1、二 北方经济的逐渐恢复,北魏的洛阳，城西有大市，市内有钟鼓，开市、散市都以击鼓为号。市内设有专门管理贸易和税收的官吏。 市场上金银、锦绣、瓷器、漆器，应有尽有。全城十多万户居民中，有上万户来自各地的商人，其中包括来自远方异国的商人。城南有“四夷馆”，专供外来商人居住。馆舍房子整齐，路旁栽种着青槐绿柳。城中有不少“资财巨万”的富商大贾，有的富商住宅非常华丽，车马服饰可以同王侯相比。北魏的许多贵族高官显宦也都经商。,1背景：北方 、土地荒芜、社会动荡不安。 2恢复与发展 (1)原因： 的推行，吏治的改善，农民负担的调整，水利工程的修建、新的耕作技术的推广。 (2)作用：促进了 农业的发展，使北魏农
2、业生产发展到一个新的水平。,战乱,均田制,中原地区,北魏孝文帝是我国历史上著名的政治改革家。其改革的措施中，直接推动了农业生产的恢复和发展，又促进了鲜卑族封建化的措施是( ) A迁都洛阳 B整顿吏治 C移风易俗 D颁布均田令 答案： D,1原因：孝文帝迁都洛阳，重新修建洛阳城和宫殿。 2表现 (1)不仅是全国的政治中心，也是当时最大的商业中心。 (2)规模很大，“宫厥壮丽，列树成行”。 (3)市场繁荣，城东的 和城西的大市是主要的商业区。 (4)专设四通市方便外商，成为国际性商业城市。,小市,北魏社会经济的复苏和繁荣说明了什么？ 提示： 北魏孝文帝改革顺应了时代潮流，促进了北魏社会和历史的发展
3、。,1原因 (1)鲜卑等少数民族 ，通婚杂居。 (2)孝文帝改革的推动。,迁居中原,2表现 (1)汉语作为“ ”被确定下来，中原的先进文化成为各民族共同接受的文化。 (2)南迁的北方 也把他们的优秀文明成果带到中原，并与中原文化融合。 3影响：为 和经济文化的高度发展奠定了基础。,正音,游牧部落,隋唐大一统,魏晋南北朝时期北方民族大融合的趋势 提示： (1)从直接的民族取向看，民族融合的过程就是少数民族汉化的过程。 (2)从经济发展角度看，民族融合的过程就是少数民族农业化的过程。 (3)从社会角度看，就是少数民族封建化的过程，是多民族封建国家由分裂走向统一的必然发展趋势。,孝文帝改革促进了北方
4、农业经济的复苏和发展，迁都洛阳使洛阳成为全国政治、经济中心，孝文帝推行移风易俗的政策促进了北方民族的大融合。同时为隋唐大一统和经济文化的高度发展奠定了基础，在中国民族史上占有重要地位。,1孝文帝改革前后我国中原地区农业生产状况及其原因分别是什么？ 提示： (1)状况 改革前：北方土地荒芜，粮食严重匮乏，生产遭严重破坏。 改革后：新的生产技术、工具得以推广，水利工程大量兴修、农业生产发展到一个新的水平。,(2)原因 改革前：北方经过近百年战乱，人民流离失所，各地暴动不断，社会动荡使经济遭受严重破坏。 改革后：孝文帝改革推行均田制，改善吏治，调整人民的负担，重视农业水利工程的兴修，再加上统一安定的
5、社会环境使农业生产逐渐恢复发展。,2北魏社会经济的变化对社会历史的发展有何影响？ 提示： (1)推动了鲜卑族由游牧经济向农耕经济的转型，增加了国家收入。 (2)促使孝文帝进一步接受汉族先进的文化与制度，加速了政权的封建化进程。 (3)促进了民族大融合，为中华民族注入了新鲜血液。,(2011山东青岛模拟)成书于5世纪的洛阳伽蓝记记载：“自晋宋以来，视洛阳为荒土。昨至洛阳，衣冠士族并在中原，礼仪富盛，人物殷阜。”这段文字主要反映了( ) A北魏迁都洛阳，促进了洛阳的繁荣 B北魏海外贸易发达 C南朝统治下的洛阳，经济得到恢复 D5世纪的洛阳，商业盛极一时,解析： 本题主要考查学生对材料的分析理解能力
