1、1合肥滨湖寿春中学高中入学语文测试卷一、语文积累与综合运用（35 分）1默写古诗文中的名句名篇。(10 分)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中 6句)学而不思则罔， 。 （论语 ） ，山岛竦峙。 （观沧海 ） ，出则无敌国外患者。 （孟子 ）大漠孤烟直， 。 （使至塞上 ）安得广厦千万间， 。 （茅屋为秋风所破歌 ） ，化作春泥更护花。 （己亥杂诗 ）溯洄从之，道阻且长。 ， 。 （诗经 ） ，甲光向日金鳞开。 （雁门太守行 ）默写杜牧的赤壁2阅读下面的文字，完成-题。(9 分)烟雨依然无声无息，无声无息地编织着暮春的江南。 风有酒的气味，雨有酒的气味，青弋江有酒的气味，桃花潭那墨黑色
2、ln xn 的崖岸有酒的气味。江水不倦地流，小旋涡似一朵朵水青色的小莲花，开在多少有些禅意的墨青色的江面上。似乎有一叶小舟，倏地滑进烟雨，滑进迷朦中的别离，从古到今，由 远 而近，招招手、惜别古人，惜别那诗意的陈年旧事。逝者如斯，而烟雨中的桃花潭却留住了永远的小舟，和在踏歌的节奏中濡润出生命嫣红的桃花。 （节选自陈所巨 烟雨桃花潭）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 （3 分）ln xn （ ） 倏地（ ） 嫣红（ ）解释“濡润”在这里的意思： （2分）文章第四行有错别字的一个词是 ，应该改为 （2分）根据下面例句仿写一句，要求对仗工整：（2 分）桃花潭边，李太白吟诗诉说情意深长。3.
3、运用你课外阅读积累的知识，完成-题。 （4 分）水浒中有一首诗：“耗国因家木，刀兵点水工。纵横三十六，播乱在江东”所写的是梁山好汉 。请列举一件与他相关的故事 2。西游记的作者是明代的 。它是我国古代著名的长篇白话 小说。4.综合性学习（12 分）为了提高公民文化素质，推 进安徽文化强省建设和 “科学发展、和谐兴皖”精神文明创建，安徽电视台公共频道在 2011 年 8 月着力打造、精心策划一项品牌活动新安读书论坛。本活动的主题为：阅读 分享进步。 为此，活动组还邀请了叶兆言、阿来、王立群、张鸣等一批知名作家、学者来到合肥大 剧院进行专场讲 座。8 月 6 日下午 3：00，著名作家阿来在合肥大
4、 剧院演讲阅读 的敌人。 阅读在我们的生活态度中扮演着什么样的角色？阅读过程中我们最大的“敌人”是谁？又怎样 去打败这些敌人呢？阿来先生将围绕这些问题细说端详。文章划线句子有语病，请修改。 （2 分）如果你是学校文学社的负责人，为了将“新安读书月”的活动安排尽快告诉给社员们，并呼吁他们积极参与。请你编写一则通知。注意通知的格式。 （3 分）从阿来所提的三个问题中选取一个，结合自己具体的阅读经历，谈谈理解。 （2分）延伸拓展：（5 分）材料一：中广网北京 2011 年 4 月 8 日消息，据中国之声新闻晚高峰报道，中国是出版大国，但人均图书消 费只有日本或韩国的 1/9，我们的图书消费为什么徘徊
5、不前？其中中国的年阅读量只有人均 4.5 本，世界上年人均阅读量最多的国家是以色列，有 65 本。材料二：网络在线阅读和手机阅读是两大主要数字化阅读方式，分别有 16.7%的国民通过网络在线阅读，14.9%的国民接触过手机阅读，另有 1.3%的国民使用其他手持阅读器进行数字化阅读，比 2008 年增长 0.3 个百分点。材料三：读者最喜爱的作家前十位分别是：金庸、 鲁迅、琼瑶、曹雪芹、古 龙、巴金、郭敬明、老舍、冰心、罗贯 中。 调查结果还表明， “80 后”作家郭敬明是读者最喜欢的前十位作家中唯一一位当前仍然活跃的作家。 2009 年，在我国国民最喜爱的图书中， 三国演义、 红楼梦、 水浒传
6、和西游记以明显优势位居前 4 位。阅读以上材料，分别概括三则材料中所说明的问题，并针对当前国民的阅读3现状，从中学生的角度谈谈自己的看法。二、阅 读(55 分)一栀子无言（22 分）几乎是一夜之间，那白白嫩嫩的 栀子花，竟相 继展开了青春的笑 颜，空气里漫溢着醉人的馨香。微雨过后，空气格外清新，忽而一股浓香不由分说地扑面而来，幽香中有一种让人难以割舍的味道，这种味道是我熟悉的也是我喜 欢的。早在初夏，栀子树就开始挂 满了绿色的花骨朵，一个接着一个，尖尖的像子 弹头，羞涩地缱绻在枝叶丛中。一场雨下 过，昔日的花苞 转身变成了一片白色的蝴蝶，在绿色的花托里丰盈地绽放着，倔强地内 敛着自己的细致与生
