1、第18课时 苏联第二次世界大战 第19课时 凡尔赛华盛顿体系下的世界 第20课时 第二次世界大战 第21课时 战后主要资本主义国家的发展变化 第22课时 社会主义国家的改革与演变、亚非拉国家的独立和振兴 第23课时 战后世界格局的演变 第24课时 现代科学技术和文化,第四单元 世界现代史,第四单元 世界现代史,第18课时 苏联第二次世界大战,第18课时苏联第二次世界大战,考 情 分 析,考情分析,考点聚焦,要点拓展,考情分析,考 点 聚 焦,考点 1 俄国十月革命,1原因：第一次世界大战的影响；二月革命后，临时政府继续执行反人民的对外政策；列宁和布尔什维克党采取正确的方针策略。 2准备：191
2、7年4月，布尔什维克党领导人列宁回到俄国首都彼得格勒。8月，布尔什维克党确定了武装起义的方针。3过程：1917年11月6日晚(俄历10月)，列宁秘密来到了起义的总指挥部斯莫尔尼宫，领导起义。11月7日，_武装起义取得胜利。,第18课时苏联第二次世界大战,考点聚焦,要点拓展,彼得格勒,考情分析,4结果：起义胜利后，俄国建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府人民委员会，列宁当选为主席。苏维埃政权随即在全国范围内建立起来。5措施：建立新型的无产阶级政权；将银行、铁路和大工业企业收归国有；颁布了_，没收地主和寺院的土地，分配给农民耕种；同德国、奥匈帝国议和，退出第一次世界大战。,第18课时苏联第二次世界
3、大战,考点聚焦,要点拓展,土地法令,考情分析,6历史意义(1)国际：十月革命是人类历史上第一次获得胜利的_，世界上第一个社会主义国家诞生。沉重打击了_的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。(2)国内：为建设社会主义强国奠定了基础。,第18课时苏联第二次世界大战,考点聚焦,要点拓展,社会主义革命,帝国主义,考点 2 苏俄的新经济政策,考情分析,1背景：国内战争结束后，苏俄进入和平建设时期。苏维埃政权面临的首要任务是恢复经济。战时共产主义政策已经过时，不能适应经济的发展。2实施时间：_。3主要内容：_。4意义：促进了国民经济的恢复和发展，巩固了政权。,第18课时
4、苏联第二次世界大战,考点聚焦,要点拓展,1921年,允许多种经济并存，大力发展商品经济,考情分析,1社会主义工业化(1)措施：19281937年，苏联先后完成了第一、第二个五年计划。(2)重点：_。(3)结果：苏联由传统的农业国变成强盛的_，国防力量也大为加强。2农业集体化(1)目的：适应工业化需要。,第18课时苏联第二次世界大战,考点 3 苏联的社会主义建设,考点聚焦,要点拓展,发展重工业,工业国,考情分析,(2)方法：强迫农民加入集体农庄，一些地方甚至把农民的家禽、家畜等完全收归公有。富农阶级成为集体化过程中的打击、消灭对象。(3)结果：1937年，苏联全国完成了农业集体化。3斯大林模式(
5、1)形成基础：全国基本实现社会主义工业化和农业集体化。(2)形成标志：1936年_的颁布。(3)含义：高度集中的经济政治体制。(4)背景：在苏联外有帝国主义包围，国内经济、文化相对落后的情况下形成的。,第18课时苏联第二次世界大战,考点聚焦,要点拓展,苏联新宪法,考情分析,(5)评价积极作用：它在一定历史阶段里发挥过积极作用。对苏联工业化和国防力量的加强发挥了重要作用。弊端：第一，优先发展重工业，使农业和轻工业长期处于落后状态；第二，在计划经济体制下，片面强调产值和产量，造成产品品种少、质量差；第三，国家从农民手中拿走的东西太多，严重地损害了广大农民的利益，农民没有生产积极性，农业产量长期停滞
6、不前；第四，经济发展粗放，经济效益低下，大量消耗和浪费了资源。,第18课时苏联第二次世界大战,考点聚焦,要点拓展,要 点 拓 展,考情分析,1.苏联的新经济政策与罗斯福新政有何不同？(1)前者的目的是巩固工农联盟，逐步过渡到社会主义；后者的目的在于维护资产阶级的统治。(2)措施的侧重点不同：前者侧重于农业方面；后者侧重于对工业的调整。(3)手段不同：前者减少国家对经济干预；后者是强化国家对经济的干预。(4)特点和本质不同：前者是社会主义国营经济占主导地位的前提下，强调市场经济，强调多种经济成分并存；后者是在保证私有制经济的前提下，强调运用计划经济，发展资本主义。,第18课时苏联第二次世界大战,
