1、2019/2/28,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,阿长与山海经,第六课,制作：广西师大附中 白远林,2019/2/28,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,题解 作者简介 字词 导读 结构分析 关于山海经部分的问题 练习 总结,欢迎进入本课的学习,2019/2/28,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,题解 “阿长”，人名鲁迅家的一个女工；“山海经”，书名。题目为一并列词组，文章即通过写阿长和山海经的关系来体现阿长的性格特点。山海经，作者不详，共有十八篇，内容主要为民间传说中的地理知识，保存了不少远古的神话传说。本文选自朝花夕拾。朝花夕拾，
2、散文集，收录鲁迅1926年所作回忆性散文十篇。,2019/2/28,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,你还记得鲁迅先生吗？ 记得？那就请你向大家介绍一下吧！,鲁迅（18811936），原名周树人，浙江省绍兴市人，伟大的文学家、思想家、革命家。著作有杂文、小说、散文、诗歌等，收在鲁迅全集里。,2019/2/28,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,2019/2/28,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,在鲁迅的生活中，阿长是一个很有影响的人物，鲁迅在作品中几次提到。 阿长是鲁迅家里的一个女工。她连真实姓都不为人知，也不会识字作文，作者却她和山海经
3、连在了一起。那么，她与山海经有什么关系呢？,请认真阅读课文,2019/2/28,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,读懂课文了吗？,2019/2/28,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,2019/2/28,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,当阿长来问山海经是怎么一回事时，“我”是怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理？,“我”认为“她并非学者，说了也无益”。 表现了“我”对从她那儿得到山海经不抱任何希望。,2019/2/28,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,当阿长说“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了”，“我”有什么反应
4、？表现出什么样的心情？,“我”的反应：“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。”表现出意外、震惊、感动的心情。,2019/2/28,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确实有伟大的神力，”为什么说“她确实有伟大的神力”？,因为“我”对她能帮“我”着件事没抱过希望，但她却记住了“我”的渴求，并在告假回家时用自己微薄的工资帮“我”买来了“我”渴慕却无法得到的山海经，这在“我”幼小的心灵中无异于“伟大的神力”。,2019/2/28,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,“这四本书，乃是我最初得到，最为
5、心爱的宝书。”为什么这么说？,因为这书不仅是“我”渴慕的、过于念念不忘的，而且还代表一种热爱和关心。,2019/2/28,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,本文围绕阿长写了哪些事？重点是什么？,你们太聪明了，我就不多说了,2019/2/28,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,作者先写他“憎恶”、“讨厌”阿长，但在结尾处却说“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵”，抒发出一种深沉的怀念之情。你是怎样理解作者的感情的？在作者眼中，阿长是怎样的一个人？,文章运用了先抑后扬的写法，是为了突出作者对长妈妈的敬佩和怀念之请。先写了她名字的来由，讨厌她的絮叨、对“我”
