1、 云南民族中学 2016 届高考适应性月考卷（ 七） 语文参考答案 第卷（阅读题，共 70 分） 1 （3 分）B 【解 析】 “ 诗、 画、 琴分 别是 直达 心 灵的、 抒情 的和写 意的 ” 不合文 意 ， 原文 是说“ 中国 的诗 是抒 情的 ，中国 的画 是写 意的 ，中 国的琴 是直 达心 灵的 ” 。 2（ 3 分）D 【 解析】 “ 达到了 ”错 ，原 文是 说“ 但 没有 到达 ” 。 3 （3 分）D 【 解析 】强 拉因果 。原 文是 “性 情乃 是由心 而发 ，由 心 性 而生。 这种 性 情是独 立的 、 自 我欣 赏的 、 悠闲 自得 的， 然后 外化 为各种 自然
2、 的事 物上 ， 使 这种性 情显 得更加 精微 、更 加深 刻”。 4（ 3 分）C 【 解析 】断 句的前 提是 粗通 文意 ，然 后利用 句中 的时 间、 人名 、官名 、文 言 虚词、 句子 结构 等断 句。 5 （3 分）B 【 解析 】察 ：考察 后予 以推 举。 举： 推选， 推荐 。 “ 察” “ 举” 与“擢 ”的含 义不同 。 6 （3 分）D 【 解析】 “ 被陷害 出朝 ”错 ，原 文是 “ 故操 持悖 谬， 竟不 如愿 以死 ” 。 7 （10 分 ）翻 译： （1）（ 5 分） （ 李清 臣 ） 说： “ 这就是 所谓 的灾 啊， 可 能是为 害人 民太 甚 ， 老
3、 天 要儆戒 吧？ ” 他的哥 哥惊 异地 说： “ 他一 定会光 大我 家门 户。 ” （ 得 分点 ： 判 断句 式 “所 谓 也 ” 、 “ 蠹”、 “ 大” 各 1 分， 语句 通 顺 2 分） （2）（ 5 分） 曾经 被舒 亶弹 劾， 等 他 任尚书 时， 舒 亶 因贪赃 被治 罪， 李清 臣独 自为他 辩护 搭救他 。 （ 得分 点： 被动 句 式 “为 所 ” 、 “ 抵”、“ 申” 各 1 分 ，语 句通 顺 2 分） 8 （5 分） 这首 词刻 画了 一个闲 适而 又落 寞的 抒情 主人公 形象 。 （1 分） 通过 酒醒之 后“ 听 窗” “倚 窗”以 及“闲 看” 等词
4、语， 表现 了词人 听雪 看雪的闲 情雅 致； （2 分） 而“人与 胆瓶梅蕊 ， 共 此时萧 索” 和“满疏 篱寒 雀”又 用花 瓶里已经 凋谢 的梅花 和篱 笆上一动 不 动的寒 雀表 露出 词人 内心 的落 寞愁 情。 （2 分） 来源: 学+ 科+ 网 Z+X+X+K 9（ 6 分 ） 从 多种 感觉 的 角度写 景 。 从 听觉 的角 度 写雪密 ， 从嗅 觉的 角度 写 梅香 ， 从 视觉 的角度 写风 吹雪 飞、 雀落 疏篱。 （2 分） 动 静结 合 。花器 插梅 枝、 满疏 篱寒 雀是静 景 ； 风吹雪 飞是 动景 。 动静 结 合， 表现 了室 内与 室外 不 同的景 象。
5、 （2 分 ） 衬托 。 以 屋内 听 雪，衬 托周 围环 境的 寂静 。 （2 分） 10 （每 空 1 分 ，共 6 分 ， 错字、 添字 、漏 字该 空不 得分） （1） 君子 博学 而日 参省 乎 己 则 知明 而行 无过 矣 （2） 上有 六龙 回日 之高 标 下有 冲波 逆折 之回 川 （3） 苔痕 上阶 绿 草色 入 帘青 11 （25 分） （1）（ 5 分） AE （ 只 选对一 项 得 3 分） 【解析 】B 第 一 处 “上帝 ” 是 “安排”“ 海 尔曼 ” 救 死扶伤 ， 不是 “反 法西 斯 ” ；C句 中没有 比拟 手法 ， 全句 也 不是突 出声 音 “洪 亮高