7、考点聚焦,要点拓展,2列宁新经济政策、美国罗斯福新政和中国改革开放的启示(1)任何国家和制度要想发展，必须根据国情和形势的变化进行改革，勇于创新，只有改革才能推进生产力的发展，只有创新才能推动社会进步。(2)生产关系的调整必须适应生产力的发展。(3)计划经济和市场经济都是发展经济的手段，不是社会主义和资本主义的本质区别。(4)不同的经济体制之间可以相互借鉴，取长补短。,考情分析,第18课时苏联第二次世界大战,考点聚焦,要点拓展,第19课时 凡尔赛华盛顿体系下的世界,第19课时凡尔赛华盛顿体系下的世界,考 情 分 析,考情分析,考点聚焦,要点拓展,1目的：战胜的协约国为了缔结和约，建立战后的“新
8、秩序”。2时间、地点：_年16月、法国巴黎凡尔赛宫。3主宰者：操纵会议的是法国总理_、英国首相_和美国总统威尔逊。4主要内容(1)协约国与德国签订了_，对德国的领土、军事、政治、赔款、殖民地等问题做出了规定。,第19课时凡尔赛华盛顿体系下的世界,考 点 聚 焦,考点 1 巴黎和会,考情分析,考点聚焦,要点拓展,1919,克里孟梭,劳合乔治,凡尔赛和约,第19课时凡尔赛华盛顿体系下的世界,(2)19191920年，协约国还分别同德国的盟国奥地利、匈牙利、土耳其、保加利亚签订了一系列和约。(3)根据和约规定，1920年1月成立了_。5作用：凡尔赛和约等一系列条约的签订，确立了帝国主义在欧洲、_、非
9、洲统治的新秩序。6实质：帝国主义战胜国重新分割世界、划分势力范围的分赃会议。,考情分析,考点聚焦,要点拓展,国际联盟,西亚,考点 2 华盛顿会议,第19课时凡尔赛华盛顿体系下的世界,1背景：帝国主义国家在东亚、太平洋地区矛盾尖锐，_之间矛盾尤为激烈。2时间、地点：19211922年、华盛顿。3主导国：美、英、日。4主要内容：签署了九国公约，这个公约宣称尊重中国的主权、独立与领土完整，遵守各国在中国的“_”“机会均等”的原则。这实际上为美国在中国的扩张提供了方便。5作用：华盛顿会议是巴黎和会的继续，它确立了帝国主义在东亚、_的统治秩序。,考情分析,考点聚焦,要点拓展,日美,门户开放,太平洋地区,
10、考点 3 凡尔赛华盛顿体系,第19课时凡尔赛华盛顿体系下的世界,1构成：巴黎和会上签订的一系列和约构成了_，华盛顿会议的一系列条约构成了_。通过这两次会议，帝国主义列强建立了在世界的统治新秩序“凡尔赛华盛顿体系”。2评价：凡尔赛华盛顿体系建立了战后帝国主义的世界和平秩序，但它不可能消除帝国主义国家之间的矛盾，因此不可能长期维持下去。,考情分析,考点聚焦,要点拓展,凡尔赛体系,华盛顿体系,1背景：19241929年，资本主义世界处于相对稳定时期，主要资本主义国家经济“繁荣”一时。这一“繁荣”的背后孕育着危机。2时间：_。3范围：首先从_爆发，迅速席卷整个资本主义世界。4特点：_；持续时间比较长；
11、破坏性特别大。5影响：广大劳动人民饥寒交迫，流离失所。经济危机引发政治危机，资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡。,第19课时凡尔赛华盛顿体系下的世界,考点 4 经济大危机,考情分析,考点聚焦,要点拓展,19291933年,美国,涉及范围特别广,1背景：严重的经济危机引起了政治危机，各国资产阶级纷纷寻找出路。1933年，罗斯福就任美国总统，宣布实行_。2目的：在资本主义制度内部进行调整，以_。3特点：_。4中心措施：新政的中心措施是对_。根据国家工业复兴法，各工业企业制定本行业的公平经营规章，确定各企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资标准和工作日时数等，防止出现盲目竞争引起的生产过剩。,第1