6、的管束严格、繁多的礼节，其实这一切都是为了反衬后文“我”对她的敬佩和怀念。,2019/2/28,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,在作者眼里，阿长是怎样的一个人？在你眼里，阿长有是怎样的一个人？,说一说,2019/2/28,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,练笔,选一个你熟悉的人，写一两件事，尽可能写得真实、生动、传神，OK?,2019/2/28,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,作品一开头就用“长妈妈”起笔，可以说饱含了鲁迅的怀念和尊重之情。接下来的两个自然段，完全是围绕阿长的名字展开的，从名字切入，表现了阿长真实的社会地位和她在周家大院
7、重要地位。阿长在周家，只是一个带孩子的保姆，乡下人称“老妈子”，她的地位是“卑贱”的。她连名字也没有，她曾经说自己叫什么姑娘来着，但大家并没有在意，也没有记住。她沿用的只是在她之前的一个女工的名字。可见这“阿长”只是一个代号而已，一个佣人的代号。作者又从“阿长”这个名字，巧妙地转到她的长相描写上，说她“黄胖而矮”。地位卑贱，长相又丑，阿长的命运可真够惨了。可就是这样一个阿长，却在周家有着不一般的，无可替代的重要地位。为什么呢？作者也没有正面去写，只是从周家众人的称呼中含蓄地表现了出来。母亲和别的人都客气、尊敬地称阿长为“长妈妈”，祖母则直呼其名，称为“阿长”，在随意中表现出一种亲切。而童年的“
8、我”呢，则把阿长当作母亲，唤为“长阿妈”和“阿妈”，几代人不同的称呼，充分地表现了阿长在周家地特殊地位。阿长何以在周家有如此重要的地位呢？作者没有说，但这正是让读者充分发挥想象的地方。也许是阿长在周家年代很长，劳苦功高？也许是阿长淳朴、勤劳、热心，深得周家上下得喜欢？作者得两段“名字的由来”，使我们联想到了很多。由小见大，迂回深入，这是鲁迅散文创作中的习惯手法。,总结,2019/2/28,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,但鲁迅并没有拔高、美化阿长，而是真实地刻画了阿长作为一个乡下妇女的局限和缺点。这些缺点也正是儿时的鲁迅不佩服她的地方。阿长的缺点有这样几个方面。首先是阿长喜
9、欢“切切察察”，表现了她的热心、爱管闲事，以及在周家的地位，但也反映了她的曲意逢迎和有心计。鲁迅自小就是一个正直、坦率的人，他当然“最讨厌”阿长的这种性格。其次是阿长对鲁迅的管束太多、太严，这自然是阿长认真负责、小心谨慎的一面，但也反映了她的无知，不懂得给孩子以必要的自由，更好地发展他的天性。还有她睡觉时的丑相以及对小主人的挤兑，这自然是乡下佣人的一种粗俗了。而最让鲁迅不耐烦的是阿长知道很多规矩，还要让小主人去遵守。譬如过年时的说吉言、吃福桶，譬如吃饭时必须把落在地上的饭粒拣起来，譬如不可钻过晒裤子的竹竿底下鲁迅从小就喜欢自由、蔑视清规戒律，却恰恰遇到了这样一个思想守旧、循规蹈矩的老妈子，他对
10、阿长的“不耐烦”也就是必然的了。鲁迅感激阿长的养育之恩，从她的身上看到了下层民众的可贵品格，但他同时也洞察到了她身上那种根深蒂固的局限和缺点，把它真实地揭示出来，塑造了一个活生生地底层妇女的形象。,2019/2/28,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,从“然而我空前的敬意”开始，鲁迅写了阿长正面的性格品格，这是全文的重心所在。鲁迅最初对阿长的敬意源于童年鲁迅对 她“神力”的敬仰。（就是 关于“长毛”的故事）阿长给鲁迅讲的太平天国以及女人的故事，纯系没有是非观念、荒唐可笑的传说，但却把天真的鲁迅给吸引了、震慑了，让小小的鲁迅感到“意外”“惊异”，觉得阿长是那样“神奇”，有一种“
11、伟大的神力”，不能不产生“特别的敬意”。这是一段充满了幽默感的描写。而真正使鲁迅对阿长产生感激和敬意的，是阿长给他买到了山海经。这是一部鲁迅渴望已久的神话传说图画书，但一直难以得到，大字不识的阿长却及小主人所急，想小主人所想，设法买回了山海经，这不能不让鲁迅感到意外、惊喜！而正是这个偶然的事件，不仅满足了鲁迅的愿望，同时激发了鲁迅大量买书的热情，特别是作为少年鲁迅的一部文艺启蒙书，对他以后的创作产生过深刻的影响。这正是鲁迅几次在作品中写到她，对她充满了感激、怀念、敬意的原因所在。至此，一个有点粗俗、迷信、守旧，但却善良、热心、忠厚、真诚的阿长的形象就完成了。,2019/2/28,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,作品的最后两段，表现了鲁迅对长妈妈的怀念、内疚、祝愿之情。在鲁迅的人生历程中，长妈妈曾起过那样重要的作用，但他竟不知道她的姓名和经历，这是多么叫人内疚的事情，他所能做的，只有祈祷仁厚的地母，安息阿妈的灵魂。鲁迅对阿长的深沉感情在这里表现得深切感人。,
