1、宁夏民族职业技术学院中职部护理技能操作大赛策划书中职部护理专业组2014.11.18一、活动目的：为了护理专业实训教学成果，巩固实践操作技能，丰富同学们的课余生活，便于护生在临床实习期间能更好地适应医院的需求，中职部护理专业计划举办一场以培养临床护理技能、丰富学生课余生活为主的护理操作技能大赛。二、活动形式：由护理专业教师组织初赛，从 13 级护理专业学生中选取技能操作排名前 8 名的学生经过强化训练之后参加最终决赛，决赛项目为心肺复苏和静脉输液。三、活动对象:中职部 2013 级护理专业学生四、前期准备及活动实施：前期准备：1、12 月 3 日之前，由各班主任、基础护理学教师宣传比赛安排并做
2、动员工作，提高学生参赛热情。2、11 月 19 日开教研组会讨论，明确各部分活动时间，并分配活动任务： 1）由何会负责联系实验室老师，联系协调训练和比赛的场地，制定比赛评分标准等工作2）马超教师负责比赛期间全程摄像和新闻稿的撰写。3）何会、李玲老师负责参赛学生的强化训练。4）刘苗苗、马栋老师负责活动期间所需物资的准备以及保管。5）金晶、朱婧老师负责与各班任配合保证比赛会场秩序、主持人的选定及礼仪工作。6）张睿、余佳丽老师负责比赛 ppt 背景的制作与会场布置。6）许敏、余佳丽负责比赛分数核算。7）何会、李玲、张睿、金晶暂定决赛评委。活动实施：1、12 月 3 日前完成前期宣传工作。 2、同期护
3、理学基础教师联系各班学习委员并对比赛内容及形式作详细的说明。3、初赛：12 月 3 日 地点：护理组办公室强化培训：12 月 3 日12 月 16 日 地点：护理组办公室决赛：12 月 17 日（待定） 决赛地点：图书馆二楼多功能厅六、比赛内容和形式：1、比赛内容：心肺复苏技术、密闭式静脉输液技术2、比赛形式：参赛选手按抽取的参赛号依次进入相应的抢救室，独立连续完成单人徒手心肺复苏、静脉输液 2 项临床护理技术操作。3、评分方式：5 位评委老师所评分数总和的平均分为该选手最后得分。4、比赛地点：图书馆二楼多功能厅5、评委老师：区内护理专家及护理系专业课教师具体操作比赛规则及评分标准详见附件。6
4、、学生观众：中职部护理专业所有学生。七、奖项设置及奖励：1、一等奖 1 名二等奖 2 名三等奖 3 名2、颁发荣誉证书并给予一定的物质奖励。八、成果总结：整理文字资料配以照片资料汇报结果并留存。九、资金预算：1、荣誉证书 6 本2、做号码牌：白纸、胶布、双面胶、记号笔等4 评委用物：笔、护士服、秒表3、比赛会场布置供预计 500 元。十、注意事项：1、宣传工作到位，充分调动学生参赛热情。2、与实验管理教师沟通协调，注意落实实验室方面的工作。3、由于活动历经周期较长，注意比赛的连接持续性。4、 比赛中如选手对得分提出质疑的情况，请评委予以解答。5、提前演练参赛选手上场顺序以保证当天良好秩序。附：
5、考核资源：（A）心肺复苏：心肺复苏模拟人、诊察床（硬板床）、治 疗车、治疗盘、人工呼吸膜(也可以用纱布)、纱布（用于清除口腔异物）、弯盘、抢救记录卡（单）、笔、血 压计、听 诊器、手电筒、脚踏 垫、洗手液。（B）静脉 输液： 治疗盘 ：皮肤消毒液（安尔碘）、无菌干棉签（一次性）、0.9%氯化钠(250ml 塑料瓶)、输液器（ 单头）、输液瓶贴。输液执行单、 输液执行记录卡、止血带、治 疗巾、小 垫枕、输液胶贴( 至少 3 条) 、弯盘、血管钳。 治疗车、洗手液、锐器盒、医疗垃圾筒、生活垃圾筒。 输液架。剪刀。用物准备：2 项技术操作的用物一次准备齐全。临床护理技术操作程序及考核标准项 目名 称
