1、 太和县北城中心校九年级月考语文试卷 一、语文 积累与 综 合运用(35 分) 1默 写古 诗文 中的 名句 名 篇。(10 分) (1) 补写出 下列 名句 中的 上 句或下 句。( 任选 其中6句) 其恕 乎！ ， 勿 施于人 。( 孔子 语录 ) 予独 爱， 濯清 涟而 不妖 。( 周敦 颐 爱莲 说) 水何 澹澹 。( 曹操 观 沧海 ) 忽如 一夜 春风 来， 。( 岑参 白 雪歌 送武 判官归 京) 不应 有恨 ，。( 苏轼 水 调歌头 ) 醉翁 之意 不在 酒， 。( 欧阳 修 醉翁 亭记 ) ， 病 树前头 万木 春。( 龚自 珍 己亥杂 诗) 伤心 秦汉 经行 处， 。( 李
2、 贺 雁门 太守 行) (2) 默写杜 牧的 泊 秦淮 或晏殊 的 浣溪 沙（ 一曲 新词酒 一杯 ） 。 2阅 读下 面的 文字 ，完 成(1) (4) 题。(9 分) 三月 ， 和 （） 的春 风抚 过 大地 ， 处 处留 下春 的气 息 。 在 这个 生机 勃勃 的季 节 里我们 总会 想起 雷锋 这个 名字。 雷锋助 人为 乐、 无私 奉献 影响了 一代 又一 代的 青少 年。至 今他 的有 许多 感人 的事迹 还在 传送 着。 雷锋 精神 是我们 中华 民族 宝贵 的财 富。四 十九 年来 ，它 激励 着一代 又一 代的 青少 年健 康成长 ，促 进了 社 会 文明 的进 步。校 园
3、是 青少 年健 康成 长的摇 篮， 提倡 以 德育 人 ，雷 锋精 神就 是最 重要 的 组成部 分。 为缅 怀雷 锋同 志， 宣传雷 锋精 神， 弘扬 传统 美德， 鼓励 大家 在日 常生 活中多 做好 事、 实事 ，为 需要帮 助的 人伸 出援 助之 手， 今年3 月， 我校 围绕 学雷 锋 主 题， 开展 了一 系列 的 活动。 (1) 根据拼 音写 出相 应的 汉 字，给 加点 的字 注音 。（2 分） 和x( ) 弘 ( ) 扬 (2) 文中有 错别 字的 一个 词 是 ， 这个 词的 正确 写法 是 。（2 分） (3) 缅怀 在文 中的 意思 是 。（1 分） (4) 语段 中一
4、 处有 语病 ，请 抄下来 并修 改。 （2 分） （5） 将划 线句 子改 成反 问 句。（2分） 3运 用你 课外 阅读 积累 的 知识， 完成(1) (2)题。(4 分) (1) 下列 故事 不是 出自 伊 索寓言 的 一个 故事 是（ ） A 龟兔 赛跑B 农 夫和 蛇C 狼和小 羊D 自相 矛盾 (2 ) 童 年 是作 者的 自 传体三 部曲 中的 第一 部， 小说中 阿廖 沙遇 到的 第一 个 进步的 知识 分子 是 4语 文综 合性 学习 活动 。 （12分） NBA 最流 行的 新词 是linsanity （林疯狂） ，在 各大 中 英文媒 体都 能看 到他 的名 字， 豪小
5、子 的 成功 源于 他的 父亲 ， 豪爸 爸 酷 爱篮 球 又能尊 重林 书豪 的爱 好 。 眼下 虎妈 热度 渐退 ， 狼爸 热 度正 高 ， 羊爸 又 紧 随其 后。 他 们的 孩子 或考 上北 大 或成为 硕士 研究 生。 一时 间 究竟是 选择 羊爸 还是 狼爸 式 教育 成为 了热 点话 题 。 你班为 此准 备在 本周 三下 午16 ：00在 校报 告厅 召开 一次主 题班 会， 假如 你是 主持人 ，请 你按 要求 完成 如下 任务。 （1） 依据 下列 材料 提供 的 信息， 请你 分别 概括 狼爸 和 羊爸 教 育方 式的 特点 。（4 分） 【材料 一】 狼爸 萧 百佑 坚
