1、专题一 罗斯福新政所需课时 1 课时专题一概述 (介绍本专题在整个单元中的作用，以及本专题的主要学习内容、学习活动和学习成果)本专题主要要求学生了解 19291933 年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响，认识罗斯福新政的历史背景。列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。本课在本单元中起到承上启下的作用，是本单元的重点内容。本专题计划 1 课时。通过提供丰富的多媒体素材及图片资料让学生经济大危机、特点，探讨其产生的影响，为罗斯福新政背景的学习奠定基础。小组讨论、共同探究罗斯福新政措施实施的必要性，对罗斯福新政产生的影响进行合作探究，展示
2、其在资本主义自我调节机制形成中的作用。本专题学习目标 （描述本专题学习所要达到的主要目标）1了解 19291933 年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响，认识罗斯福新政的历史背景。2列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。3、了解国家垄断资本主义的概念； 理解罗斯福新政的实质。本专题问题设计119291933 年资本主义世界经济危机在怎样的背景下爆发的？有哪些特点？产生了怎样的影响？2罗斯福新政在怎样的背景下实行的？采取了哪些具体措施？产生了怎样的影响？在资本主义自我调节机制形成中产生了怎样的作用？其实质是什么？所需教学材料和资源(在此
3、列出学习过程中所需的各种支持资源)信息化资源 电脑及相关演示课件常规资源 世界地图、历史地图册教学支撑环境 多媒体教室其 他 主题资源包学习活动设计（描述本专题的学习过程和学习活动）活动一：了解“罗斯福新政的背景黑色星期四”1、提出问题：19291933 年资本主义世界经济危机在怎样的背景下爆发的？有哪些特点？产生了怎样的影响？2、引导学生阅读教材，认识经济危机与罗斯福新政的关系。3、学生展示学习成果，教师点拨评价。活动二：学习“罗斯福新政的内容”1、提出问题：假如在座的同学们是罗斯福的“智囊团”成员，你们会怎样为罗斯福总统出谋划策？分组讨论，共同探究：分成金融、工业、农业、社会福利四个方面说
4、一说。2、在分析各条措施时，教师要补充一些典型事例，提供相关资源，使措施具体化。如：举办公共工程方面可提供图片：田纳西水利工程：3、教师课件展示表格，引导学生逐条直观展示罗斯福的内容。活动三：认识“罗斯福新政的影响”1、提出问题： 罗斯福新政的实施对当时恶劣的经济状况起了怎样的作用？罗斯福新政的实施对当时危险的政治状况有怎样的缓和作用？罗斯福新政的实施对资本主义国家经济发展产生了怎样的深远影响？2、提供资源，小组讨论，合作探究。罗斯福新政“新”在哪里？如何评价罗斯福新政（提示：积极作用和局限性）？通过对罗斯福个人及其改革的了解，你发现他具有什么样的可贵精神？对我们罗斯福3、小组展示，互相评价，教师点评教学评价（列举本专题中要评价的学习要素和所使用的评价工具或方法）可评价的学习要素1、19291933 年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响，认识罗斯福新政的历史背景。评价方法：基础知识测试评价指标：基础知识测试评价量规2、列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。评价方法：现场评价评价指标：合作探究，观点正确，史论结合，能自圆其说。