6、 操作流程 技 术 要 求 分值选手报告参赛号码，比赛计时开始判断与呼救（4 分）判断意识、呼吸，5 秒钟内完成，报告结果触摸大动脉搏动，10 秒钟内完成，报告结果紧急呼救：确认病人意识丧失，立即呼叫211安置体位(1.5 分)将病人安置于硬板床，取仰卧位去枕，头、颈、躯干在同一轴线上双手放于两侧，身体无扭曲（口述）0.50.50.5心脏按压（5 分）抢救者立于病人右侧解开衣领、腰带，暴露病人胸腹部按压部位：胸骨中下 1/3 交界处按压方法：两手掌根部重叠，手指翘起不接触胸壁，上半身前倾，两臂伸直，垂直向下用力按压幅度：胸骨下陷至少 5cm按压频率：100 次/min0.50.51111开放气
7、道（2 分）检查口腔，清除口腔异物取出活动义齿（口述）判断颈部有无损伤，根据不同情况采取合适方法开放气道0.50.51心肺复苏21 分人工呼吸（5 分）捏住病人鼻孔深吸一口气，用力吹气，直至病人胸廓抬起0.51.5项 目名 称 操作流程 技 术 要 求 分值吹气毕，观察胸廓情况连续 2 次按压与人工呼吸之比：30:2，连续 5 个循环111判断复苏效果（2 分）操作 5 个循环后，判断并报告复苏效果颈动脉恢复搏动，平均动脉血压大于 60mmHg（体现测血压动作）自主呼吸恢复瞳孔缩小，对光反射存在面色、口唇、甲床和皮肤色泽转红0.50.50.50.5整理记录(1.5 分)整理用物六步洗手记录0.
8、50.50.5报告评委：病人复苏成功，遵医嘱给予病人静脉输液评估解释（1 分）评估病人循环情况向病人解释并取得合作；洗手（口述）0.50.5核对检查(2 分)核对医嘱、输液卡和瓶贴核对药液标签对光倒置检查药液质量在药液标签旁倒贴瓶贴0.50.50.50.5准备药液(3 分）拉环启瓶盖， 棉签蘸消毒液消毒瓶塞至瓶颈检查输液器包装、有效期与质量，打开输液器包装，取出输液器针头将输液器针头插入瓶塞0.510.51核对解释(1 分） 备齐用物携至病人床旁，核对病人床号、姓名 1初步排气(2 分)关闭调节夹，旋紧头皮针连接处将输液瓶挂于输液架上排气（首次排气原则不滴出药液）0.50.51皮肤消毒（3 分
9、）协助病人取舒适体位，在穿刺静脉肢体下垫小垫枕与治疗巾选择静脉，扎止血带消毒皮肤（二次消毒）111静脉穿刺(6 分）再次核对，再次排气至有少量药液滴出检查有无气泡，取下护针帽固定血管，进 针见 回 血 后 再 将 针 头 沿 血 管 方 向 潜 行 少 许1131固定针头(1.5 分）穿刺成功后， “三松” （松拳、松止血带、松调节器）待液体滴入通畅后用三片输液贴分别固定0.51静脉输液23 分调节滴速（2 分）根据病人的年龄、病情和药物性质调节滴速（至少 15 秒） ，报告滴速1项 目名 称 操作流程 技 术 要 求 分值操作后核对病人，告知注意事项安置病人于舒适体位，放置呼叫器于易取处 0
10、.50.5整理记录(1.5 分)安置病人于舒适体位，放置呼叫器于易取处，整理用物洗手（口述） ，记录输液执行记录卡1530 分钟巡视病房一次0.50.50.5停止输液4 分拔针按压（2 分）报告：根据医嘱，输液完毕核对解释揭去输液贴，轻压穿刺点上方，关闭调节夹，迅速拔针嘱病人按压片刻至无出血，并告知注意事项0.510.5安置整理（1 分）协助病人取舒适体位，询问需要按规定处理医疗垃圾0.50.5洗手记录（1 分）按六步洗手法洗手，取下口罩记录 报告操作完毕（计时结束）0.50.5熟练程度（1 分）程序正确，操作规范，动作熟练，注意安全，按时完成 1护患沟通（3 分）关心病人，病人感到满意护患沟通有效、充分体现人文关怀语言流畅，态度和蔼，面带微笑111复苏评价（5 分）正确完成 5 个循环复苏，人工呼吸与心脏按压指标显示有效（以打印单为准） 5综合评价14 分 质量标准（5 分）一次插管成功一次穿刺成功一次排气成功无菌观念强查对到位11111操作时间 _分钟总 分 60