6、信 棍棒 底下 出才 子 。 每当孩 子日 常生 活中 的品 行、学 习成 绩不 符合 他的 要求 ， 就必须 要接 受鸡 毛掸 子的 惩罚 。 但是 ， 打 之前 要把 道理讲 清楚 ， 怎 么 做 是对 的， 怎 么做 是错 的， 打得 孩子 心服口 服。 打不 是目 的， 是要通 过打 让孩 子接 受好 的规矩 ，形 成好 的习 惯， 所以打 只是 辅助 手段 ，要 把握 合适的 尺度 。 【材料 二】 羊爸 赖 秋芳 一向主 张开 放式 教育 ， 意 在培养 孩子 自觉 、 自 律的 意识。 他从 不会 规定 孩子 今天 必 须做完 这个 ，明 天必 须完 成那个 。他 一般 会把 一
7、项 作业布 置给 孩子 ，要 求孩 子在规 定的 一段 时间 内完 成， 这个时 间可 能是 一个 星期 也可能 更久 。孩 子做 完后 必须自 己检 查错 误， 然后 自行订 正， 他会 定期 抽查 。 【材料 三】 林书 豪家 庭的 做法和 我们 很多 父母 一样 ，在孩 子很 小的 时候 灌输 他们很 多知 识和 技能 ，甚 至有 时 只是 家长 自己 的梦 想， 把读书 学习 看成 是发 展成 长的唯 一道 路。 好在 林书 豪的父 亲对 篮球 疯狂 地热 爱， 并且做 到了 尊重 孩子 的选 择。最 重要 的是 ，在 培养 起孩子 的兴 趣后 ，他 做到 了风雨 无阻 的坚 持。 （
8、2） 对于 狼爸 羊爸 的 教育方 式， 结合 自身 情况 谈谈你 的看 法。 （4 分） （3） 为使 此次 班会 开得 更 有效果 ，准 备邀 请你 班全 体家长 一同 参与 ，请 你拟 写一份 邀请 信。 （4 分） 二、阅读(55 分) 阅读下 面的 文字 ，分 别回 答问题 。 一 (17 分) 蛋糕未必越大越好 秦海 人们 好像 越来 越好 大了 ， 所以 把蛋 糕做 大 已经 成了官 场相 当流 行的 一句 话。 一 些官 员的 气吞 万里 如虎 的气概 也常 常由 此张 扬出 来。 不消 说， 如果 质量 一样 ，蛋糕 大当 然比 小好 ，每 个人可 以分 得更 多， 或者 可
9、供更 多的 人吃 。但 是， 是不 是蛋糕 做得 越大 就一 定越 好呢？ 未必 ，未 必。 大而 无当， 就不 但不 好， 反而 坏了。 记得 改革 开放 之初 ，一 些得改 革风 气之 先的 企业 ，成为 改革 开放 的带 头羊 。但是 ，其 中很 有一 些不 久就 举步维 艰 、 销 声匿 迹了 。 原因有 各种 各样 ， 一个 重 要的原 因是 掌舵 者头 脑发 热， 一味 追求 大， 手伸 得 太长， 摊子铺 得太 大， 结果 是， 或者市 场不 对路 ，或 者资 金不到 位， 或者 管理 跟不 上，最 后连 原有 的蛋 糕都 没有 保住。 【甲 】。 红 楼梦 中， 王 熙凤 有一
10、句 名言 ： 大 有大 的难 处。 贾 府很 大， 在 外人 看 来， 在 刘姥 姥看 来， 气 势 非凡， 要什么 有什 么。 但同 时也 有外人 、刘 姥姥 所不 知的 艰难。 所以 蛋糕 大， 且不 说做大 本身 就不 易， 做大 后， 各方面 要保 持正 常运 转、 安全运 转， 更不 是简 单之 事。 高铁 就给 了我 们警 示。由 于在 短期 内就 把 高铁 的蛋糕 做得 太大 ， 大 到 吃 不下 去， 反而 出了 事故。 这逼得 高铁 不 得不 减少 车次， 不得 不降 低速 度， 也 就 是不得 不把 蛋糕 缩小 一些 。如果 当初 就做 到科 学发 展，可 能就 会免 掉那