12、9课时凡尔赛华盛顿体系下的世界,考点 5 罗斯福新政,考情分析,考点聚焦,要点拓展,新政,消除经济危机,加强国家对经济的干预和指导,工业的调整,5影响：美国经济缓慢地恢复过来，人民的生活得到改善；_得到调整、巩固与发展；资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强；美国联邦政府的权力得到明显增强。新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。,第19课时凡尔赛华盛顿体系下的世界,考情分析,考点聚焦,要点拓展,资本主义制度,1德国纳粹政权的建立 (1)原因：19291933年的经济危机激化了德国社会矛盾。(2)标志：_。(3)反动举措：制造“_”，迫害共产党人和进步人士；解散一切工会，取缔纳粹党以
13、外的所有政党；加强思想控制，焚毁进步书籍；推行种族灭绝政策，疯狂迫害犹太人。(4)影响：纳粹政权的建立标志着世界大战的_形成。2日本法西斯政权的建立：1936 年建立以_为核心的法西斯专政，世界大战的亚洲策源地形成了。,第19课时凡尔赛华盛顿体系下的世界,考点 6 法西斯势力的猖獗,考情分析,考点聚焦,要点拓展,1933年希特勒上台,国会纵火案,欧洲策源地,军部,第19课时凡尔赛华盛顿体系下的世界,要 点 拓 展,1.巴黎和会和华盛顿会议的异同(1)相同点：目的：都是战后调整列强关系和重新瓜分世界的会议。性质：分赃会议。都受大国操纵，操纵国中都有英国和美国。影响：都暂时协调了列强之间的矛盾，但
14、又埋下了新的隐患；都损害了中国的主权。(2)不同点：巴黎和会是战胜国惩治战败国的会议；华盛顿会议是战胜国之间相互协调的会议。确立的统治秩序区域不同：巴黎和会确立了帝国主义列强在欧洲、西亚和非洲统治的秩序；华盛顿会议确立了帝国主义列强在东亚和太平洋地区的统治秩序。,考情分析,考点聚焦,要点拓展,2凡尔赛华盛顿体系不可能长期维持下去的原因(1)由于其掠夺性，加剧了战败国与战胜国之间的矛盾；由于分赃不均，加剧了战胜国之间的矛盾。(2)帝国主义政治经济发展不平衡，体系不可能持久。(3)殖民地半殖民地人民争取民族独立的运动不断高涨，也加速了该体系的崩溃。319291933年资本主义世界经济危机对世界产生
15、了怎样的影响？(1)经济危机引起了严重的政治危机，各国阶级矛盾尖锐，工农运动高涨，不少国家的法西斯势力抬头，有些国家的法西斯势力甚至还控制了国家政权。,第19课时凡尔赛华盛顿体系下的世界,考情分析,考点聚焦,要点拓展,(2)面对经济危机，各国垄断资产阶级纷纷寻找出路。美国实施罗斯福新政，德日则建立了法西斯专政。(3)经济危机使资本主义国家的经济矛盾进一步激化，为摆脱危机，各国纷纷加强了对经济的干预，加强了对国际市场的争夺，使各国间的经济关系恶化。(4)危机打破了凡尔赛华盛顿体系，结束了20世纪20年代资本主义相对稳定的局面，严重恶化了30年代的国际关系，推动了欧亚两个战争策源地的形成，最终导致
16、了二战的爆发。,第19课时凡尔赛华盛顿体系下的世界,考情分析,考点聚焦,要点拓展,第20课时 第二次世界大战,第20课时第二次世界大战,考 情 分 析,考情分析,考点聚焦,要点拓展,1原因：一战后，英法美等国的统治阶级为了保住既得利益，竭力避免战争，对法西斯国家采取姑息、退让、妥协、纵容的政策。2达到顶峰的标志：1938年9月_。(1)原因：德国法西斯对外扩张；英法的姑息纵容。(2)内容：签订慕尼黑协定，强行将_的苏台德地区割让给德国。(3)影响：标志着绥靖政策达到顶峰，助长了法西斯国家的侵略气焰。,第20课时第二次世界大战,考 点 聚 焦,考点 1 绥靖政策,考情分析,考点聚焦,要点拓展,慕
17、尼黑阴谋,捷克斯洛伐克,第20课时第二次世界大战,3实质：为了保全自己，以牺牲弱小国家的利益，满足法西斯国家的侵略欲望，并尽可能地把侵略矛头引向苏联。4影响：助长了法西斯国家的侵略气焰，加速了第二次世界大战的爆发。主要执行者英法不久遭到德国法西斯的攻击，法国后来沦亡。,考情分析,考点聚焦,要点拓展,考点 2 第二次世界大战的爆发,第20课时第二次世界大战,1全面爆发标志：1939年9月1日，德国突袭_，9月3日，英法对德宣战。2扩大标志： 1941年6月，德军突袭苏联，苏德战争爆发，二战规模扩大。不到几个月时间，德军占领了苏联的大片国土，直逼苏联首都莫斯科。苏联军民在斯大林领导下，取得_的胜利
