1、 盐城景山中学2015-2016 学 年 第一 学 期 八 年 级 语 文 期 末试 卷 考试时间：120 分钟 卷面总 分：120 分 一、基础积累及运用 。（26 分） 1 、 名句 填空 。（8 分） （1） 木受 绳则 直 ， 。 （2 ）不 畏浮 云 遮望眼 ， 。 （3） 庭下 如积 水空 明， ，盖 竹柏 影也。 （4 ） ，行必 果。 （5） 在 我国 古代 诗歌 创作 中， 爱 国主 义是一 个永 恒 的主题 。 李 贺在 雁门 太 守行 中以 “ ， ” 抒发 了报 效国 家 ， 勇于 献身 的激 情； 龚自 珍在 己亥 杂诗 中以 “ ， ” 展 现了以 身献 国， 痴心
2、 不改 的情怀 。 2、阅 读下 面文 字， 请将 文 中拼音 所表 示的 汉字 依次 填写在 横线 上。 （4 分） ni oni o 炊烟 ， 如诗 如画， 秀水青 山在 整个湘 西大 地上 展露 出淡 幽的神 韵， 看 那古 h 苍 苍的 吊脚 楼 ，鳞次 zh 比 的小 木 屋，别 致而 优雅 ，古 朴而 清纯， 小小 古镇如画卷 般地搬开 在茫 茫天地中， 毫不 jio 揉造作。这 就是我心 仪 已久 的凤 凰 古城。 3下 列句 中加 点的 成语 使 用错误 的一 项是 （ ）（2 分） A今 年五 一 期间 ，风 景 秀丽的 九龙 口令 游人 流连 忘返 。 B无 论狡 猾的 嫌
3、疑 犯如 何 据理力 争 ， 公正 的审 判员 始终不 为所 动。 C这 几幅 山水 画画 得都 不 怎么样,只 有小 王画 的这 幅 梅花还 差强 人意 。 D文明上 网倡议书 为 盐城 如火如 荼 的文明 城市 创建奉上了 一枝鲜花 ，增 添了一叶 新 绿。 4下 列句 子中 没有 语病 的 一项是 （ ）（2 分） A近 年来 ，我 国社 会经 济 快速发 展， 城乡 建设 稳步 推进， 人民 生活 安居 乐业 。 B无 论干 部和 群众 ，毫 不 例外， 都必 须遵 守社 会主 义法制 。 C我们欣赏 古代诗词 ，应 该全面了解 作者的生 平以 及他所处的 时代和环 境， 真正走进 作
4、 品，去 获得 独特 的审 美体 验。 D说 到这 儿， 她又 向我 们 哭泣起 自己 的往 事来 。 5. 填 入下 面横 线处 的词 句 与上下 文衔 接最 恰当 的一 项是（ ）（2 分） 南方到 处有 榕树, ,仿 佛诉 说着 那 古老的 故事. 如 同一 个饱 经沧 桑的 老 人 榕树 垂着 长须 在夕暮 之中 默默 低语 A . B. C. D. 6、名 著阅 读题 。（4 分） 医 生建 议他 再做 一次 手术， 他冷 冷地、 生硬 地 说： “ 到此为 止。 我可 够 了。 我 已经 向 科学献 出了 我的 一部 分鲜 血，其 余的 留给 我做 点别 的事吧 。” 这段 文字
5、出自 名著 。（1 分） 选文 中的 “他 ”所 说的 “做点 别的 事” 具体 是指 一 事。 （1 分） 用简 洁的 语言 叙述 一个 与作品 主人 公有 关的 故事 情节。 （2 分） 7、综 合性 学习 （4 分） 我国正 在制订中 小学汉 字书写等级标 准，要求 学 生不仅要会认 会汉字， 还 要写得规范 和美 观 。某 中学 语文 课也 开展一 次关 于汉 字书 写的 调查活 动。 （1）调查活 动中发现 ，人 们书写汉字 的能力有 退化 的趋势。请 你拟一条 宣传 规范汉字 书 写重要 性的 标语 。 （2 分） （2） 请你 给学 校提 两条 加 强写字 教学 的建 议。 （2