11、 些麻 烦了。 诚然 ，什 么事 情都 不会 一帆风 顺， 出现 挫折 是正 常的、 难免 的， 【 乙 】。 看到 一篇 小文 ， 说 美国 的苹果 公司 比美 国政 府更 有钱。 截至2011 年7月27日 ， 美国 财政 部的 总运 作现 金 余 额是757.7 亿美 元， 而苹 果 公司的 现金 及有 价证 券达 到761 亿美 元。 这得 益于 苹 果公司 坚守 这样 的原 则 ： 守好 自己的 边界 ，不 轻易 去搞 自己不 擅长 的事 情。 为此 它关掉 了自 己旗 下的 所有 工厂， 将所 有的 制造 外包 ，使 自己彻 底变 成了一家“ 轻公司 ”。又砍掉那些缺乏竞争力的项目
12、，将公司有限的精力集中在几 款核心产品上。一些公司财大气粗了，就收购其他公司，蛋糕做得越来越大，结果消化不良， 不得不大幅裁员。 而苹果从未收购过大型公司。 正是 不贪图把蛋糕做得越来越大， 苹果公司的 经营才越来越好。 蛋糕 做大 当然 好， 但必 须从实 际出 发。 【丙 】。 扎扎实 实， 一步 一个 脚印 ，看起 来小 ，反 而还 大。 在这 方面， 苹果 公司 的经 营理 念实在 很值 得我 们玩 味和 借鉴。 克服 浮躁 情绪 ，在 追求大 上也 照样 有做 不完 的文 章。 （选自 人 民日 报2011 年11 月7日 版， 有改 动） 5. 试结 合文 章内 容， 谈谈 以 蛋
13、 糕未 必越 大越 好 为 文章标 题的 好处 。（5分） 6. 根据 文意 ，将 下面 三个 语句分 别填 入文 中【 甲】 【乙】 【丙 】处 （只 填序 号）。 （3 分） 但脱 离实 际的 贪大 求快 ，还是 应当 也能 够避 免的 。 实际 没有 做大 的可 能， 就不妨 做小 一点 。 追求 大， 反而 跌倒 在大 上。 【甲】 处应 填： 【乙 】处 应填： 【丙 】处 应填 ： 7本 文章 主要 运用 了哪 些 论证方 法， 请举 例分 析。 （4分） 8. 请简 述文 章的 论证 思路 。（5 分） 二(23 分) 老屋门前的荷塘 赵丰 老屋前 的荷 塘， 被一 些弯 腰的柳
14、 树围 着。 早春， 我喜 欢睡 懒觉 。母 亲喊着 我的 小名 ，说 太阳 出来了 ，莲 叶出 来了 ，你 还睡得 什么 觉？ 听见 莲叶 两个 字， 我一 骨碌 起身 ， 连 鞋 子也顾 不上 穿奔 到荷 塘边 。 伸 长目 光探 望， 却不 见 莲叶的 影子 ， 便抱 怨起 母 亲来。 母亲是 从不 说谎 的人 ，怎 么会骗 我？ 谁知 又睡 了一 觉起 来 ，鲜 绿、 圆润 、光 洁的荷 叶便 静静 地伏 在了 水面 上，仿 佛打 开的 莲花 宝座 。母亲 在做 早饭 ，说 我没 哄你吧 ，昨 天就 出来 了， 你没看 见就 是了 。多 年以 后， 我才悟 出， 这片 荷塘 ，陪 着母