6、 亢 ” ， 而 是突 出 “坚 定有 力 ” ；D 小说 末段不 是高 潮， 只是 尾声 。 （2）（ 6 分） “ 天职 ”在 小 说中的 两重 含义 ：一 是指 一个医 生应 尽的 职责 ，即 救死 扶 伤； 一是指 爱国 者应 尽的 职责 ，即同 法西 斯作 坚决 的斗 争，保 卫自 己的 祖国 。 （ 每 点 3 分） （3）（ 6 分） 海 尔曼 是一 个医术 高超 、 医德 高尚 的 医生 。 （2 分） 他心 地善 良 ， 宽 容， 为 了救助他 人， 他不计 个人 恩怨，把 救死 扶伤当 作自 己最高的 职责。（ 2 分） 他 又是一 个 伟大的 爱国 者 ， 以他 的手 术
7、刀 作 武器 ， 沉着勇 敢地 处死了 凶 狠 的法 西斯 头目 ， 不 惜牺 牲 自己的 生命 。 （2 分） 来源: 学* 科* 网 （4）（ 8 分）小 说中 的前 两件事着 力表 现海尔 曼高 尚的品德 ，特 别是他 把救 死扶伤看 作 医生的天 职这 一点， 从而 对中心事 件作 了有力 的铺 垫。 （4 分） 这 样一位 医生 却把手 术 刀变成 了武 器， 这就 更加 突出主 人公 的爱 国主 义精 神， 使 海尔 曼这 个人 物形 象更加 饱满 厚重， 有说 服力 ，也 强化 了小说 的主 题。 （4 分） （ 意思对 即可 ） 12（ 25 分 ） （1） （5 分）C D
8、（选 C 得 3 分 ，选 D 得 2 分， 选 B 得 1 分。 ） 来源: 学 科网 ZXXK 【解析 】B “ 祖父 、父 亲 对丹青 的喜 爱， 都深 深地 影响着 朱德 群， 使他 也爱 上了书 画” 表述不准 确， 原文说 “他 也时常随 父画 画，临 习草 书” ，可 见，是 父亲对 丹青 的喜爱 影 响了朱 德群 。 “深 受世 界画坛 的敬 重” 错， 原 文 说 “深 受法 国画 坛的 敬重” 。E 原 文是说 “ 是 他艺术 生涯 中 的一幅 抽象 画代 表之 作” ， 而无 “最” 字修 饰， 选 项 无疑夸 大 了 。 （2） （6 分） 抒情 而充 满诗意。 作品
9、采用油 画的 表现形式 ，却 深得中 国艺 术之精髓 ， 画中透 出了 水墨 画的 痕迹 （或答： 画作 融入 了浓 郁的 西方抽 象审 美理 念与 淡雅 的东方 古 典色彩 ， 他用 油画 画出 了 中国水 墨画 精神 ） 。 （2 分） 讲究 阴阳 结 合 。 用中 国 的阴阳 和 合的精神 将东 方的传 统色 彩与西方 抽象 画中的 自由 形态组合 成新 的画种。 （2 分） 有 中国水 墨画 深远 的宇 宙空 间感和 无限 激情 的笔 墨之 韵。 （2 分） （3） （6 分） 良 师 的 鼓 励 与 批 评 ， 激 励 他 向 前 ， 砥 砺 了 他 的 品 格 。 （2 分 ） 浓
10、 厚 的 学 习 氛 围 ， 使 他 成 为 “ 画 疯 子 ” 。 （2 分 ） 中 西 兼 修 的 学 风 ， 开 阔 了 朱 德 群 的 思 维 和 视 野 。 （2 分） （4） （8 分 ）我 认为 后天 的努力 更重 要。 （1 分） 朱 德群能 成为 “饮 誉世 界的 绘画大 师” ， 是因为 ： 他从 小勤 学苦 读， 见 闻广 博。 不仅 早早 受到家 中绘 画艺 术熏 陶， 而且有 着深 厚的古 文化 功底 。 他勤 勉上进 ， 一 丝不 苟。 执着 完美， 写生 风雨 无阻 ， 不 允许自 己的 书法有 一笔 败笔 。 他博 采众长 ， 追 求不 懈。 不辞 辛劳奔 波于