6、。B项不符合题干材料，C项不符合史实，A、D两项比较，D项是A项的组成部分之一，故A项正确。 答案： A,1下图为魏孝文帝时铸造的铜钱，这反映了北魏经济的突出特点是什么？试分析出现该突出特点的原因。答案： (1)突出特点：商品经济发展，商业活动活跃。 (2)原因：农业和手工业的发展。政府的重视和支持。,北魏民族大融合的原因和表现分别是什么？ 提示： (1)原因 各民族的杂居，极大地加强了各族人民的交往和接触。 各民族人民联合反对统治者的斗争，推动了民族融合。 内迁各族的统治者中，有不少崇尚中原文化，大力提倡对中原文化的学习，对民族融合起到了推动作用。,(2)表现 从少数民族来看，不仅在生产方式
7、上，还在生活方式上都趋向于汉化，甚至丧失了自己的民族特征。 对于汉族来说，吸取了新鲜血液，加速了发展，丰富了经济文化生活，推动了中华民族这一共同体的发展壮大。,(2010高考福建卷)阅读下列材料，回答问题。 材料一 春秋之义，内诸夏而外夷狄。夫关中土沃物丰帝王之都每以为居，未闻戎狄宜在此土也。非我族类，其心必异，戎狄志态，不与华同戎晋不杂，并得其所，上合往古既叙之义，下为盛世永久之规。纵有猾夏之心，风尘之警，则绝远中国，隔阂山河，虽为寇暴，所害不广。 摘自西晋江统徒戎论 材料二 自晋宋以来，视洛阳为荒土，此中谓长江以北，尽是夷狄。昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜。 摘自北魏
8、杨街之洛阳伽蓝记,材料三 北朝的强盛来自体制的力量交替的“胡化”和“汉化”扭转了魏晋以来的帝国颓势，并构成了走出门阀士族政治、通向重振的隋唐大帝国的历史出口。 摘自吴宗国主编中国古代官僚政治制度研究 (1)根据材料一，指出作者关于民族问题的主张，概括其理由。 (2)根据上述材料并结合所学知识，分析北魏孝文帝改革的进步作用。谈谈你对当时民族关系的认识。,解析： 本题围绕古代中国的民族关系组织材料，考查孝文帝改革的进步作用及对民族关系的认识。第(1)问主张要扣准材料。“内诸夏而外夷狄”说明夏夷观，由“绝远中国所害不广”可知作者主张少数民族应远离中原。理由可结合材料和所学知识回答。第(2)问由材料中
9、“昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜”、“扭转了帝国颓势”，“通向隋唐大帝国的历史出口”等信息概括作用。谈认识紧扣民族关系。,答案： (1)主张：夷夏有别，少数民族应远离中原。 理由：儒家的传统观念；夷夏风俗习性不同；可以减轻对中原的危害。 (2)作用：促进洛阳的繁盛；推动北方社会经济文化发展；促进民族融合；奠定隋唐国家统一的基础。 认识：少数民族及其文化给中原文明带来了鲜活的元素；汉族与少数民族之间的交融、互补，丰富了中华文明的内涵；避免民族对立，消除民族隔阂，是国家发展进步的重要保证。,2(2011青岛模拟)阅读下列材料： 材料一 高祖初谋南迁，恐众心恋旧，及示为大举，因
10、以协定群情，外名南伐，其实迁也。旧人怀土，多所不愿，内惮南征，无敢言者，于是定都洛阳。 魏书李冲传 材料二 就在孝文帝要求本族改穿汉服的同时，胡服却在汉人中流传开来，以致汉族年轻女子“褰裙逐马如卷蓬，左射右射必叠双”。 飘逝的岁月中国社会史,请回答： (1)材料一反映了怎样的问题？ (2)材料二反映了什么现象？据此分析北魏孝文帝改革对中国历史发展的影响。 解析： 本题旨在考查学生分析理解能力。回答时要结合材料，从材料中提取信息。,答案： (1)问题：改革面临很大的阻力。 (2)现象：民族间的服饰相互影响。影响：促进了北方民族大融合，促进了北方社会的发展，为国家重新走向统一奠定了基础。,1北魏孝
