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江苏省东海县晶都双语学校八年级地理上册《2.2 气候》课件.ppt

上传人:无敌 文档编号:39520 上传时间:2018-03-05 格式:PPT 页数:13 大小:2.17MB
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资源描述

1、第二节 气候(2),学习目标,1、明确我国气候的主要特征。2、了解什么是季风,季风和非季风区的分界线。3、认识到我国主要气候类型及其特点。4、掌握影响我国气候的主要因素,会分析我国冬夏季风的特点。,自学指导,1、我国气候的主要特征是?2、我国东部地区由北向南分布着哪些气候?西北部分布着什么气候?青藏高原地区分布着独特的什么气候?3、()地形复杂,垂直高差悬殊,有“一山有四季,十里不同天”的特点。4、季风和非季风区的分界线是?5、影响我国气候的主要因素有哪些?6、影响我国的季风名称、风向、源地、性质及影响?7、高大的山地阻挡气流,造成()两侧气候差异明显。,大多数地方冬季寒冷干燥,夏季暖热多雨;

2、与同纬度其他地区相比,冬温偏低,夏温偏高,气温年较差大;降水的季节变化和年际变化都较大。,我国的气候特征,气候复杂多样,季风气候显著,热带季风气候,亚热带季风气候,温带大陆性气候,高原山地气候,温带季风气候,1、什么是季风?季风与季风气候是一回事吗?,季风是指一年内盛行风向随季节变换而变化的风。季风气候则是指一年内因盛行不同风向的季风而行成的气候类型。,季 风 区,非 季 风 区,海拉尔,呼和浩特,西宁,拉萨,请在图中指出我国的季风区和非季风区的分界线,我国为什么形成这些气候特征?,季风气候显著,冬夏季风的差异,亚欧大陆内部,太平洋、印度洋,西北、东北,东南、西南,寒冷干燥,暖热湿润,加剧北方的严寒,使南北温差加大,带来丰沛的降水,当堂训练,完成地理填充图册的相关习题,

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