11、 台北 与巴 黎， 只为与 前辈 大师对 话。 他 思维 开阔， 勇于创 新。 用中 国的 阴阳 和合的 精神 组合 成新 的画 种。 因 此， 后天的 努力 比天 赋更 重要 。 （答出 一点给 2 分， 答出 三点给 7 分） 来源: 学科网 第卷（表达题，共 80 分） 13 （3 分）B 【 解析 】 一视同 仁： 同样 看待 ， 不 分亲疏 厚薄 。 相 提并 论： 把不同 的人 或不 同的事 放在 一起 谈论 或看 待。 同 日而 语： 放在 同一 时间谈 论， 指相 提并 论， 多用于 否定 式。 “ 一视 同仁” 侧重 针对 亲疏不 同的 对象 ， “ 相提 并 论” 既 可用
12、 在肯 定句 中， 也可用 在 否定句 中， “同 日而 语” 多 用于否 定句 。 14 （3 分）D 【 解析 】A 项 语序 不当 ，关 联词 “ 不仅” 应放 在 “ 来 自星 星 的你 ”之后。 B 项 句式杂 糅， 应改为 “ 根本原 因是 ” 或 “ 与 有 莫大关 系 ” ； 另外 ， “一项 ” 应放在 “由 ”前 面。C 项 不合逻 辑， 两面 与一 面不 照应， 应去 掉 “ 能否 ” 。 1 5 （3 分）C 16 （6 分 ） 汉字 有形 汉字 有音 仅一 个声 （每 空 2 分） 17 （5 分）主 要表 现：一 是衣食 开支比 重不断 下降 ；二是 医疗保 健、文
13、 化教 育和 居 住的支 出明显 增长 。结 论： 该省 农民越 来越 重视 精神 生活 和健康 。 （ 第 一 、二 空各 2 分，必 须 包括 “ 下降 ” 和 “增长 ” 两方面 的情 况， 顺序 可以 颠倒。 第 三 空 1 分， 如把 “精神 生活 和健康 ”概 括成 “ 生 活质 量 ”亦 可） 18 （60 分） 【 思路 点拨 】 材料共 有五 段， 向学 生提 供了一 个有 思维 冲突 的社 会生活 现象 ， 旨 在启 发学 生展开 辩证 思考。 首先 ， 从 材料 的理 解来 看： 这段材 料的 关键 词语 是障 碍 （ 恶狗） 、 战 胜 （ 扫平 ） 、 绕道 （避 开
14、） 。 也就 是 “ 人生 路上 遇 见障碍 是要 战胜 它还 是要 避开它 ” ，这 是 材料 的核 心 内容。 其次， 从立 意角 度来 看： 人生路 上遇 见障 碍究 竟是 战胜还 是避 开， 当然 是见 仁见智 。 如 果从年 轻人 的角 度立 意， 那就是 要写 “人 生路 上遇 见障碍 可以 选择 避开 它 ” ， 因为 “ 通 往远 方的途 中有 许许 多多 障碍 ”而 非一 个 “障碍 ” ， 若战 胜每一 个障 碍耗 费的 时间 精力远 大于 有 选择地 绕开 一些 障碍 ， 并 严重妨 碍自 己最 终目 的的 实现， 那么 选择 绕道 反而 会更快 地到 达目 的地。 所以
15、学 生围 绕 “ 走 弯路也 会是 捷径 ” 或 “避 开障碍 不是 怯懦， 而是 智 慧 ” 来谈 都是 很 好的立 意角 度 。 如果 从路 人的角 度立 意 ， 明显 应该 侧重于 “ 人生 路上遇 见障 碍就要 战胜 它 ” 。 毕竟前 进路 上遇 到障 碍， 不能总 是绕 道而 行， 必须 要有战 胜它 的勇 气。 有了 这种勇 气， 你才 可能无 所畏惧 地最终 到达 “远方 ” 。所以 学生 围绕 “ 战胜障 碍，勇 往直前 ” 、 “ 逃避永 远不能 成功 ” 等观 点来 展开 也是 很不错 的立 意角 度。 最后， 从行 文来 看： 鼓励 学生辩 证性 地看 问题 ， 即 既