6、 分） 二、阅读与感悟（44 分） ( 一) 阅读 东坡 这首 诗，然后回答 8 10 题（4 分） 东坡 宋 苏轼 雨洗东 坡月 色清 ，市 人行 尽野人 行。 莫 嫌荦 确 坡 头路， 自爱 铿然 曳杖 声。 【注释 】 东坡 ：苏 轼在 贬官黄 州时 居住 与躬 耕的 地方。 荦 （lu ） 确： 怪 石嶙峋 。 8前 两句 诗写 出了 月光 下 的东坡_ 的 环境特 点。 （2 分） 9后 两句 诗景 中寓 情， 表 达了诗 人怎 样的 思想 情感 ？（2 分） （二）、阅读文言文甲和乙 ，完 成 1014 题。（15 分） 【甲】潭中 鱼可 百许 头， 皆若空 游无 所依 。日 光下
7、 澈，影 布石 上， 佁然 不动 ；俶而 远逝 ， 往来翕 忽， 似与 游者 相乐 。 潭 西南 而望 ，斗 折蛇 行 ，明灭 可见 。其 岸势 犬牙 差互， 不可 知其 源。 坐潭上 ，四面竹 树环合 ，寂寥无人， 凄神寒骨 ， 悄怆幽邃。以 其境过清 ， 不可久居， 乃记之 而去 。 （选 自柳 宗元 小 石潭 记） 【乙】 大 道之 行也 ， 天 下 为公 ， 选 贤与 能 ， 讲 信修 睦。 故 人不 独亲 其亲 ， 不 独子其 子， 使老有 所终 ， 壮 有所 用， 幼有所 长， 鳏 、 寡、 孤 、 独、 废疾 者皆 有所 养， 男有分 ，女 有归 。 货 恶其 弃于 地也 ， 不
8、必藏 于己 ； 力 恶其 不出 于身也 ， 不 必为 己。 是故 谋 闭而不 兴， 盗窃乱 贼而 不作 ，故 外户 而不闭 ，是 谓大 同 。（ 选自 礼记 ） 注 解 ：【 与： 通 “ 举 ” ，推 举 修: 培养 。 鳏:老 而 无妻 的人 。 分:职分 ， 指职 业、 职守 归: 指 女子 出嫁 。 大同: 指理 想社 会。 】 10、用 “ ”标 出下 面句 子的朗 读节 奏， 各标 一处 。（2 分） 其 岸 势 犬 牙 差 互 是 故 谋 闭 而 不 兴 11、 解释加 点的 字：(4 分） 潭中 鱼 可 百许 头 以 其境过 清 谋闭 而不 兴 是 谓 大同 12、翻 译下 面
9、的 句子 ：（4 分） 1、 潭西 南而 望， 斗折 蛇行 。 2、 选贤 与能， 讲信 修睦 。 13、 甲文 作者 抓住 小石 潭 的_ 特点 ， 写 出了 自己_ 的 感受 。 乙文中 与“ 路 不拾遗,夜 不 闭户” 的意 思相 同的 句子 是 _ 。 （3 分） 14、 柳 宗元 在 小 石潭 记 中描 写了 永州 山水 的自 然美， 大道 之行 也 则 描绘了 大同 社 会的人 文美 。结 合两 文， 联系生 活实 际， 谈谈 你理 想中的 生活 环境 是怎 样的 。（2 分） （三）阅读方块汉 字前 途 之争，完成 1518 题 。（11 分） 方块汉 字前 途之 争 方块 汉字
10、 的前 途， 是我国 知识 界争 论的 百年 话题 。 对于 汉字 的批 评， 首先来 自其 复杂 难学 ， 历 史上只 为少 数人 所掌 握。 “五四 ” 运 动 后推行 白话 文、 拟定 注音 字母， 进一 步的 主张 就是 废除方 块字 、 实 行拼 音化 。 然而 建国 后 的实践 表明： 通过 汉字 简 化和义 务教 育， 汉 字完 全 可以为 大众 所掌 握， 本 身 并不是 造成 文 盲的主 要原 因。 时至 今日 ， 废除 方 块字的 主张 不再 活跃 ， 流 行的一 种观 点是 方块 字不 适合于 科学 表 达， 不 如拼音 文字 那样 逻 辑分明 ， 因此 汉字 可以 用