15、亲 几十 年了 。母 亲是 能感觉 到它 的生 长过 程的 。换句 话说 ，荷 尖、 荷叶 、荷 花是绽 放在 母亲 心里 的。 夏季， 风吹 荷塘 ，很 有趣 味。我 常在 荷塘 边傻 坐。 风的手 掌轻 轻拂 过， 荷叶 如一片 片绸 缎抖 动， 又似 一道 道绿色 的电 波。 奇怪 的是 ，荷叶 在风 里不 发声 ，我 就质疑 起自 己的 听力 来。 不过， 我倒 是清 晰地 听见 了雨 打荷叶 的声 音， 沙沙 的响 ，像蚕 食桑 叶的 那种 声。 人过中 年， 忽然 悟出 仿佛 心灵里 曾经 闪现 过的 声音 。岂 止风吹 荷叶 声有 种禅 意， 雨水滴 落在 荷叶 上的 那种 颤抖
16、， 也摇 曳着 我的 心。 秋风来 了， 秋雨 飘落 在残 荷上， 给荷 带去 一缕 湿漉 漉的忧 伤， 感受 着 “ 红 藕香 残玉簟 秋 ” 般 的清 冷， “ 菡萏 香 消翠叶 残 ” 般 的苍 凉。 要说 风景如 画， 荷在 风中 的摇 曳，水 中的 倒影 ，莲 与莲 的 交叠 ，叶 面与 叶面 的互 相抚 慰，更 是神 来之 美了 。 荷叶萧 疏了 ，我 也该 加衣 服了。 母亲 捧着 一件 棉衣 从老屋 出来 ，喊 着我 的小 名，说 荷叶 都快 落水 了， 你还 不冷？ 说着 ，她 就脱 了鞋 子，卷 起裤 腿， 下到 塘里 打捞落 在水 面上 的荷 叶。 荷叶晒 干搁 在楼 上
17、， 准备 明年 端午节 包粽 子。 冬天到 了， 该出 莲藕 了。 父亲赤 着膀 子， 裤腿 卷到 大腿根 ，在 塘水 里摸 莲藕 。家乡 人把 这叫 起莲 藕。 父亲 舍不得 用铁 锨或 者铁 耙子 ，生怕 弄断 了藕 条。 记得 我高中 毕业 那年 ，想 帮着 父亲起 莲藕 。父 亲挥 挥手 说： 走开， 这塘 水冷 得很 。你 骨头嫩 ，小 心得 了风 湿。 到了中 年， 我忽 然悟 出， 老屋门 前的 那 片 荷塘 ，是 父亲 生命的 背景 啊。 刚上大 学那 年， 荷塘 还在 ，放了 暑假 回到 老屋 ，面 对着门 前的 荷塘 ，心 里就 有了充 实的 感觉 。我 常常 蹲下 身子，
18、 伸出 手， 轻轻 地抚 摸着一 片荷 叶， 仿佛 和它 进行着 心灵 的对 话， 我的 思绪， 随着 水的 荡漾 ，恍 惚中 自己也 幻化 为一 片荷 叶， 一朵荷 花。 上大学 的第 二年 ，老 屋前 的那片 荷塘 也就 干涸 了。 再放暑 假回 到家 ，父 亲就 对我叹 息着 ：这 水， 怎么 说走 就走了 ？ 我知道 ，他 在惦 念那 片荷 塘。 （摘自2015.1.12 贵州 都 市报 有删 改） 9、围 绕 “ 老 屋门 前的 荷塘 ” ，文章 写了 有关 父母 哪些 事情？ 请概 括 (4 分) 10 、多 年后 作者 回忆 荷塘 ，产生 了很 多新 的理 解和 体会， 请找 出
19、来 。(6 分) 11 、文 章第 二段 写到 “ 荷尖 、荷叶 、荷 花是 绽放 在母 亲心里 的 ， 绽放 这 个词 有什么 作用 ？(4 分) 12 、请 从修 辞的 角度 赏析 下面的 语句 。(4 分) 秋雨飘 落在 残荷 上， 给荷 带去一 缕湿 漉漉 的忧 伤， 感受着 红藕 香残 玉簟 秋 般 的清冷 ， 菡萏香 消翠 叶残 般的 苍凉 。 13 、如 何理 解结 尾 我知 道 ，他在 惦念 那片 荷塘 这 句 话？（5分） 三 阅读 选文 ，回 答问 题(15 分) 小石潭 记 从小 丘西 行百 二十 步， 隔篁竹 ，闻 水声 ，如 鸣佩 环，心 乐之 。伐 竹取 道， 下见