18、。3进一步扩大：1941年12月7日凌晨，日军不宣而战，偷袭太平洋美军基地珍珠港，重创美军太平洋舰队，_爆发。12月8日，美国对日宣战，第二次世界大战的规模进一步扩大。,考情分析,考点聚焦,要点拓展,波兰,莫斯科保卫战,太平洋战争,考点 3 国际反法西斯联盟的建立,第20课时第二次世界大战,1原因：法西斯国家的大肆侵略，激起了世界人民的广泛愤怒，美国、英国、苏联等国家为了对付共同的敌人法西斯，逐渐走向联合。2时间：_。3标志：美、英、苏、中等26个国家代表在华盛顿签署_，保证用自己的全部人力、物力联合打垮法西斯国家。4意义：标志着国际反法西斯联盟正式形成。,考情分析,考点聚焦,要点拓展,194
19、2年1月1日,联合国家宣言,考点 4 雅尔塔会议的召开,第20课时第二次世界大战,1目的：为了协调行动，尽快打败法西斯。2时间、地点：1945年2月、苏联的雅尔塔。3参加国及首脑：美、英、苏三国，首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林。4内容：会议决定打败_以后，要对德国实行军事占领，彻底消灭德国的法西斯主义。同时，还决定成立_。苏联承诺在德国投降后三个月内，参加对_的作战。,考情分析,考点聚焦,要点拓展,德国,联合国,日本法西斯,第20课时第二次世界大战,1背景：国际反法西斯联盟建立以后，反法西斯国家相互支援，协同作战，战斗力大大增强，逐渐扭转了战争形势。2时间：1942年7月1943年2月。3结果和意
20、义：苏军取得斯大林格勒战役的胜利，成为_的转折点。此后盟军逐渐转入反攻。,考情分析,考点聚焦,要点拓展,考点 5 斯大林格勒战役,第二次世界大战,第20课时第二次世界大战,1欧洲第二战场的开辟：1944年6月6日凌晨，美英等反法西斯盟军在法国_登陆，向德军发动猛烈进攻，一个个被法西斯占领的欧洲国家得到解放。2德国投降：1945年4月，苏军对柏林发动总攻。希特勒自杀身亡。5月2日，柏林守军投降。5月8日，德国正式签署投降书，第二次世界大战的_结束。,考情分析,考点聚焦,要点拓展,考点 6 欧洲战争的结束,诺曼底,欧洲战争,考点 7 第二次世界大战的结束,第20课时第二次世界大战,1促使日本投降的
21、因素：在亚洲、太平洋战场，亚洲各国人民对日本展开了猛烈进攻，美国在太平洋上同日军战斗的同时，于8月上旬，在日本广岛、_投下原子弹，苏联也对日作战，出兵中国东北和朝鲜。2日本投降：1945年8月15日，走投无路的日本法西斯宣布_。3战争结束：1945年9月2日，日本正式签署投降书，第二次世界大战结束。4性质：世界人民的反法西斯战争。,考情分析,考点聚焦,要点拓展,长崎,无条件投降,第20课时第二次世界大战,5影响：是人类历史上规模最大，损失最惨重的一次战争。它摧毁了法西斯势力，削弱了除美国以外的其他帝国主义国家，有利于民族解放运动和社会主义运动的发展。为战后新科技革命的兴起奠定了基础。战争教育了
22、世界人民，追求和平、反对战争成为世界人民的普遍愿望。,考情分析,考点聚焦,要点拓展,第20课时第二次世界大战,要 点 拓 展,1.比较两次世界大战的不同点背景不同：一战爆发时，世界上只有一个资本主义体系；二战时，除资本主义体系外，还有一个社会主义国家。法西斯国家、资本主义民主国家和社会主义国家之间的关系，深刻影响着第二次世界大战。战争的目的不同：一战时交战双方的目的主要是瓜分殖民地、争夺市场和原料产地；二战时法西斯国家不仅打败对方，而且在战败国内建立法西斯制度。性质不同：一战从总体上看是帝国主义战争；二战从整体上看是世界人民反法西斯战争。危害程度不同：二战的规模更大，给世界带来的人力、物力损失