11、来传承 文化 而不 适用 于发 展科学 。 其实 这里混 淆了 科学 发展 的传 统背景 和语 言载 体本 身的 特色 。 国 人撰 写的 学术 论 文， 无论 用的 是中文 还是 英文， 往往 有 着论证 不严、 逻辑 不清 的 毛病， 这里既 有我 国传 统 文化中 不利 于 科学发 展的 遗传 病， 也 有 在近代 封闭 条件 下形 成的 恶习惯 。 文字 无辜， 这些 毛病不 该记 在 文字头 上。 计算 机技 术的 发展 ， 为 各种 文字 的前 途提 供 了重新 排队 的机 会 。 对 于 二进制 的计 算 机编码 而言 ， 一 个汉 字只 相当于 两个 拼音 字母 。 同 一个文
12、 本， 汉字 的篇 幅最 短， 输 入计 算 机的速 度也 最快 。 汉字 直 观， 承载 的信 息量 远大 于 拼音文 字 。 更 重要 的是 汉 字信息 熵 最 高 ， 有限 数 量的 方块 字经过 搭 配， 可 以构 成无 限多的 新 词； 而 依靠 拼音 字母的 英 文， 需 要不断 制造 新的 单词 才能 表达不 断出 现的 新概 念。 因此， 汉字常 用的 只有 几 千字， 而英语 的词汇 量早 已超 过 40 万 ， 在应对 新概 念大 量涌 现的 科学发 展中 并无 优势 。 语言 是文 化传 承的 主角 ， 以 汉语 作为 载体 的 中华文 化 ， 在 科学 创新 中 应当具
13、 有潜 在 的优势 。 一 种文 化能 够保 持几千 年而 不衰 ， 其 中必 有原因 。 值 得参 考的 是犹 太民族 ， 三 千 年历史 有两 千年 流离 失散 ， 却始 终坚守 着犹 太教 和 希伯来 文。 在 外界 压力 下 ， 犹太 人凭着 对知识 和智 慧的 重视， 以 一千多 万的 人口， 赢得 了 世界四 分之 一的 诺贝 尔奖 。 华夏 文化同 样具有 尊重 知识 和智 慧的 传统 ， 是 不是 也在 深处 蕴 藏着科 学创 新的 基因 ， 从 而也有 问鼎 世 界科学 顶峰 的前 景？ （ 注： 信息 熵 sh n g ：表示 信息 的价值 ） 15、根 据文 意回 答：
14、有人 认为汉 字没 有前 途的 理由 是什么 ？（2 分） 16、指 出第 段 中划 线句 运用的 说明 方法 ，并 结合 内容分 析其 作用 。（4 分） 17、第 段 中加 点的 “往 往”一 词能 否去 掉？ 请结 合内容 说明 。（2 分） 18、 结合 文章 和下 面材 料 说明 ： “砼 ” 字 体现 了汉 字 在科学 表达 方面 有哪 些优 势？ （3 分） “为 了 方便 读写 ， 我 国著 名结构 学家 蔡方 荫将 混 凝土 一词 简化 为 人 工 石 ， 后又将 这三个 字组 合成 一个 新字 砼 （tng ） 。 现 砼 字 已被 广泛 采用 于各 类建筑 工程 的书刊
15、中。 ” 百度 百 科 （四）阅读几生 修得到 梅花，完成 1922 题。 （14 分） 几生修 得到 梅花 在万 紫千 红的 花的 世界， 梅花 是最 特立 独行 的一种 。 江南 的冬 天还 未过 去， 寒 风肆 虐， 雪 花纷 飞， 万木都 在沉 睡之 中， 而梅 花却在 这时 ， 绽开 一 树 树的 花 朵， 向人们 报 告着 春之 将 至的 讯息。 她 不管 桃儿 、 杏儿 们嫉妒 的 流言 ， 也不贪 图蜂 儿、 蝶儿 们嗡 嗡的 追 捧， 孤傲 豪迈 地开 在漫天 飞雪 中， 不畏 严寒 ， 独步 早春 。 怒号 的狂风 不 是不想 吹灭她的火焰 ，漫天的 大 雪 不是不想 掩
16、息她的娇 媚 ，而她却在 凌霜斗 雪中 更加 灼灼 有神 。 那纷 纷扬扬 从天 而降 的 雪花， 似乎成 了她 玉洁 冰 清的知 音， 心 魂相印 的伴 侣。 在无 锡梅 园观 赏过 梅花， 走进梅 花， 你 会感 到诗意 像湖 水一 样漫 上心 头。 润 如凝 脂 的红梅 ， 洁 如瑞 雪的 白梅 ， 碧光 盈盈 的绿 梅， 明 艳 灿灿的 黄梅 ， 构 成了 一个 缤纷多 彩的 梅 的世界 。 小 小的 花朵 似乎 不受半 点尘 埃的 侵染 ， 宛 若悄然 飘落 凡尘 的仙 子， 真正是 冰肌 玉 骨。 你 若拿 俗常 的桃 花、 杏花和 她们 对照 ， 越 发 显 得梅花 的脱 俗。