20、小 潭 ， 水尤 清冽 。全 石以 为底， 近岸 ，卷 石底 以出 ，为坻 、为 屿、 为嵁 、为 岩。青 树翠 蔓， 蒙络 摇缀 ，参差 披拂 。 潭中 鱼可 百许 头， 皆若 空游无 所依 ，日 光下 澈， 影布石 上。 佁然 不动 ，俶 尔远逝 ，往 来翕 忽， 似与 游者 相乐。 潭西 南而 望， 斗折 蛇行 ，明灭 可见 。其 岸势 犬牙 差互， 不可 知其 源。 坐潭 上， 四面 竹树 环合 ，寂寥 无人 ，凄 神寒 骨， 悄怆幽 邃。 以其 境过 清， 不可久 居， 乃记 之而 去。 同游 者： 吴武 陵， 龚古 ，余弟 宗玄 。隶 而从 者， 崔氏二 小生 ：曰 恕己 ，曰 奉
21、壹。 14. 解 释下 列句 中加 点的 词 语在文 中的 意思 。（5分） 潭中 鱼可 百 许头 犬 牙差互 悄怆 幽邃 以 其 境过清 乃 记之 而去 15 翻译 下面 的句 子。 （4 分） 青树 翠蔓 ，蒙 络摇 缀， 参差披 拂。 翻译 ： 潭西 南而 望， 斗折 蛇行 ，明灭 可见 。翻 译： 16. 文 章第 采用 触景 生情 的手法 ， 随 着景物 的变 化 ， 作者 的情 绪 （心 情） 也 发生了 改变 。 请具 体分 析 （2分） 17 文章 第 段描 写的 是水 ，但作 者并 未直 接写 水， 而是描 写和 ，以 此表 现水 的特点 ，从 栩栩 如生 的描 写中 可以看
22、 出作 者心 情。 （4 分） 三、写作(55 分) 18 请 以 珍惜 拥有 为题 ，写一 篇文 章。 提示与 要求 (1) 可以写 你的 经历 、见 闻 ，也可 以写 你的 思考 、感 悟 。 (2) 可以大 胆选 择你 最能 驾 驭的文 体进 行写 作。 (3) 文中不 要出 现真 实的 地 名、校 名、 人名 等， 否则 会被扣 分。 (4) 抄袭是 一种 不良 行为 ， 相信你 不会 照搬 别人 的文 章，否 则会 影响 你的 成绩 。 (5) 考虑到 内容 的充 实， 文 章不要 少 于 500 字。 语文答 案 语 文试 题答 案 一、语 文积 累与 综合 运用(35 分) 1
23、. 略 2. （1 ）煦 h ng （2 ）传 送 传颂 (3) 怀念 (4) “雷 锋助 人为乐 、 无 私 奉献影 响了 一代 又一 代的 青少年 ” 改 为 “ 雷锋 助人 为乐、 无私 奉献 的精 神影 响了一 代又 一代 的青 少年 ” （5）在 这 个生 机勃 勃的 季 节里我 们怎 么不 会想 起雷 锋这个 名字 呢？ 3 （1 ）D （2） 高尔 基 “好 事情 ” 4 （1 ） “ 狼爸 ”教 育方 式的特 点是 打， 但要 讲清 道理， 把握 合适 的尺 度。 “羊爸 ”教 育方 式的 特点 是民主 开放 ，培 养孩 子自 觉、自 律意 识； （2） 示例： 要给 孩子 孩
24、子 自己的 空间 ， 让 孩子 学会 管理自 己。 对于 很不 自觉 的孩子 给予 适当 的惩 罚是 必 要 的，可 以使 孩子 更自 律更 懂事。 （3） 示例 ： 邀请信 尊敬的 家长 ： 您好！ 我班准 备在 本周 三下 午 16 ：00 在校 报告 厅召 开“ 教 育孩子 的方 式” 的主 题班 会，为 使此 次班 会开 得 更有效 果， 特 邀 请您 一同 参与， 谢谢 ！ 校 班班 委会 年 月 日 二、阅 读(55 分) （一） （17 分） 蛋 糕未 必 越大越 好 5 采用比喻修辞， 将 事业比作 蛋糕 ，将 事业规 模 比作 蛋糕大 小 ， 深入浅出 ，而且以 生动形象的语