16、要有 直面 的勇 气， 也要 有转身 的智 慧，但 是必 须分 清主 次， 重点突 出， 避免 观点 模棱 两可， 自相 矛盾 。 来源: 学科 网 Z X X K 附文言 文参 考译 文： 李清臣 ， 字 邦直 。 七 岁就 知道读 书， 每天 读书 几千 字。 他 家有 客人 从京 城来 ， 和他 哥哥 谈到佛 寺遭 火灾 ， 李清 臣 在 旁边 插嘴 说： “ 这就 是所 谓 的灾 啊 ， 可 能是 为害 人 民太甚 ， 老天 要 儆戒吧 ？” 他 的哥 哥惊 异地 说： “ 他 一定 会光 大我 家门 户。 ” 治平二 年， 应秘 阁考 试， 欧阳修 说： “ 不把 李清 臣放 在第一
17、 ，就 荒谬 了。 ” 当时 大雨成 灾， 几次出 现灾 异 ， 议 论此 事 的人归 罪于 濮王 之议 。 到 朝廷对 答之 时 ， 有 人说： “ 应 该用 五 行传 说 的 简宗 庙，水 不润 下 为证 ，一 定能 擢取上 等 。 ” 李清 臣说 ： “ 我 不相 信。 民间难 道没 有疾 苦 可 以 上 奏 的 吗？ 善 于 制 止天 地 灾 异 的 人， 不 是 去 制止 灾 异 本 身 ，而 是 要 解 除百 姓 的 疾 苦而 已。 ” 对 策被 选中 入等， 名 声很盛。 英宗 说： “ 像李 清 臣这样 的人， 公议 都认 为 可用， 难 道能 因 为是亲 戚 就 压抑 他吗
18、？” 不 久下诏 推举 馆阁 官员 ，欧 阳修举 荐李 清臣 ，得 以任 集贤校 理。 绍圣元 年 ， 殿 试考 取进 士 ， 李 清臣 在策 问中 提问 说： “ 现在恢 复了 用词 赋选 用士 人但士 人 并不知 道劝 勉， 撤消 了常 平之官 但农 民并 不富 裕， 以赏赐 土地 的办 法去 柔服 远方而 异族 的患 害并未 平息 ，宽 缓财 利以 方便百 姓而 商人 的路 仍不 畅通。 可行 的就 沿袭 ，不 可行的 就改 革 ， 惟求适 中为 贵 ， 圣 人也 没 有定规 。 ” 当 时鄜 延失 陷金 明寨 ， 主 将张 舆阵 亡， 章 惇大怒 ， 建议 把 全军四 千人 都杀 掉
19、。 李 清 臣说： “ 现在 如果 把官 吏士 兵都杀 掉 ， 以 后出 现主 将 战死的 情况 必然 会全军 降敌 了。 ” 于是 只杀 了牙兵 十六 人。 仆射 韩忠 彦 和他有 勾结 ， 专 听他 的话 ， 排挤范 纯礼 、 张舜民 ， 不让 吕希 纯、 刘 安世入 朝， 都 是他 的主 意 。 不久， 出朝 为大名 府知 府而去 世， 享 年 七十一 岁。 追赠 金紫 光禄 大夫。 李清臣 早年 因诗 词文 章好 被神宗 所赏 识， 修建 大理 寺， 修 筑都 城， 都叫 他作 记， 文 章简 洁厚重 而气 势宏 放， 文体 自成一 家。 他为 人宽 厚， 不忌恨 害人 。 曾 经被 舒亶 弹劾， 等他 任尚 书时 ， 舒 亶因 贪赃 被治 罪 ， 李 清臣 独自 为他 辩护 搭 救他 ， 说： “ 舒亶 的确 不像 样子 ， 但 说他 贪 赃是不 可以 的。 ” 他出 身贫 困， 保 持节 俭以 自爱， 到富 贵仍不 改变 。 但 他的 志向 在于追 求利 禄， 一心想 当宰 相， 所以 行为 错谬， 最终 不能 如愿 而死 。
