1、第三章 中国的自然资源,第一节 自然资源的基本特征,学习目标,1.初步了解什么是自然资源以及自然资源的分类,2.合理利用、保护和节约自然资源的重要性及具体做法,3.能够通过观察具体数据，说出我国自然资源总量丰富 人均不足的特点,自主探究,阅读教材“可再生资源与非可再生资源思考下列问题,1、什么是自然资源？2、自然资源的分类3、怎样合理的利用自然资源,自然资源： 自然界中，对人类有利用价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等，,讨论：为什么长江水总也流不完？,河水平均每十天轮换一次，可以在较短的时间内更新再生，或者说能够循环使用，所以他可以日复一日年复一年的流淌,可再生资源：可以在较短的时间内更
2、新、再生，或者能够循环使用。如土地、阳光、森林水、水能等； 非可再生资源：形成、再生过程非常缓慢，几乎不可再生，用一点就少一点。如煤炭、石油、铁矿等。,自然资源的分类：,阅读教材教材31可循环使用的土地资源和32用一点就少一点的煤炭资源进行比较。我们该如何使用自然资源,对于可再生资源： 要合理利用，并且注意保护和培育 对于非可再生资源：应该十分珍惜和节约使用。,判断下列是否属于自然资源，如是，哪些属于可再生资源，哪些属于非可再生资源：森林、水、金刚石、石油、牛、牛肉干、耕地、铁矿石,考考你 ：,探究一：,可再生资源是“取之不尽，用之不竭”的吗？,总量丰富，人均不足,自然资源大国,人均资源量不足
3、,你认为未来资源 需求量会如何变 化？,面对这种情 况，我们可以 采取哪些措施 保障资源供给呢？,问题与对策,各抒己见,探究二：,问题与对策,改进技术，提高资源利用率； 开发新材料、新能源。,加强资源的回收和循环使用、增值使用。,培养节约能源的意识,我们应该怎么做？,垃圾分类回收,不购买一次性消费品,拒绝贺卡,展示目标：了解节约和保护自然资源的行为方式。,探究三：,梳理归纳,概念,自然资源,特征,可再生资源,总量丰富,分类,非可再生资源,人均不足,评价园地,天然宝石,皮革,羊毛衫,东北虎,煤油,水泥,农村沼气,阳光,下面哪些属于自然资源？,1、,2、,3、,4、,5、,6、,7、,8、,1下列
4、属于自然资源的是（ ）。 A钢铁 B 两极冰川 C小麦 D森林,D,下表为我国部分国情资料，据此回答23题。,评价园地,2表中数据说明我国资源特点是 （ ）。 A总量丰富 人均不足 B分布不均 人均不足 C总量丰富 类型齐全 D分布不均 类型齐全,C,评价园地,3下列属于非可再生资源的是 （ ）。 A森林 B 河流 C 煤炭 D阳光,C,4下列有关国家资源特征的描述，正确的是（ ）。 A日本地大物博，矿产资源丰富 B美国大量出口矿产资源 C撒哈拉以南的非洲大量进口矿产资源 D巴西有丰富的铁矿资源 5下列做法中，错误的是（ ）。 A垃圾分类回收 B生活用水做到一水多用 C大量使用一次性消费品 D日常不用或少用贺卡,C,D,评价园地,1、该漫画反映的主题是（ ） A.从世界范围看，人口增长速度 过快、过多。 B.世界资源量能满足人类的需要。 C.人口的增长与环境、资源相互协调。 D.人口增长过快导致消耗过度，资源短缺。2、解决该漫画反应的问题的根本措施是（ ） A. 减少资源的利用 B. 合理利用资源 C. 减少人口的数量 D.控制人口的数量,达标测评,D,D,1、 2、 3、4、 5、 6、,海啸,布匹,空气,辣椒,企鹅,汽车,达标测评,3、下面属于自然资源的有哪些？,O,O,