25、 言表明 作者 的态 度。 6 【甲 】 【乙 】 【 丙】 7（ 1 ）举 例论 证， 如举 高 铁的例 子和 苹果 公司 的例 子论证 “ 大 而无 当， 就不 但不好 ，反 而坏 了” 的观 点； （2） 对比 论证 ，用 苹果 公 司 砍掉 那些 缺乏 竞争 力的 项目经 营才 越来 越好 和一 些公司 财大 气粗 了， 就收 购其他 公司 ，结 果消 化不 良 做对 比， 论证 “ 守 好自 己的边 界 ” 的意 义的 观点 8 .文章 先由 官场 流行 的 把 蛋糕做 大 这句话 引 出作 者 的态度 “ 大而 无当 ， 就不 但不好 ， 反而 坏了 ” ， 然后 举 得改革 风气
26、 之先 的企 业 、 贾府 、 高铁 、苹 果公 司和 一些财 大气 粗了 的公司 为 例进行 论证 ，最 总 结 全 文 ， 得出结 论： 蛋糕 做大 当然 好，但 必须 从实 际出 发 。 （二） （23 ） 老屋 门前 的荷塘 答 案 9(4 分)母 亲早 晨喊 我看 荷 寒塘残 影 ， 母亲 下塘 打捞 荷叶。 父亲塘 中 起 莲藕 ， 父亲叹 息荷 塘干 涸。 10(6 分) 多年 以后 ， 我 才悟 出， 这 片荷塘 ， 陪 着母 亲几 十年 了。 母 亲是 能感 觉到 它的 生长过 程的 。 换 句话 说， 荷尖、 荷叶 、荷 花是 绽放 在母亲 心里 的。 人过 中年 ， 忽然
27、悟 出仿 佛心灵 里曾 经闪 现过 的声 音。 岂止 风吹 荷叶声 有种 禅意 ， 雨 水滴 落在 荷 叶 上 的那种 颤抖 ，也 摇曳 着我 的心。 叶面 上聚 拢的 雨滴 ，一颗 颗， 一珠 珠， 宛如 玉盘。 珠子 滚落 水 里 ， 令我怅 然若 失。 到了 中年 ，我 忽然 悟出 ，老屋 门前 的那 片荷 塘， 是父亲 生命 的背 景啊 。 11(4 分) “ 绽放” ， 开 放 的意思 ， 荷 尖、 荷 叶、 荷 花在母 亲心 里开 放。 运用 了动词 ， 形 象 生 动地 写出 了这 片荷塘 是母 亲生 活的 背景 ，母亲 对它 很熟 悉很 有感 情，为 下文 荷塘 干涸 引发 的
28、惆怅 做铺 垫。 12(4 分)运 用拟 人形 象生 动地写 出了 秋雨 飘落 残荷 给人带 来的 清冷 、苍 凉的 感觉， 虽然 如此 ，但 仍觉 得是 神来之 笔的 如画 风景 ，表 达了作 者对 荷的 怜爱 ，引 用诗词 ，增 添了 作品 的文 学性。 13(5 分)这 句话 表达 了父 亲对往 昔的 荷塘 非常 怀念 ， 对荷 塘的 干涸 无奈 和怅 惘， 折 射了 作者 的怀 念和 惋惜 ， 含蓄地 表达 了对 往昔 古朴 宁静的 人与 自然 和谐 相融 的生活 的怀 念， 揭示 了文 章的中 心。 （三） 三 （15 分 ） 小石 潭记 14. （5 分 ） 大约 参差 不齐 忧伤 的 样子 因为 离开 15 青翠 的树 枝和 藤蔓 ，遮盖 缠绕 ，摇 动低 垂， 长短不 齐， 随风 飘动 。 顺着 水潭 向西 南方 向望 去， 溪 流像 向北 斗七 星那 样曲折 ， 像 蛇爬 行那 样弯 曲， 一 段看 得见 ， 一 段看 不见 。 （4 分） 16 发 现小 石潭 心乐 之； 久居潭 上， 四面 竹树 环合 ，寂寥 无人 ，凄 神寒 骨， 十分忧 伤 17 游 鱼 日光 清澈 欢愉（ 或欢 快、 愉悦 、高 兴、快 乐等 ） （4 分） 三、写 作(55 分) 按照 中考 评分 标准