11、文帝改革后，我国北方流行“宁可少好，不可多恶”、“顷不比亩善”，的谚语，这表明( ) A北方农民好逸恶劳，不愿意耕种较多的土地 B均田制下平均分配土地扼杀了农民耕种土地的积极性 C北方农民注意精耕细作和耕作的功效 D北方贫瘠的土地比肥沃的土地多,解析： 通过谚语“宁可少好，不可多恶”即可看出当时人们追求少而精，“顷不比亩善”意即种的再多也不比一亩地上精耕细作的收入强。 答案： C,2北魏孝文帝迁都洛阳后，龙门石窟佛像造型呈现汉化的风格，这反映了( ) A佛教的传入 B疆域的扩大 C民族的融合 D全国的统一 解析： 本题考查学生理解能力。佛像的变化产生在迁都洛阳后，说明孝文帝推行汉化的措施效果明
12、显，这体现了民族融合的趋势。 答案： C,3陈寅恪李唐氏族推测之后记中说：“李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯，旧染既除，新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。”由此可以看出孝文帝改革( ) A为唐朝大一统和文化繁荣(为重新走向国家统一)奠定了基础 B促进了民族大融合 C促进了北方社会经济的恢复和发展 D为中原文化输入了新鲜血液,解析： 本题旨在考查学生分析问题的能力。解答时注意“李唐一族崛兴”、“遂能别创空前之世局”意即重新统一，创立了前所未有的盛世局面。 答案： A,4. (2011聊城模拟)阅读下列材料： 材料一 时民饥困，豪右多有占夺，(李)安世乃上书高祖
13、深纳之，后均田之制起于此矣。于是海内安之。 魏书食货志 材料二 高祖曰：“今欲断诸北语，一从正音。年三十以上，习性已久，容或不可卒革，三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官，各宜深戒。如此渐习，风化可新。” 魏书咸阳王禧传,材料三 胡人与汉人 西晋末年以匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等五胡为代表的北方及西北少数民族，先后进入中原，建立了很多割据政权。这些游牧部落长期在中原地区生活，逐渐抛弃旧有的传统，转而接受汉族先进的文化和生产、生活方式，逐渐演变成汉民族的新成员。与此同时，一部分汉人在与胡人接触过程中，受到胡文化影响。他们不仅在穿着打扮、日常习俗上模仿胡人，而且也改取胡名，改说胡
14、语。,请回答： (1)根据材料一，概括北魏孝文帝改革的措施，并结合所学知识分析推行这项改革的原因。 (2)根据材料二、三，概括北魏孝文帝改革的措施，分析这些改革对历史发展的影响。 解析： 本题主要考查学生对材料的分析、理解能力。第(1)问由材料一中关键信息“后均田之制起于此矣”可知北魏孝文帝改革的措施，其原因依所学知识回答。第(2)问分别从材料二、三中概括北魏孝文帝改革的措施，其影响依所学知识回答。,答案： (1)措施：推行均田制。原因：中原长期战乱，百姓流亡；豪强地主隐瞒控制人口；广大农民负担沉重；社会矛盾尖锐；国家财政收入锐减。 (2)措施：讲汉话，穿汉服，变习俗。 影响：民族间生活方式相互影响；促进了鲜卑人对汉文化的认同；加速了鲜卑政权的封建化进程；北方出现了民族大融合的局面，为国家重新走向统一奠定了基础。,