17、置身 花下 ， 你会 被随 之 而来的 清幽 的芳 馨环 绕， 使你立 刻想 到 “ 暗香 浮动 ” 。 梅 花的 香气 不像 梨花 、 水仙 花那 样 肥硕袭 人， 她若 有若 无， 清逸幽 雅， 它是 那么 婉约 和内敛 。 观 赏梅 的枝 干， 姿态极 美， 有 的疏影 横斜 ， 有 的奇 崛突 兀， 有 的苍 劲朴 拙， 有的 狂放洒 脱。 怪不 得古 人说 “梅以 形势 为 第一” 。 最 喜 欢看 那 棵古 梅， 虬 曲 盘错 ， 势 如 游龙 。铁 骨 嶙 峋、 古 朴苍 劲的 枝头 ， 绽 放着 朵 朵 温润 率 真的 红梅 ，那种 强 烈的 对 比给 你以 心灵 的 撞 击，
18、 无 法用 语言 描述。 仿 佛眼 前 的梅花 是从 悠远 的历 史深 处走来 ， 她曾 与宋 代林 和靖 相伴相 守 ， 在 西湖 孤山 朦胧 的 月色 下， “ 疏 影横 斜水 清 浅 ， 暗香浮 动 月黄 昏” ； 她曾 和画家 王 冕相 交， 是 王冕 笔下“ 不 要人 夸 颜色好 ， 只留 清气 满乾 坤 ” 的那 幅墨梅 的范 本， 在 王冕精 心经 营的 梅园 里度 过许多 春夏 秋 冬。 她 是陆 游一 生痴 迷的 梅花， 她是 王维 、 苏 轼、 杨万里 、 范 大成 他们 曾经 反复歌 咏的 梅 花， 她 是被 鲁迅 识为 “只 有梅花 是知 己” 的那 一树 ， 她是 历
19、代 有道 的君 子仰 慕钦敬 ， 视 为 修养的 典范 ，感 叹“ 几生 修得到 梅花 ”的 那一 树。 特立 独行 的梅 花从 历史深 处走 来， 那 冰肌 玉 骨的韵 致， 高 标清 雅的 圣 洁， 横 斜疏美 的仙姿 ，傲 岸坚 贞的 风骨 ，凌霜 斗雪 的意 志， 独步 早春的 气魄 ，铸 成了 华 夏 民族的 心魂 ， 成 为 了中 华民 族 代代 相袭的 品 格和 精神 。 站在 梅花前 ， 无 法 用语 言 表达 自己的 心 境， 还 是陆游 说的 好啊 ，“ 何方 可化身 千亿 ，一 树梅 花一 放翁” 。 19、请 从修 辞角 度赏 析文 章第 自然 段画 线的 句子 。（3
20、 分） 20、文 章第 自 然段 连用 两个“ 不是 不想 ”， 请从句 式上 分析 有何 作用 ？（3 分） 21、 作者 在梅 园赏 梅时 感到 了诗意 ， 梅花 的哪 些特 点富 有诗意?请 结合 第 段概 括 。 (4 分) 来 源: 学 科网ZXXK 来源: 学 科网 22、 文 章第 自 然段 在全 文中有 怎样 的作 用？ 请从 结构和 内容 两个 方面 加以 分析。 （4 分） 三、 作文（50 分）来源: 学。科。 网 人 生旅 途中 ， 难 免遭 遇困境 ， 有 时我 们要 义无 反顾， 勇往 直前； 有时 我 们又要 沉着 冷 静，学 会等 待 请 从下 列两道 作文 题
21、中 任选 一题 ，写一 篇文 章。 (1) 勇 往直 前 (2) 学 会等待 要求： 文 体自 选（ 诗歌 除外） ； 文中 不得 出现 真实的 人名 、班 名； 不 少于 600 字。 盐城景山中学 2015-2016 学 年 第 一 学 期 八 年 级 语 文 期 末试 卷 答 案 1 、 名句 填空 。（8 分） 1 、 金就 砺则利 2 、 自缘 身 在最高 层 3 、水 中藻 荇交 横 4 、 言必信 5 、 报君 黄金 台上意 ，提 携玉龙 为君 死； 落红 不是 无情物 ，化 作春 泥更 护花 。 2、 （4 分 ）袅 褐 栉 矫 3 、 （2 分）B 4 、（2 分）C 5、（