23、更大。,考情分析,考点聚焦,要点拓展,第20课时第二次世界大战,2如何才能避免战争？青少年应该如何维护世界和平各国人民之间要加强合作与交流，团结互助，促进世界和平与发展，促进经济共同发展，促进人类共同发展。第三世界要努力提高自身素质和实力，并积极反对霸权主义，反对世界战争，维护世界和平，这样才能最终避免战争。作为青少年，要树立远大理想，立志成才，努力学习科学文化知识，培养创新意识和实践能力；树立开放、平等和参与的全球意识，培养合作意识，正确处理竞争与合作的关系，提高竞争合作的能力。,考情分析,考点聚焦,要点拓展,第21课时 战后主要资本主义国家的发展变化,第21课时战后主要资本主义国家的发展变
24、化,考 情 分 析,考情分析,考点聚焦,要点拓展,第21课时战后主要资本主义国家的发展变化,考 点 聚 焦,考点 1 战后美国经济发展,考情分析,考点聚焦,要点拓展,考点 2 欧洲的联合,第21课时战后主要资本主义国家的发展变化,1二战后，欧洲经济的恢复和发展(1)原因：美国为了对付苏联，给予西欧资本主义国家大量援助；西欧国家发挥高素质的劳动力优势，采用最先进的科学技术成果，制定恰当的经济发展政策。(2)表现：20世纪50年代初，各国的工业水平已经大体达到甚至超过了战前水平；5070年代西欧的经济持续繁荣。2欧洲走向联合(1)前提条件：随着经济的发展，西欧国家之间的联系日益密切。,考情分析,考
25、点聚焦,要点拓展,第21课时战后主要资本主义国家的发展变化,(2)过程：20世纪60年代，法国和联邦德国等西欧国家成立了“_”组织。1993年，西欧国家在欧洲共同体的基础上成立欧洲联盟，简称_。(3)表现：欧盟各国将逐步使用单一的货币_；欧盟成员国内部人员、资本和货物可以自由流通，不同国家的人可以自由地在任何一个成员国工作、学习或居住；同时，欧盟还力求在外交和国家安全等方面步调一致。(4)作用：欧洲共同体的成立，对成员国经济的发展和国际地位的提高发挥了重要的作用。欧盟成立后，成员国之间资源共享，优势互补，有利于经济的发展，欧盟成为世界上最大的经济体。,考情分析,考点聚焦,要点拓展,欧洲共同体,
26、欧盟,欧元,考点 3 战后日本经济发展,第21课时战后主要资本主义国家的发展变化,1原因：二战以后，美国在日本进行了社会改革，推行_。20世纪50年代，美国出于本国的战略需要，开始扶持日本。日本政府制定了适当的经济政策，引进最新的科学技术成就，发展教育和科学技术。2过程：20世纪50年代中期以后的近二十年间，日本经济持续高速发展，成为仅次于美国的世界_资本主义经济大国。80年代中期以后，日本实行“_ ”政策，促进了经济的发展。,考情分析,考点聚焦,要点拓展,非军事化政策,第二号,科技立国,第21课时战后主要资本主义国家的发展变化,3表现：在钢铁、汽车、船舶、电器等许多重要生产领域，日本都名列世
27、界前列。随着经济的发展，人民生活水平提高了，日本的国际地位也得到加强。1964年，日本东京成功地举办了奥运会。20世纪七八十年代以来，日本_的欲望也开始膨胀，军费支出不断增加，引起亚洲邻国的关注和不安。,考情分析,考点聚焦,要点拓展,谋求政治大国,第21课时战后主要资本主义国家的发展变化,要 点 拓 展,1.二战后，西欧国家走向联合的原因二战后，美苏冷战，形成两极格局，西欧国家意识到任何一国都无力单独与美苏抗衡，为保证自己的安全，提高国际地位，必须加强它们之间的合作与联合，促进经济发展，并在国际事务中发挥重大影响。,考情分析,考点聚焦,要点拓展,第21课时战后主要资本主义国家的发展变化,2二战
28、后西欧国家和日本经济迅速发展的共同原因。你觉得其中哪些经验值得中国借鉴？共同原因：都得到了美国在经济上的援助或扶持；都大力引进最先进的科学技术，发展教育，培养人才；都制定了恰当的经济发展政策。借鉴：要善于抓住机遇，注意加强国际间经济联系；要大力发展教育，培养人才，积极引进先进科技，大胆创新；坚持改革开放，坚持社会主义道路，制定适合本国国情的经济发展战略。,考情分析,考点聚焦,要点拓展,第22课时 社会主义国家的改革与演变、亚非拉国家的独立和振兴,第22课时社会主义国家的改革与演变、亚非拉国家的独立和振兴,考 情 分 析,考情分析,考点聚焦,要点拓展,第22课时社会主义国家的改革与演变、亚非拉国
