1、第四节 地形图的判读,1、会在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷，判读山坡的陡缓，估算海拔与相对高度等。2、会在地形图上识别五种主要的地形类型。,等高线地形图,分层设色地形图,地形剖面图,地形图面面观,活动一：自主阅读教材24页第一段-第二段内容思考以下问题： （5分钟） 1、什么是海拔、相对高度？ 2、甲乙两地的海拔分别是多少米？ 3、甲乙两地的相对高度是多少米？（抢答）,（2号）,（4号）,等高线海拔高度相同的点的连线,100,100,100,100,100,100,100,200,200,200,200,小组谈论：等高线的特征 （2分钟）,等高线的绘制,等高线的绘制,点击播放,观察与思考
2、,等高线地形图的绘制,等高线地形图的绘制,观察与思考,活动二：阅读教材24页图1.35思考等高线分布的疏密与坡度陡缓有什么关系？ （3分钟） 自学（1分钟） 小组合作探究 （2分钟） 完成的小组击 掌示意并坐好 教师随机抽查 某一小组板前 展示,山顶A,山顶B,山脚C,山脚D,鞍部,缓坡,陡坡,结论：坡陡的地方，等高线密集； 坡缓的地方，等高线稀疏。,观察与思考,山顶,等高线数值内大外小,山 顶,100,100,200,200,300,300,山顶,洼地,等高线呈闭合曲线,数值从中心向四周逐渐降低.,等高线呈闭合曲线,数值从中心向四周逐渐升高.,山顶,洼地,等高线弯曲时,凸出部分指向低处.,等
3、高线弯曲时,凸出部分指向高处.,山脊,山谷,学习区分山脊和山谷：,40,40,等高线向低处弯曲为山脊,等高线向高处弯曲为山谷,鞍 部,一组等高线的中间部分,鞍部,鞍部,陡崖,闭合曲线 中心（点）,等高线向低处突出 （线）,等高线向高处突出 （线）,两个山顶之间低地（点）,等高线重合的地方（线）,几种基本地形部位的判读,连线题:,山顶,山脊,山谷,鞍部,陡崖,A,B,C,D,E,100,100,200,200,300,300,A,B,C,D,E,F,A_,D_,C_,B_,山谷,陡崖,E_,F_,山顶,山脊,山顶,鞍部,C 因为从C到A比从B到A的坡度缓（等高线比较稀疏）,D,读等高线地形图解决
4、问题,从B和C处上山到A点，哪里更容易？ 为什么？,位于山脊线上的是哪个点？,（抢答）,（抢答）,高原,平原,五种基本地形:高原、平原、山地、丘陵、盆地,山地,丘陵,盆地,活动四：自主阅读教材27页内容思考： 1、在分层设色地形图上如何表示平原、高原、山地（自学1分钟） 2、五种基本地形:高原、平原、山地、丘陵、盆地，各自有什么特征 （小组讨论3分钟） 完成的小组击掌示意,陆地上五种基本地形,归 纳 小 结,观察与思考,地形剖面图的绘制,点击画面播放视频,活动五：即学即练，自主完成教材28页活动（3分钟） 完成的同学请坐好,1.说出A、C、D处各地形部位的名称。 2.MN和HI表示的地形部位分别是什么？ B地区是什么地形？3.F的海拔高度是多少？ 4.从E到F的方向是从 到 。,山顶,鞍部,山谷,山脊,盆地,陡崖,620米,东南 西北,课堂检测,南,东 西,读“某地等高线地形图”，回答问题。,(1)A点的海拔高度是_米。 (2)B处的地形部位是_。,(3)图中所画的三处河流中，有一处错误，应该是_(填数码)。,图33,600,鞍部,
