1、一.学习生物的重要性,1.中考要考（初二中考）,2.高考要考,3.生物知识与生活实践密切相关,二.学习生物的方法,1.课堂认真听讲，适时做好笔记（可记在课本上）,2.课下及时复习巩固。,3.认真做好学案上的练习题，并注意保存学案，以备复习。,4.做到堂堂清、周周清。,每节课后记忆10分钟，学习生物更轻松！,三.成立检查小组,1.每一个小组的组长及时检查成员的背诵情况。,2.组长将背诵情况汇报给课代表。,3.课代表将未背过的同学名单汇报给老师。,4.老师上课对背诵情况进行抽查。,第一章 奇妙的生命现象,第一节 生物的基本特征,秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠
2、人在天涯。,1、下列物体中，属于生物的是（ ） A、智能机器人 B、变形金刚 C、溶洞中不断长高的石笋 D、石头上的青苔,D,鹰,蝴蝶,鱼,虎,蘑菇,树,桃树,动物,植物,微生物,生物,动物 植物 微生物,病毒 细菌 真菌,已被人们认识的生物有200多万种。,新陈代谢,新陈代谢,新陈代谢,由小长大,生殖 遗传 变异,应激性,生物的生命现象,1、生物具有新陈代谢现象 2、生物能够生长发育 3、能够繁殖后代 4、遗传和变异 5、具有应激性 6、除病毒外都有细胞结构 7、生物能适应环境，也能影响环境,1、“离离原上草，一岁一枯荣”，诗句说明了哪种生命现象（ ） A、呼吸 B、排出体内废物 C、对刺激
3、作出反应 D、生长和发育 2、含羞草受到碰触后，展开的叶子会合拢，与含羞草反应相同的生命现象是（ ） A、子女与父亲不同 C、人手被针刺后缩回 B、母鸡下蛋 D、大豆由小长大,D,C,想一想,任举现实生活中的一个例子，说出其中包含的生命现象。,31,小狗排尿,新陈代谢,53,菜豆的生长,由小长大,52,生长发育,421,应激性,想一想,“种瓜得瓜，种豆得豆”，“葵花朵朵向太阳”分别是哪一种生命现象？,遗传应激性,动动脑：下列的图片中哪个属于生物？理由是什么？,不能生殖、 不能生长发育、 没有应激性 没有生物所具有的生命现象,能生殖、 能生长发育、 有应激性 具有生物所具有的生命现象,课堂总结,1.能够区分生物、非生物 2.生物的生命现象有哪些（7条）。（重点）,课堂反馈检测答案 1-5DCDDA 6-10AADBB,
