1、第八章 运动和力第 1 节 牛顿第一定律1、同学们在一起讨论运动和力的关系。小明认为，一切物体只有受力才能保持匀速直线运动，不受力总是静止的；小华认为，一切物体只有受力才能保持静止，不受力总是做匀速直线运动。他们的说法对吗？为什么？2、用力击打一摞棋子中间的一个,该棋子飞出而上面的棋子又落到原来位置？你能解释这是为什么吗？3、分析下列现象是怎样利用惯性的：（1）通过拍打窗帘清除它上面的浮灰（2）标枪运动员为取得好成绩，掷标枪前需要助跑。4、在一列匀速直线行驶的列车内，一位同学相对于车厢竖直向上跳起，他是否会落在车厢内原来的起跳点？请说出你的理由？答案：1.解：都不对。根据牛顿第一定律，运动和力
2、的关系应该这样理解：原来运动的物体如果不受力的作用将保持匀速直线运动，原来静止的物体如果不受力的作用将保持静止。即如果物体不受力，原来的运动状态不变；如果物体仅受到一个力（受到非平衡力） ，运动状态将发生改变。注:运动状态不变指的是速度和方向都不变。做“匀速圆周运动”的物体，运动状态在改变。因为该物体的方向在不断变化。2.解：棋子本来都是静止的。当用力击飞中间的一个时，上面的棋子由于惯性要保持原来的静止状态，故上面的棋子不会横向飞出，而是落回原位置。3.解：（1）.拍打窗帘之前，窗帘和灰尘都处于静止状态。当拍打窗帘时，窗帘运动，但灰尘由于惯性，仍保持原来的静止状态，故灰尘和窗帘分离，被清除。（
3、2）.标枪运动员在投掷前助跑，可以提高标枪的速度。标枪被投出后，由于惯性保持原来的运动状态，标枪将会保持较高的速度在空中运动较长的距离，就会取得较好的成绩。4.解：会。该同学在起跳前，和列车一起以相同的速度和方向向前运动，当跳起后，由于惯性，该同学仍然会保持原来的与列车相同的运动状态，故会落回起跳点。第 2 节二力平衡1、在图 8.2-4 中，F 1和 F2是物体所受的方向相反的两个力，哪些情况下，这两个力是彼此平衡的？2、在平直的地面上,一个人沿水平方向用 20N 的力推一辆小车匀速向西运动,试画出小车所受阻力的大小和方向.3、质量 40kg 的小船静止正在水面上，它除了受到重力之外，还受到
4、另一个力的作用，这个力的大小等于多少？方向如何？试着画出小船受力的示意图。4、在水平公路上匀速行驶的太阳能汽车受到几对平衡力的作用？为什么说他们是互相平衡的？请在图 8.2-6 上画出汽车受力的示意图。答案：1. 解：乙、丁两图中的两个力是平衡的。因为图中的两个力都符合大小相等、方向相反、作用在同一物体上，且在同一直线上，符合二力平衡的条件。2. 解：如图 1提示：因为小车做匀速直线运动，故受平衡力，此时在水平方向上，小车受到的推力和阻力是一对平衡力，大小相等、方向相反。3.解：小船受到的重力：G=mg=40kg10N/kg=400N 小船还受竖直向上的力（浮力）也是 400N 如图 2点拨：
5、因为小船静止，故受到平衡力作用。这两个力大小、相等方向、相反在一条直线上.4.解：小汽车受到两对平衡力。在水平方向上的牵引力和阻力是一对平衡力，在竖直方向上的重力和支持力是一对平衡力。因为小车做匀速直线运动，故受到的力一定是平衡力。如图 3第三节摩擦力1、有些北方城市常常在下大雪后将煤渣撒在结冰的路面上，你知道这是为什么？2、在自行车中有的设计是为了增大摩擦,有的是为了减小摩擦.请各举两例说明是通过什么方法来增大或减小摩擦的3、冰壶比赛时,运动员需要不断调整自己的运动。一名运动员穿的两只鞋的鞋底材质并不相同：蹬冰脚的鞋底为橡胶制成，而滑行脚的鞋底为塑料制成。请你利用本节知识说明其中的道理。4、
6、在做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，有的同学提出滑动摩擦力的大小与接触面积有关，如果要做这项研究，你认为应该如何设计这个实验？5、如果上课时教室内的摩擦力突然消失 10s，我们身边的情景将会发生哪些变化？描述两个可能出现的场景。答案：1. 解：为了增大摩擦力。增大接触面的粗糙程度可以增大摩擦。2. 解：自行车的轮胎、手把套、脚踏板上的花纹是为了增大摩擦；轮轴、飞轮、车把处都安装滚动轴承，并在转动处加润滑油，是为了减小摩擦。3. 解：蹬冰脚的鞋底是橡胶的，目的是为了增大摩擦；滑冰脚的鞋底是塑料的，目的是为了减小摩擦。4. 解：实验器材：长木板、弹簧测力计、长方体小木块实验步骤：（1）.将长方体小木块平放在长木板上，用弹簧测力计拉着小木块在长木板上做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数 F1.（2）.将长方体小木块侧放在长木板上，用弹簧测力计拉着小木块在长木板上做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数 F2.比较 F1 和 F2的大小可得出结论图 1 图 2 图 35.解：粉笔无法在黑板上书写；手握不住笔；人无法行走等