29、家的独立和振兴,1背景：高度集中的政治经济体制弊端日益暴露，阻碍社会发展。 2结果：没有从根本上改变高度集中的政治经济体制，改革失败。,考情分析,考 点 聚 焦,考点 1 赫鲁晓夫改革,考点聚焦,要点拓展,考点 2 苏联解体,第22课时社会主义国家的改革与演变、亚非拉国家的独立和振兴,考情分析,1造成解体的因素之一：_的改革。 2概况：一党制转变为多党制，国家权力分散；各加盟共和国脱离苏联的趋势随之加强；“八一九事件”后，分裂进一步加快；1991 年12月苏联解体。3影响：美苏两极格局结束。,考点聚焦,要点拓展,戈尔巴乔夫,考点 3 东欧社会主义国家的改革运动,第22课时社会主义国家的改革与演
30、变、亚非拉国家的独立和振兴,考情分析,1匈牙利改革(1)背景：匈牙利事件。(2)措施：对政治经济体制进行了局部改革和调整。(3)结果：取得一定成就，80 年代又出现困难。(4)局限性：没有从根本上改革高度集中的政治经济体制，后来出现严重的经济困难。 2东欧剧变(1)原因：经济困难导致严重的社会危机；苏联放松对东欧的控制。,考点聚焦,要点拓展,第22课时社会主义国家的改革与演变、亚非拉国家的独立和振兴,考情分析,(2)时间、实质：1989年开始，东欧各国_发生变化。(3)概况：南斯拉夫一分为五，捷克斯洛伐克一分为二，民主德国与联邦德国合并。,考点聚焦,要点拓展,社会制度,考点 4 印度的独立,第
31、22课时社会主义国家的改革与演变、亚非拉国家的独立和振兴,考情分析,1原因：二战后，英国的力量受到削弱，印度人民反英斗争高涨。2印度独立：1947年，英国被迫同意印度独立，把印度分为印度和_两个国家，实行印巴分治。3成就：工农业都有了巨大发展，科技领域的成就卓著。,考点聚焦,要点拓展,巴基斯坦,考点 5 非洲独立运动及拉美国家捍卫国家主权和经济发展的斗争,第22课时社会主义国家的改革与演变、亚非拉国家的独立和振兴,考情分析,1非洲独立运动(1)1952年，_领导“自由军官组织”发动武装起义，英国被迫承认埃及独立。(2)1956年，埃及宣布将苏伊士运河收归国有。(3)_年，非洲17个国家独立，故
32、称“非洲独立年”。(4)1990年纳米比亚独立，标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达五个世纪历史的结束，帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。,考点聚焦,要点拓展,纳赛尔,1960,第22课时社会主义国家的改革与演变、亚非拉国家的独立和振兴,考情分析,2拉美人民捍卫国家主权的斗争： 20世纪六七十年代，巴拿马人民展开收回运河主权的斗争。1977年，美、巴签订巴拿马运河条约；1999年12月31日，巴拿马收回运河区主权。,考点聚焦,要点拓展,考点 6 中东战争与中东问题的复杂性,第22课时社会主义国家的改革与演变、亚非拉国家的独立和振兴,考情分析,1战火频仍的中东 (1)背景：英国支持犹太复国主义运动
33、。 (2)概况：1948 年以色列国建立，阿拉伯人与犹太人矛盾尖锐起来。 (3)四次中东战争：19481973年。(4)1990年，海湾战争。,考点聚焦,要点拓展,第22课时社会主义国家的改革与演变、亚非拉国家的独立和振兴,考情分析,2中东地区错综复杂的矛盾 (1)原因：地理位置和战略位置极为重要，世界列强争夺丰富的石油资源；历史矛盾、宗教矛盾、种族矛盾的存在；巴以冲突成为中东问题的关键。(2)中东和平进程一波三折：阿拉法特、拉宾和佩雷斯为中东和平作出艰苦的努力。,考点聚焦,要点拓展,第22课时社会主义国家的改革与演变、亚非拉国家的独立和振兴,要 点 拓 展,考情分析,1.20世纪七八十年代，
34、中、苏的改革导致了怎样不同的结果？为什么会出现这样的结果？十一届三中全会以后中国开始改革，在改革中找到了一条符合中国国情的、中国特色社会主义道路。苏联戈尔巴乔夫上台后开始改革，改革激化了苏联社会的各种矛盾，引发了社会的动荡，直接导致了苏联解体和苏共的垮台。出现不同的结果可从以下几个方面分析：改革中是否坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，不断提高人民的物质和文化生活水平；是否坚持党的领导和社会主义方向，坚持马克思主义的指导地位不动摇；是否重视国内民族问题，正确处理民族关系；对西方鼓吹的某些思想和价值观等是否采取了正确的对策。,考点聚焦,要点拓展,2东欧剧变对我们有哪些启示？坚持走建设中国特色社
