1、标志教学设计标志教学设计第 12 课 标志教学目标：知识与技能：1、认识生字“标、志” ，会认会读会写会组词。2、认识词语：攀爬 标志 吸烟 通行 禁止 请勿3、掌握常见的标志：请勿攀爬、请勿吸烟、禁止通行。过程与方法：学会从偏旁部首、间架结构理解识记生字。情感态度价值观：学以致用，会把学过的知识运用到生活中。教学重点：1、生字词的学习。2、掌握常见的标志：请勿攀爬、请勿吸烟、禁止通行。教学难点：掌握标志：请勿攀爬、禁止通行。教学过程：一、导入1、由动画人物胡图图课堂引出本课内容并揭题：像这种有箭头、图片和文字的牌子，都有一个共同的名字标志。2、齐读课题 2 遍。二、学习生词“标志”1、师：生
2、字宝宝迫不及待的想和你们做朋友了，你们愿意吗？让我们跟随图图老师来好好了解一下它们吧！2、开火车读“标志”男生、女生赛读“标志”3、问：你们有什么好办法来记住它们吗？随机指名学生回答，其余学生补充4、师：写的时候要注意些什么呢？让我们来听听图图老师的温馨提示吧。5、师示范写，学生书空跟写。6、每人独立写一遍“标志” 。7、图图老师出难题，你接受挑战吗？谁愿意做小老师，带大家读读这儿的词语呢？三、认识常见标志1、在超市里找标志，比比谁的眼睛最亮学生随机找，师点出相应图片2、出示“请勿攀爬”图片问 1：这个标志有些什么颜色？红色、黑色。问 2：黑色的人在干什么？在爬楼梯。问 3：人那么大个，梯子那么小，爬起来危险吗？很危险。问 4：那为什么在中间划一道红色的杠呢？红色的杠表示不允许这么做。也就是说不可以攀爬。也就是请勿攀爬。请勿就是不可以的意思。问 5：我们一般在哪里可以看到“请勿攀爬”标志呢？公园里的假山上贴的有；建筑工地危险的地方贴的有3、同理认识“请勿吸烟、禁止通行” 。4、游戏大闯关（1）2 人一组，一人说出标志名称，一人找出标志图片。（2）连连看。四、小结在公共场所，我们往往会看到一些牌子，上面有一些简短的文字和符号，贴在醒目的地方，以提醒人们注意。那些就是标志。