22、2 分）B 6、1、（2 分 ） 钢铁 是怎 样 炼成的 ， 从事 写作 ， 2 、结合 小说 写即 可（2 分） 7、（1 ）写 好汉 字， 是中 国人应 有的 素养 写 得一手 好字 ，是 一笔 无形 的财富 （2） 建议 每周 开设 一节 写 字课； 经常 开展 汉字 书法 比赛活 动。 8、 清 幽， 宁静 。（2 分） 9、 表达 了诗 人热 爱自 然、恬 淡旷 达（ 乐观 ）的 思想情 感。 10、其 岸 势 / 犬 牙 差 互 是 故 /谋 闭 而 不 兴 11、大 约； 凄清 ，冷 清 清； 发 生； 这 来源:Z+xx+k.Com 12、1 、向潭 的西南方 向望 过去，（溪
23、 水）曲曲 折折 。或：（溪 身）象北 斗星 那样曲折 ， （水流 ）像 长蛇 爬行 那样 弯曲。 2、把 品德 高尚 的人 、能 干 的人选 拔出 来。 求诚 信， 培养和 睦( 气氛) 。 13、幽 静， 幽深 冷寂 ，孤 凄悲凉 ； 是故 谋闭 而不 兴 ，盗窃 乱贼 而不 作， 故外 户而不 闭 14、此 题答 案多 元化 。能 把山水 的自 然美 和社 会的 人文美 （或 “大 同社 会、 天下为 公” ） 两者结 合起 来 15、（4 分） 汉字 复杂 难学 ， 历史 上只 为少 数人 所掌 握； 方 块字 不适 合于 科学 表达 （ “不 适用于 发展 科学 ”或 “逻 辑不分
24、明” ）。 16、（ 4 分 ） 列 数字 、 作比 较。 通过 具体 数据 的比 较 ， 更鲜明 地突 出汉 字具 有高 信息熵 （ 或 “经过 搭配 ， 可 以构 成无 限多的 新词 ” ， 或 “ 在应 对新概 念大 量涌 现的 科学 发展中 具有 优 势”） 的特 点。 17、（ 2 分） 不能 去掉。 “ 往往” 表明大 多数 情况 下 如此， 去 掉就 表示 国人 写 论文都 有 “论 证不严 、逻 辑不 清的 毛病 ”，与 事实 不符 ，语 言不 严密。 18、（3 分 ） “ 砼 ” 字 读写 方便 ， 输 入计 算机 的速 度 快； 由 “砼 ” 的 字形 可以 揣摩出 “
25、人 工合成 的石 头 ” 的意 思 ， 可见汉 字直 观 ， 信息 量大 ； “ 砼” 这一 新字 由三 个简 单的字 合成 ， 可见汉 字构 造新 词的 信息 熵高。 19 、（3 分 ）这 句话 运用 了拟人 的修 辞方 法（1 分 ），生 动形 象地 写出 了梅 花不畏 严寒 ， 独自开放在 漫天飞 雪中的 情态（1 分）， 表达了 作 者对梅花的 喜爱、 仰慕和 赞美之情（1 分）。 20 、 （3 分） 连用 两个 “ 不是不 想 ” ， 双重 否定 使 语气更 为强 烈 （1 分） ； 强调了 狂风 、 大雪无 力与 梅花 抗争 （1 分）， 表现 了梅 花顽 强的 生命力 （1 分 ）。 21 、 （4 分） 梅花 颜色 缤纷多 彩 ； 梅花 气质 超 凡脱俗 ； 梅 花香 气清 逸 幽雅 、 婉 约 内敛； 梅花 枝干 姿态 极 美。 （每 点 1 分） 22 、（4 分 ）结 构上 ：总 结全文 （1 分） ，照 应开 头（1 分） ，再 次点 明梅 花特立 独行 的 风骨 ； 内 容上 ： 升华 主题 （或 “ 深化 主题 ” ） （1 分 ） ， 将 梅花 的精 神升 华为 华夏民 族的 心魂和 中华 民族 代代 相袭 的品格 和精 神（1 分） 。 来源: 学科 网
