结全诗，说明五十六个民族是一个团结和睦的大家庭，中华少年一定能继往开来，创造出更加辉煌的业绩，让祖国的明天更加美好。,五十六朵鲜花竞相开放， 装点祖国万里大花园。,指五十六个民族。,请解释划线的词语。,这首诗作者以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国丰富的资源、悠久的历史、灿烂的文化、崭新的发展和我们中华少年的志向，抒发了作为中华少年的自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。,这首诗主要写了什么？,同学们，我祝福你们这群 中华少年： 你们是
11、祖国的未 来，你们是民族的希望，真心 祝愿你们能为祖国的美好明天 谱写更加璀璨的诗篇！,祖国是什么？ 有一天，孩子仰起花一般好看的脸，问白鸽。 白鸽从天边飞回，从四面八方衔来了答案。 太阳回答：是迎风招展的五星红旗！ 松涛回答：是飞越群山的巍峨的长城！ 稻穗回答：是等待开镰的金色丰收。 晓风回答：是边防战士挺拔的身影。 浪花回答：是乘风破浪竞渡的龙舟。 星星回答：是中秋佳节团圆的月饼！ 青松回答：是精神抖擞开屏的孔雀。 大海回答：是吹拂大地温暖的春风！ 孩子笑了，他抚摸着白鸽，用他的心说了一句： “祖国是开着花的希望！祖国是唱着歌的黎明！” 白鸽扑棱扑棱翅膀，衔着孩子的心愿飞走了， 显然，它将
12、把一个最美的答案写上蓝天。,1.根据这一小节诗歌的内容作答。 (1)诗中提到的两部古典名著的作者分别是_和_。 (2)由“枫桥的钟声，大漠的孤烟”我分别想到了张继诗句“ ， ”和王维的诗句“ ， ”。 (3)女娲、大禹是我国古代_中的人物。2.这一小节的主要意思是 ， 在朗读时要读出_的感情。,施耐庵,罗贯中,姑苏城外寒山寺,半夜钟声到客船,大漠孤烟直,长河落日圆,神话故事,祖国优秀的文化滋养着中华少年,自豪、感激,翱翔 刚劲 端庄 领略 装点,飞翔 苍劲 庄重 领会 装饰,刚劲 崭新 端庄 贫穷 铭记,柔和 陈旧 轻浮 富裕 遗忘,近义词,反义词,多音字,劲,jn：刚劲 疾风劲草,jn：费劲 劲头,哈,h：哈达 哈巴狗,h：哈欠 点头哈腰,哈,qin：纤夫 拉纤,xin：纤细 纤维,卷,jun：花卷 手不释卷,juan：席卷 卷土重来,