35、会主义道路，坚持独立自主的内外政策；大力发展生产力，提高人民生活水平，显示社会主义的优越性；建立和健全社会主义民主和法制，实行以法治国；加强执政党建设，维护党的领导地位。,第22课时社会主义国家的改革与演变、亚非拉国家的独立和振兴,考情分析,考点聚焦,要点拓展,第23课时 战后世界格局的演变,第23课时战后世界格局的演变,考 情 分 析,考情分析,考点聚焦,要点拓展,第23课时战后世界格局的演变,考情分析,考 点 聚 焦,考点 1 冷战政策,1背景：第二次世界大战结束后，美国的经济、军事实力居于世界第一位，它称霸世界的野心日益膨胀，但美国又不得不正视苏联等社会主义国家。2含义：美国带领西方资本
36、主义国家，对苏联等社会主义国家采取的除_之外一切手段的敌对行动，以“遏制”_，这种政策被称为冷战政策。,考点聚焦,要点拓展,武装进攻,共产主义,第23课时战后世界格局的演变,考情分析,3表现,考点聚焦,要点拓展,杜鲁门主义,马歇尔计划,北大西洋公约组织,第23课时战后世界格局的演变,考情分析,4.实质：实行集体防卫，矛头针对苏联，是遏制苏联的军事政治集团，是美国实施冷战的手段。5影响：苏联采取了针锋相对的措施，成立了华沙条约组织，两极格局正式形成。,考点聚焦,要点拓展,考点 2 美苏争霸,第23课时战后世界格局的演变,考情分析,1开始：20世纪50年代赫鲁晓夫担任苏联领导人之后，对外开始争取与
37、美国取得平等地位，企图与美国共同主宰世界。,考点聚焦,要点拓展,第23课时战后世界格局的演变,考情分析,2美苏争霸三个阶段,考点聚焦,要点拓展,第23课时战后世界格局的演变,考情分析,3.结束：1991年_，美苏两极格局随之结束。,考点聚焦,要点拓展,苏联解体,考点 3 “一超多强”,第23课时战后世界格局的演变,考情分析,1世界格局的变化(1)两极格局的结束：东欧剧变、苏联解体，美苏对立的_不复存在。当今世界格局及发展趋势：暂时形成了“_ ”的局面，世界政治格局朝着_方向发展，但一个新的相对稳定的世界格局迄今还没有定型。2含义： “一超”指的是当今世界的超级大国美国。“多强”指的是_、日本、
38、_和俄罗斯等国家和国家联盟。,考点聚焦,要点拓展,两极格局,一超多强,多极化,欧盟,中国,第23课时战后世界格局的演变,考情分析,3影响：在新的世界格局的形成过程中，经济实力越来越具有决定性的作用；各国都致力于实现长期、稳定和持续的经济发展，力争在新的世界格局中占据有利地位。,考点聚焦,要点拓展,考点 4 科索沃战争,第23课时战后世界格局的演变,考情分析,1原因：冷战结束后，地区冲突、_、宗教纷争不断，成为威胁世界安全的因素。霸权主义利用并介入这些矛盾纷争，将其转化为国际冲突，直接威胁世界和平。2过程：1999年36月，以美国为首的_越过联合国安全理事会，以南斯拉夫联盟军队屠杀科索沃地区阿尔
39、巴尼亚族人为借口，对南联盟境内进行狂轰滥炸。5月8日，中国驻南大使馆遭到北约导弹袭击，3名中国记者遇难。3评价：科索沃战争是美国对世界_的挑战。科索沃战争表明，世界多极化趋势将是长期的、曲折的斗争过程。联合国在国际事务中的主导地位受到严重挑战。,考点聚焦,要点拓展,民族矛盾,北约,多极化趋势,考点 5 世界经济的全球化,第23课时战后世界格局的演变,考情分析,1原因：国际形势趋于缓和，_成为世界的发展趋势；各国经济联系日益密切。2表现：国际投资和国际贸易迅速增长；跨国公司影响增大，生产活动的全球化趋势加快；1995 年1月1日，_成立。3主导：_。4影响：促进了世界经济的发展；使发展中国家处于