7、动。其香中带着一丝甜，细嗅，那甜中又夹着腻，一阵一阵，好像要把香甜沁到人的骨髓里。从旁走过，似乎连步伐也染了香，悄悄地点缀着斑斓的心绪。在我心里，那些白色的花，就像是远离俗世优雅的女子，清新淡然的素衣白裙后面，有一种让人缱绻难 忘的幽香，那香气随着那人轻轻地飘向远方唐人王建有首诗写得好：“雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去， 闲着中庭栀子花。 ”最后一个“闲”字，尤其出彩，既 让人品出栀 子花雅致的韵味，也看出了栀子作为“花中禅客 ”的从容。诗也如花，不 见雕琢，却朴 实生动 ，令人如听鸡鸣，如走板桥，如见村姑，如闻花香可见，栀子花是平民的花，房前屋后， 农家小院，城市阳台到 处都
8、有它们的身影。花开时节，满屋满院满街都香。栀子花美，叶子也茂，花儿点缀在墨绿色的叶片中，一点也不张扬，不刻意，如矜持的女孩子轻启微唇却俏立无语。在我的印象里，栀子是沉默的、不引人注目的开花的 树。平时青枝绿叶的，貌不惊人。等到吐露芳华时，那一瞬间的惊讶，宛如看着邻家那个扎着马尾巴的小丫头，一晃眼就出落成亭亭玉立的大姑娘了。凝望着洁白的花朵，想着妈妈给 我扎小辫的情形，嘴角就禁不住微微翘了起来。两把小竹椅，一人一个。两棵栀 子树，偏安一隅。 母女俩，坐着，梳着， 说着，笑着，最后，妈妈总是忘不了随手从花树上掐一朵，别在小辫上， “这样走到哪里都是香宝宝了！ ”想着想着，丝丝缕缕的幸福就会溢满心头
9、，点点滴滴凝聚的是母 亲的关 爱。 记忆如同一架古老的相机，将那一抹温情定格在久远的岁月里，在 栀子花跟前，默默地守望着。那是人生最初的一片悠远绵长的馨香。现在，妈妈又开始笑吟吟地 给我的女儿扎小辫了。最后也没有忘记掐一朵，别在小辫上， “这样走到哪里都是香宝宝了！”看到女儿高兴的样子，我在一旁，呆呆地傻笑柔和的阳光投下来，将栀子柔和的白映得熠熠生 辉，花蕊鲜黄鲜黄的，像是乳白色的冰淇淋里勾上那么一点蜜，叫人心里直透着凉凉的香气，有着宋代才女朱淑真的水栀子里“香清水影寒 ”，“玉质无暑意”的可爱。童年时代的栀子就这么平淡无奇地开放在六月的暖风里，开放在我的记忆之中。 多年后，站在这有风有雨有阳
10、光的六月，那些久远的记忆伴着 栀子花开，在我心头生成一抹幽香，无言地包围着我。那里有妈妈温柔的眼神，有扎着小辫的快乐童年，感动，怀念，珍4惜，感恩，一情一景，都在不经意中温暖着人生。风起微澜里，我又看见了它的 妩媚，迷恋至今。就在这个云淡风轻的早晨，它在旧式的窗棂下，静成了一抹我童年的 记忆。院子里那两株碧 绿的 栀子，浸染了纯真的岁月，注满了栀子的花香。 （文/ 张燕 摘自 2011 年 7 月 27 日新安晚报）5.文中所描写的栀子花具有哪些特征？（4 分）6.文章第段引用了王建的一首诗，请结合诗的内容，说说它的作用？（4 分）7.文章语句优美、意味隽永，请从第和段的划线句子中任选一句进行
11、赏析。 （4 分）8.请谈谈你对第段划横线句子的理解？（4 分）9.题目为“栀子无言” ，这无言的栀子花中蕴含着作者怎样的情感？（6 分）二10.1112.13.三文言文(15 分)甲公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。 ”齐人三鼓。刿曰：“可矣。 ”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“ 未可。 ”下视 其辙，登 轼而望之，曰：“ 可矣 !”遂逐齐师。节选自曹刿论战乙宋公及楚人战于泓。宋人既成列，楚人未既济。司马曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。 ”公曰：“ 不可。 ”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。 ”既陈。 而后击之，宋师败绩。公伤股，门官歼焉。 节选自子鱼论战【注】既：已经； 司
12、马：子鱼； 济：渡河； 陈：通“阵”排列为阵。14.解释下列加点词在文中的意思。 （4 分）公将鼓之 公将驰之 宋师败绩 公伤股 15.翻译下列句子（4 分）5下视其辙，登轼而望之。彼众我寡，及其未既济也，请击之。16.请用两篇选文的原句完成下面表格。 （4 分）人 物 攻击敌人的时机 战争结果鲁国：曹刿宋国：子鱼17.请你根据两场战争的过程和结果，选取一个角度，谈谈你所获得的启示？（3 分）三、写作(55 分)18.成长中总有很多个“这一天” ，但总有这样一天，给我留下深刻的印象，给我带来无尽的思索，给我前进的道路点亮了一盏明灯，让我时隔多年仍然无法忘怀。那么就请拿起你的笔，用你的文字以“记住这一天”为题，写一篇文章。【提示与要求】可以写你的经历、见闻，也可以写你的思考、感悟。可以大胆选择你最能驾驭的文体（诗歌除外）进行写作。文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。考虑到内容充实，文章不要少于 500字。