40、不利地位；对中国既是机遇又是挑战。,考点聚焦,要点拓展,和平与发展,世界贸易组织,跨国公司,第23课时战后世界格局的演变,要 点 拓 展,考情分析,1.经济全球化对发展中国家产生了怎样的影响？对我国有哪些重要的启示？影响：经济全球化对发展中国家来说是一柄“双刃剑”，既是机遇，又是挑战。机遇：经济全球化有利于发展中国家引进外资和国外先进的生产技术，为发展中国家的产品进军国际市场、参与国际竞争提供了机遇，有利于发展中国家经济的发展。挑战：发展中国家经济基础相对薄弱，生产技术落后，资金匮乏，市场不成熟，加上不合理的国际经济旧秩序的制约，这增加了发展中国家在国际竞争中的难度。,考点聚焦,要点拓展,启示
41、：我国应该顺应全球化的趋势，积极参与经济全球化；发展经济，提高综合国力；抓住机遇，大力发展高新科技，实施科教兴国战略；进一步深化改革，扩大开放，树立面向世界的国际意识；努力建立国际经济新秩序；要制定防范经济风险的经济政策，维护国家经济主权和经济安全。2如何认识当今世界格局？国际格局变化的根本原因是生产力的发展；国际关系是最活跃的因素，影响国际政治和文化关系的发展变化；一个国家和地区在国际格局中的地位是由综合国力决定的。,第23课时战后世界格局的演变,考情分析,考点聚焦,要点拓展,第24课时 现代科学技术和文化,第24课时现代科学技术和文化,考 情 分 析,考情分析,考点聚焦,要点拓展,考情分析
42、,考 点 聚 焦,考点 1 第三次科技革命,1开始时间和领域：20 世纪四五十年代以来，人类在原子能、计算机、_、生物工程、海洋工程、新材料技术等领域取得重大突破，标志着新的科学技术革命的到来。 2核心：_的广泛使用，标志着人类进入信息化时代。,第24课时现代科学技术和文化,考点聚焦,要点拓展,航天技术,电子计算机,考情分析,3特点：新科技革命不仅涌现了大量的科学成果，而且大大加快了_转化为生产力的速度，缩短了知识变为物质财富的过程。科学技术的各个领域之间相互渗透，一种技术的发展引起好几种技术的革命。新技术成为社会生产力中最活跃的因素，在促进经济增长的各种因素中，科技所占据的比重不断上升。4影
43、响：第三次科技革命推动_空前发展，并进一步引起了世界经济结构和国际经济格局的变化，世界各国都在大力发展高科技，增强自己在国际格局中的地位，从而推动了_的多极化。,第24课时现代科学技术和文化,考点聚焦,要点拓展,科学技术,社会生产力,世界经济格局,考点 2 文学名著,考情分析,1美国的悲剧：美国作家_的长篇小说，揭露和批判了美国的生活方式。2约翰克利斯朵夫：法国作家_的长篇小说，反映了一个有才华的音乐家在资本主义社会中遭遇的失败。3等待戈多：法国荒诞派剧作家_的文学剧本，主要描写两个流浪汉在荒野路边的一棵树下等待戈多的情形，以不明确的主题，令人回味。,第24课时现代科学技术和文化,考点聚焦,要
44、点拓展,德莱塞,罗曼罗兰,贝克特,考情分析,1背景：欧美现代派艺术家认为，艺术是一种自我表现，他们运用各种新奇怪异的手法，进行艺术创作，大胆地推陈出新。2代表人物及作品,第24课时现代科学技术和文化,考点 3 现代美术,考点聚焦,要点拓展,格尔尼卡,记忆的永恒,考情分析,1背景：20世纪是一个风云变幻的时代，两次世界大战深刻地影响和改变了人们的生活和观念。在时代的变革中，人们不断地创造新的音乐表现形式和流派。爵士乐就是现代音乐演变的一个代表。2起源：起源于_音乐。3时间、地点：19世纪末20世纪初、美国南部。4发展：很快风行_，并且流传到世界许多国家。5影响：爵士乐不仅影响了其他流行音乐的形式
45、，也影响了_的创作。20世纪许多欧洲著名作曲家都曾采用爵士乐作为创作素材。,第24课时现代科学技术和文化,考点 4 爵士乐,考点聚焦,要点拓展,非洲,美国,古典音乐,考情分析,1电影的发展历程,第24课时现代科学技术和文化,考点 5 好莱坞,考点聚焦,要点拓展,考情分析,2.创作内容：以大众娱乐为目的，创造出不同的类型片来吸引观众。主要包括喜剧片、音乐歌舞片、西部片、警匪片、恐怖片、战争片、科幻片等。,第24课时现代科学技术和文化,考点聚焦,要点拓展,要 点 拓 展,考情分析,三次工业革命的共同影响都大大促进了生产力的发展，促进了经济的迅速发展；都引起社会关系的巨变；都对世界格局产生巨大影响。,第24课时现代科学技术和文化,考点聚焦,要点拓展,
